社会工作者每日一练(2026年6月11日)

• 1.【单选题】一般条件下，无配偶的男性收养女性时，收养人和被收养人的年龄应相差（  ）周岁以上。
• A.10
• B.20
• C.30
• D.40
• 参考答案：D
• 解析：有关收养人的特殊要求:第一，基于伦理道德的考虑，规定无配偶者收养异性子女的，收养人与被收养人的年龄应当相差40周岁以上。第二，为有利于收养人的夫妻关系和家庭和睦，规定有配偶者收养子女，须夫妻共同收养。

• 2.【单选题】某社区居民向社会工作者反映，居委会未公开政府拨付的老旧小区改造资金使用情况。针对居民的疑问，下列选项中符合居务公开要求的是（ ）。
• A.政府拨付和接受社会捐赠的资金物资管理使用情况
• B.居委会内部工作例会记录
• C.社区居民家庭收入调查明细
• D.公布期限设定为10日
• 参考答案：A
• 解析：居民委员会实行居务公开制度，应当及时公布政府拨付和接受社会捐赠的资金、物资的管理使用情况等事项。选项A属于居务公开的法定事项，符合要求。选项B（居委会内部工作例会记录）是内部工作沟通内容，不属于应当向居民公开的事项；选项C（社区居民家庭收入调查明细）涉及居民个人隐私信息，不属于居务公开范围；选项D（公布期限10日）不符合规定，居务公开的期限不得少于15日。因此正确答案为A。

• 3.【单选题】劳动保障行政部门有权对违反劳动保障法律、法规或者规章的行为调查，根据《劳动保障监察条例》，调查应当自立案之日起（  ）个工作日完成；对情况复杂的，经批准可适当延长。
• A.60
• B.70
• C.80
• D.90
• 参考答案：A
• 解析：本题考查劳动保障监察的调查期限。劳动保障行政部门对违反劳动保障法律、法规或者规章的行为的调查，应当自立案之日起60个工作日内完成；对情况复杂的，经劳动保障行政部门负责人批准，可以延长30个工作日。

• 4.【单选题】党的十九大报告明确提出要加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与法治保障的社会治理体制，提高社会治理( ) 水平。
• A.社会化、法治化、智能化、专业化
• B.精细化、标准化、规范化、专业化
• C.法治化、专业化、智能化、信息化
• D.公开化、透明化、多元化、体系化
• 参考答案：A
• 解析：在加强和创新社会治理方面，十九大报告进一步强调了打造共建共治共享的社会治理格局，要求完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，并且提出了要提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。

• 5.【多选题】住房救助的对象是符合规定标准的住房困难的（　　）。
• A.最低生活保障家庭
• B.生活在社会福利院里的城市特困人员
• C.生活在社会福利院里的农村特困人员
• D.五保供养人员
• E.分散供养的特困人员
• 参考答案：AE
• 解析：国家对符合规定标准的住房困难的最低生活保障家庭、分散供养的特困人员，给予住房救助。

• 6.【多选题】获得下列（ ）荣誉的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，由县级人民政府退役军人事务部门增发一次性抚恤金。
• A.获得中央军事委员会授予荣誉称号
• B.获得军队军区级单位授予荣誉称号
• C.立一等功
• D.立二等功
• E.获所在连队象棋比赛冠军
• 参考答案：ABCD
• 解析：获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，由县级人民政府退役军人事务部门按照下列比例增发一次性抚恤金：获得中央军事委员会授予荣誉称号的，增发35％；获得军队军区级单位授予荣誉称号的，增发30％；立一等功的，增发25％；立二等功的，增发15％；立三等功的，增发5％。多次获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属由县级人民政府退役军人事务部门按照其中最高等级奖励的增发比例，增发一次性抚恤金。

• 7.【单选题】社会工作实践对相关领域法规和社会政策发展的积极促进作用，体现在法规与政策的制定、实施、评估、( )等各个环节。
• A.改革
• B.维护
• C.修改
• D.废除
• 参考答案：A
• 解析：考点：社会工作实践对社会工作法规与政策的作用。社会工作实践对相关领域法规和社会政策发展的积极促进作用，体现在法规与政策的制定、实施以及评估和改革等各个环节。

• 8.【单选题】社会保险的具体内容不包括（ ）。
• A.养老保险
• B.住房公积金
• C.生育保险
• D.医疗保险
• 参考答案：B
• 解析：在我国，社会保障包括社会保险、社会救助、社会福利和慈善事业等形式。其中社会保险的具体内容包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。

• 9.【单选题】军人保险制度是中国社会保障体系的一个特殊组成部分，关于军人保险的描述错误的是（ ）
• A.军人退出现役参加基本养老保险的，国家给予退役养老保险补助
• B.随军未就业的军人配偶应当缴纳的保险费，由军人所在单位代扣代缴
• C.军人保险基金实行专户存储，由中国人民解放军总后勤部军人保险基金管理机构集中管理
• D.义务兵和供给制学员需要缴纳军人退役医疗保险费
• 参考答案：D
• 解析：《军人保险法》第20条规定，参加军人退役医疗保险的军官、文职干部和士官应当缴纳军人退役医疗保险费，国家按照个人缴纳的军人退役医疗保险费的同等数额给予补助。义务兵和供给制学员不缴纳军人退役医疗保险费，国家按照规定的标准给予军人退役医疗保险补助。故D错误。

• 10.【多选题】小刚和小强为亲兄弟，父亲早年去世，小刚与母亲共同生活，照顾母亲尽心尽力，母亲于2020年12月去世，留下甲乙两套住房，兄弟二人为继承两套住房发生纠纷。小刚持有母亲的自书遗嘱，遗嘱由母亲亲笔书写、签名并注明日期为2020年1月10日，内容为甲套住房由小刚继承，乙套住房由兄弟二人共同继承。小强持有母亲的代书遗嘱，遗嘱由医生代书、护士见证，并有相应的签名，日期为2020年8月22日，内容为乙套住房由小强继承。根据《中华人民共和国民法典》，关于母亲遗嘱效力和住房继承的说法，正确的有（ ）。
• A.小刚手中遗嘱部分有效，甲房由小刚继承
• B.小刚手中遗嘱有效，甲房由小刚继承，乙房兄弟平分
• C.小刚手中遗嘱有效，甲房由小刚继承，乙房小刚多分
• D.小强手中遗嘱有效，小强继承乙房
• E.小刚手中遗嘱无效，2套房子都归小强所有
• 参考答案：AD
• 解析：代书遗嘱应当有两个以上见证人在场见证，由其中一人代书，并由遗嘱人、代书人和其他见证人签名，注明年、月、日。由此判断，小强手中遗嘱为有效遗嘱。根据《中华人民共和国民法典》规定，立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准。因此，在前后两份遗嘱部分冲突的情况下，应以最后的遗嘱内容为准。题干中遗嘱冲突部分为乙房的归属，冲突部分以最后的遗嘱为准，故选项D正确。同时小刚手中遗嘱没有冲突的部分仍然有效，故甲房归小刚继承，选项A正确。

• 1.【单选题】心理社会治疗模式对人的成长发展的假设认为，人的成长（  ）。
• A.仅受生理因素的影响
• B.仅受心理因素的影响
• C.仅受社会因素的影响
• D.受生理、心理和社会三个方面的影响
• 参考答案：D
• 解析：对人的成长发展的假设：心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，涉及生理、心理和社会这三个方面因素的影响。这些因素相互作用，共同推动个人的成长和发展。故选D选项。

• 2.【单选题】唐先生与姜女士两人各自有安逸的家庭，一年前开始合伙做生意。合作中，两人逐渐产生感情，最近，两人出现了债务危机和感情纠纷，唐先生希望结束这段感情，并向姜女士提出撤回投资，姜女士拒绝且大闹唐家。唐先生的妻子向他提出离婚。唐先生面对家里家外的困窘，感到走投无路，内心崩溃。社会工作者老孙在为唐先生开展个案服务时，试图引导唐先生进行心理动力反思，下列做法中，运用心理动力反思技巧的是（ ）。
• A.帮助唐先生了解影响自己的重大事件
• B.协助唐先生了解自己的情绪反应方式
• C.帮助唐先生分析自己当下所处的实际情况
• D.协助唐先生分析自己的行为所产生的后果
• 参考答案：B
• 解析：教材页码：P70—74 心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧。如协助服务对象了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机的模式等。故B选项正确。 A选项错误，属于人格发展反思。 CD选项错误，属于现实情况反思

• 3.【多选题】社会工作者小张发现他的服务对象最近不像之前那样积极主动，和他的关系也日渐疏远。小张向督导者寻求帮助：“我们已经比较熟悉了，他也不像从前那样拘谨，也许是我在服务的时候同理心不够，但我觉得我挺真诚的。”督导者认为要维持专业关系，继续开展服务，此时小张应做到(  )
• A.关注服务对象的新需求
• B.迎合服务对象的情绪状态
• C.评价服务对象的退化现象
• D.理解服务对象的态度变化
• E.与服务对象分享个人感受
• 参考答案：ADE
• 解析：教材页码：P34—38 本题考查开展服务中的专业合作关系的维持。为了保持良好的专业合作关系，社会工作者在与服务对象的交往中需要做到： ①接纳。无论服务对象面临什么问题，社会工作者都愿意理解服务对象，不是关注服务对象的问题，而是关心问题背后服务对象的发展要求。 ②无条件关怀。在服务开展过程中社会工作者不评价服务对象，尊重服务对象的价值，并且相信服务对象是可以改变的。 ③真诚。社会工作者在服务开展过程中对自己的感受保持开放的态度，并且愿意与服务对象交流和分享自己的真实感受。 故ADE正确。

• 4.【单选题】在一次小组服务中，社会工作者对组员说：“为了确保每次小组都能顺利进行，请大家在贴纸上写下你认为在小组中应遵守的规则，写好后贴在白板上。”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的（ ）
• A.准备阶段
• B.开始阶段
• C.中期转折阶段
• D.后期成熟阶段
• 参考答案：B

• 5.【单选题】某社区社会工作者在开展教育培训服务时，为确保培训的专业性和针对性，联动辖区内的职业技能学校、公益组织等资源，组建了一支由专业教师、行业能手组成的培训师资队伍，同时根据居民的培训需求，定制差异化的培训课程，保障培训质量。该社会工作者运用的教育培训模式策略是（ ）
• A.深入社区诊断，精准识别教育需求
• B.构建协同网络，高效整合各类资源
• C.创新教育形式，注重体验与参与
• D.融入价值引导，促进社区共同体建设
• 参考答案：B
• 解析：A选项错误：深入社区诊断，精准识别教育需求侧重通过调研了解居民的差异化培训需求，题干未涉及需求调研相关内容，重点是资源整合。 B选项正确：构建协同网络，高效整合各类资源侧重联动学校、公益组织等多方资源，整合师资、课程等要素，为培训提供保障，符合题干描述。 C选项错误：创新教育形式侧重打破传统培训模式，设计体验式、参与式活动，题干未涉及培训形式创新相关内容。 D选项错误：融入价值引导侧重在培训中融入邻里和睦、民主法治等价值内容，题干未涉及价值引导相关表述。 【依据】构建协同网络，高效整合各类资源：教育培训模式的重要策略，联动社区内外部的学校、企业、公益组织等资源，整合培训师资、场地、课程等要素，建立协同合作网络，保障培训的专业性和针对性。 【提示】易误选A选项，需注意题干核心是“资源整合”，而非“需求识别”，避免混淆培训的前期调研与资源保障环节。

• 6.【多选题】社会工作者小冯在社区开展“美丽家园”垃圾分类志愿新骨干培育小组，在每一节小组中，小冯均安排了小组讨论与分享环节。下列情境中，需要小冯运用限制技巧的有（ ）。
• A.组员老张性格内向，不愿在小组中分享自己的观点
• B.组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论
• C.组员老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈，发言超过规定时间
• D.老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同，竞相争取小冯支持
• E.在讨论垃圾的区分方法时，组员老孙谈论哪种垃圾袋更好用
• 参考答案：CE
• 解析：教材页码：P116—118 限制的技巧；当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。这里的限制手段包括：社会工作者用"是不是"的言辞问询其他善于发言的组员或者其他未发言的组员；及时切断话题，给予适时的打岔；也可以限定发言时间，或者调整发言的次序。 C项，老赵发言超过规定时间，可以用限制的技巧； E项，题干围绕的是“在社区开展“美丽家园”垃圾分类”，而组员提到了什么垃圾袋更好用，偏离了主题，应该用限制的技巧。故选CE。 A选项应该用鼓励的技巧；B选项应该用讨论结束的技巧；D选项应该用中立的技巧。

• 7.【单选题】中央社会工作会议提出，推进党的组织覆盖和工作覆盖的重点领域是（ ）
• A.机关单位和国有企业
• B.新经济组织、新社会组织、新就业群体
• C.学校和科研院所
• D.农村地区和城市社区
• 参考答案：B
• 解析：A选项错误：机关单位和国有企业党建工作已相对成熟，并非重点覆盖领域。 B选项正确：中央社会工作会议强调，要突出抓好新经济组织、新社会组织、新就业群体党建工作，推进党的组织覆盖和工作覆盖。 C选项错误：学校和科研院所党建并非会议强调的重点覆盖领域。 D选项错误：农村和社区党建是基层党建的常规领域，并非会议强调的重点新兴领域。 【依据】中央社会工作会议强调，要把加强新兴领域党的建设作为重中之重，加强统筹协调，坚持分类指导，突出抓好新经济组织、新社会组织、新就业群体党建工作，推进党的组织覆盖和工作覆盖。

• 8.【多选题】某社会工作服务机构组建项目评估团队，确保评估工作专业、客观。下列关于评估团队组建要求的说法正确的有（ ）
• A.团队成员应涵盖资深社工、财务专家等领域
• B.团队成员人数不少于5人，且宜为单数
• C.资深社工需同时具备硕士学位与高级社工师证书
• D.财务专家应具备中级及以上专业技术职称
• E.团队成员需接受专项评估培训，熟悉评估标准
• 参考答案：ABDE
• 解析：A选项正确：团队成员需涵盖资深社工、财务专家等多领域，确保评估专业全面，该说法符合要求。 B选项正确：团队成员人数不少于5人，且宜为单数方便表决，该说法符合要求。 C选项错误：资深社工需具备硕士学位或高级社工师证书（二选一），并非需同时具备两项资质，该说法绝对化。 D选项正确：财务专家应具备中级及以上专业技术职称或职业资格，该说法符合要求。 E选项正确：团队成员需接受专项评估培训，熟悉评估标准与流程，确保评估工作规范，该说法符合要求。 【依据】评估团队组建要求知识点：评估团队需涵盖多领域专业人员，人数达标且为单数，资深社工与财务专家资质符合规定，所有成员需接受专项培训，确保评估客观专业。 【提示】易误选C选项，需注意资深社工资质为“二选一”，避免被绝对化表述误导。

• 9.【单选题】社会工作者小王在为进城务工人员提供服务时，积极保障其平等就业、平等发展的权利。这一做法践行的社会主义核心价值观层面是（ ）
• A.国家层面的价值目标
• B.社会层面的价值取向
• C.公民个人层面的价值准则
• D.行业层面的职业要求
• 参考答案：B
• 解析：教材页码：P0 【考核知识点】坚持践行社会主义核心价值观 A选项错误：国家层面价值目标是富强、民主、文明、和谐，与保障平等权利无关。 B选项正确：社会层面价值取向包括自由、平等、公正、法治，保障进城务工人员平等权利体现了“平等”的价值取向。 C选项错误：公民个人层面价值准则是爱国、敬业、诚信、友善，本题未涉及个人层面的价值践行。 D选项错误：社会主义核心价值观不包含行业层面的职业要求这一分类。 综上所述，本题正确答案为B。

• 10.【单选题】某社工机构在开展“青少年法治宣传”项目时，为确保服务有序推进，社工团队绘制了详细的服务流程图，明确了“招募青少年→开展法治讲座→组织模拟法庭→开展心得分享会→项目总结”的完整服务路径，清晰标注了每个环节的负责人和时间节点。这一工作属于项目系统设计中的（ ）
• A.建立核心假设
• B.设定项目目标
• C.绘制服务流程图
• D.设计项目内容
• 参考答案：C
• 解析：A选项错误：建立核心假设是回答“为什么认为这样做有效”，阐明因果逻辑，题干中绘制服务流程图是明确服务路径，与核心假设无关。 B选项错误：设定项目目标是将核心假设具体化，明确项目希望达成的改变，题干中未涉及目标设定，仅涉及服务流程的梳理。 C选项正确：绘制服务流程图是项目系统设计的重要内容，旨在直观展示服务对象从接触项目到服务终止的完整路径，明确各环节的责任和时间，题干中的工作正是此项内容。 D选项错误：设计项目内容是将过程目标分解为具体可执行的行动方案，题干中绘制流程图是梳理服务路径，而非分解具体行动。

• 1.【单选题】精神障碍康复者小军，目前病情稳定、生活能自理。最近因在小区绿化带倒垃圾，小军受到邻居指责和嘲笑，不敢出门。小军母亲不知该怎么办，遂向社会工作者大成求助。依据家庭成员增能原则，大成的正确做法是（ ）
• A.协助小军母亲分析造成小军问题加重的原因
• B.帮助小军母亲认识到邻居的指责也事出有因
• C.与小军母亲一起梳理小军目前能够做的事情
• D.帮助小军母亲理解精神疾病康复具有反复性
• 参考答案：C
• 解析：教材页码：P227—228 帮助家庭成员增能原则：帮助家庭成员增能原则假设，每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力，不是替代他们克服困难。指出家庭成员的问题并且提供直接的解决方法，这样的解决方式虽然能够克服家庭成员的困难，但是并不能增强家庭成员的能力以应对未来生活中的挑战。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，除了需要鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程之外，还需要增强家庭成员自身解决问题的能力，提高他们的自信和独立。当然，每个家庭成员都有自己的能力和不足，只有准确评估家庭成员的能力和不足，才能设计出有针对性的服务介入计划。不过，值得注意的是，无论开展什么样的家庭服务，社会工作者的服务焦点始终集中在家庭成员解决问题能力的提升上，而不是家庭成员问题的解决上。 A是分析原因，B是指责，D是对疾病的解释跟题干的增能都没有关系。

• 2.【单选题】社会工作者小秦为社区内缺乏自信、存在社交退缩问题的青少年开展小组服务。她设计了 “户外徒步挑战”“团队协作寻宝” 等一系列渐进式低风险活动，引导青少年在完成任务的过程中发现自身优势，学习与同伴沟通协作，逐步提升自信心与社交能力。小秦的做法主要运用了哪种青少年社会工作专业方法？（ ）
• A.向导服务
• B.历奇辅导
• C.家庭治疗
• D.朋辈辅导
• 参考答案：B
• 解析：B 选项正确。历奇辅导的核心是有目的地将青少年带离安适区，进入低冒险区，通过户外挑战等活动促进青少年自我探索、自我觉察与自我成长，适用于增强自信、提升团队合作精神等场景。题干中小秦设计渐进式低风险户外挑战活动，引导青少年发现优势、提升社交能力，完全契合历奇辅导的核心要点。 A 选项错误，向导服务是一对一的长期陪伴引导，题干中是小组形式的户外活动，并非一对一陪伴，排除。 C 选项错误，家庭治疗聚焦家庭系统的调整，题干中是针对青少年个体和小组的能力建设，未涉及家庭介入，排除。 D 选项错误，朋辈辅导的核心是同龄人的经验分享互助，题干中是小秦设计活动开展小组服务，未涉及朋辈辅导员的作用，排除。

• 3.【多选题】社会工作者运用社会康复的理念开展“精准康复零距离”项目，以提升社区残疾人的康复水平。下列做法中，属于社区康复内容的有（ ）
• A.提供残疾人医疗手术服务
• B.评定残疾人日常生活能力
• C.开展残疾人服务建档工作
• D.组织残疾人职业培训工作
• E.推进残疾人学校特殊教育
• 参考答案：BC
• 解析：教材页码：P143-145 残疾人社区康复的主要内容如下：1.开展残疾的预防工作；2.开展康复评定和建档工作（BC对）；3.开展具体的康复服务。故本题选择BC。

• 4.【多选题】以下属于家庭系统概念的核心要素的有（ ）。
• A.家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡
• B.每个家庭系统既包含很多次系统，又归属于更大的社会系统
• C.家庭系统依据已建立的规则运行
• D.家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
• E.家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征
• 参考答案：ABCD

• 5.【单选题】（ ）是残疾人融入社会的最有效途径，是一种集合了"治疗-康复-发展"三种功能的方法。
• A.就业指导
• B.职业康复
• C.职业培训
• D.职业评估
• 参考答案：B
• 解析：B选项正确，职业康复是残疾人融入社会的最有效途径，是一种集合了"治疗-康复-发展"三种功能的方法。通过就业残疾人不仅奠定了自身独立的经济地位，实现自身的发展，同时通过劳动也使得某些已经丧失生理性能力的器官得到某种程度恢复。故选B选项。 A选项错误，就业指导。根据残疾人个案的实际情况，提供劳动市场、就业方向等信息以及具体就业指导意见和建议，并根据残疾人进入职业工作领域后所出现的问题提供跟踪性指导服务。 C选项错误，职业培训。这是残疾人就业前和上岗前的针对性培训，是帮助残疾人实现有效就业的措施，由社会工作者和职业导师等专业人员共同协作实施。 D选项错误，职业评估。即通过各种测试手段和方法对残疾人进行一系列的客观评估、心理测试以及性格分析，涉及身体、心理和职业适应性3个方面，从而对残疾人的兴趣、个性、价值观、态度、身体、学习和工作能力等作出科学评定，为残疾人的职业生涯规划提供科学的依据。

• 6.【单选题】某医院个案管理员小徐针对精神障碍患者开展服务，通过面谈、家属沟通、查阅病历等方式，全面了解患者的情绪状态、家庭支持情况、经济负担及对疾病的认知程度。小徐的做法主要体现了个案管理的哪项主要做法（ ）
• A.心理社会评估
• B.情绪管理
• C.治疗依从性管理
• D.协调医患关系
• 参考答案：A
• 解析：心理社会评估包括全面了解患者的心理社会状况、医疗适应、家庭社会支持系统及经济状况等，发掘需求与优势和持续性评估。小徐全面了解患者情绪、家庭、经济及疾病认知的做法，完全对应此项内容。B选项侧重提供心理支持和链接社会支持，C选项侧重解决治疗依从性问题，D选项侧重协调患者与医护人员的关系，均不符合题干表述。故本题正确答案选A。

• 7.【单选题】某社区社会工作者小郑联合辖区医院、志愿者组织，在社区广场开展免费健康体检、疫苗接种和义诊咨询活动，吸引大量居民参与，有效提升了社区居民的健康意识和自我保健关注度。小郑的服务主要体现了初级预防的哪项内容（ ）。
• A.社区健康促进
• B.健康教育
• C.推动疾病预防政策落实
• D.开展职业卫生知识宣传
• 参考答案：A
• 解析：社区健康促进包括策划组织健康体检、疫苗接种、义诊等活动，提高居民健康意识和参与度。小郑联合多方力量开展免费健康服务活动，直接对应此项内容。B选项侧重知识宣传普及，C选项侧重政策推动，D选项属于健康教育的具体内容，均不符合题干核心内容。故本题正确答案选A。

• 8.【单选题】高考结束后，很多高中毕业生在填报高考志愿时，不知该如何选择合适的专业.....学校社会工作者小董拟运用“生涯选择配合论”为他们开展生涯.....在辅导过程中，小董首先应该帮助他们（ ）。
• A.了解专业高校的基本类别
• B.了解自己的兴趣和追求
• C.分析不同专业的就业前景
• D.评估不同专业的预期收入
• 参考答案：B
• 解析：Wood的生涯选择配合论(1990)是生涯规划的重要理论基础，①Wood认为生涯规划的先决条件是必须要先对自己有充分的认识与了解，包括自己的能力、兴趣、人格和需求与价值观等，也就是要先能掌控自己的内在世界之后，才开始探索外在的工作世界、了解职业所需的能力、职业的分类与内容、职业所需的特质及各类职业的报酬率等。

• 9.【单选题】从目前我国青少年社会工作服务现状来看，思想引导类服务不包括的是（ ）。
• A.法制教育
• B.公益服务
• C.生命教育
• D.安全教育
• 参考答案：D
• 解析：从目前我国青少年社会工作服务现状来看，思想引导类服务主要有法制教育、公益服务、感恩教育、生命教育等。

• 10.【单选题】社会工作者小赵在为社区老人开展人生回顾疗法时，围绕 “学习经历、职场打拼、婚姻家庭、亲子关系、亲人离世” 等主题设计会谈提纲。小赵选择这些主题的主要依据是（ ）
• A.社区老人的集体诉求，符合大多数老人的回忆偏好
• B.人生回顾疗法的常规主题范畴，覆盖人生关键阶段的重要事件
• C.小组会谈的时间限制，这些主题能在短时间内完成分享
• D.社会工作者的专业经验，这些主题容易唤起老人的积极情绪
• 参考答案：B
• 解析：B 选项正确。人生回顾疗法的常规主题围绕学习、工作、婚姻、亲子、家庭照护、经济困难、负面情绪及丧失亲人等人生关键阶段的重要事件展开，这些主题能够全面覆盖老年人的人生经历，帮助其系统梳理过往、解决内心冲突。小赵的提纲设计完全契合该疗法的常规主题范畴。 A 选项错误，题干未提及这些主题来自老人的集体诉求，其依据是疗法本身的要求，而非老人的回忆偏好，排除。 C 选项错误，主题选择的依据是人生经历的完整性，与小组会谈的时间限制无关，排除。 D 选项错误，这些主题既包含积极事件，也包含负面事件，并非都容易唤起积极情绪，且这不是主题选择的核心依据，排除。

• 1.【多选题】某社会工作服务机构设计了“儿童自助图书馆”项目，旨在促进困境儿童参与图书馆规范建设和借阅服务。该项目借助某网络公益平台发布信息，进行公益众筹。为了争取网民对项目的支持，社会工作者应着力做好的工作有（ ）。
• A.描述项目产出的关键特征和前景
• B.运用图片和视频等展示项目价值
• C.利用朋友圈和微博扩散项目信息
• D.提高机构和困境儿童的接触机会
• E.植入优惠信息吸引网民购买奖品
• 参考答案：ABC
• 解析：在由社会服务机构作为发起方进行“公益众筹”时，重点应做好三方面工作: 一是加强项目服务方案的设计。要着重描述项目产出的关键特征、前景，通过设计具有新颖性的服务来吸引公众。 二是加强项目宣传方案的策划。项目宣传方案的策划应注意从细节入手，用高质量的图片、视频和真挚的文字去引导公众了解和体验众筹项目的意义、价值，激发起公众参与公益众筹的强烈欲望。 三是加强项目信息的传播。一般而言项目发起者应该先在众筹平台发布项目，使自己的项目得到公益平台认可，增加自己项目的信任度，再充分调动朋友圈，通过朋友圈的扩散效应，扩大项目的知名度和认知度,以便在项目截止时间内完成众筹。 社会服务项目是非营利性质的，E排除。

• 2.【多选题】小王幼年丧父。由母亲抚养长大，大学毕业后顺利进入一家公司工作。目前，在与同年进入公司的小李竞聘部门经理一职时，小王虽然信心十足却没有竞聘成功，因而情绪极度低落，工作时常走神。根据认知行为理论，社会工作者可以协助小王（ ）
• A.向公司提出申诉
• B.集中精力做好本职工作
• C.客观看待成败得失
• D.评估自己的情绪与感受
• E.分析父亲角色缺乏的影响
• 参考答案：BCD
• 解析：本题考查的是认知行为理论的实务原则。在社会工作实务中运用认知理论的原则：①尊重个人的自主决定和信念。②帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知。③在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现助人和自助的目标。

• 3.【多选题】社区工作是有其独特性的，它与个案工作和小组工作的区别在于（ ）。
• A.分析问题的视角更为结构取向
• B.注意个人和家庭的问题
• C.介入问题的层面更为宏观
• D.具有一定的政治性
• E.富有批判和反思精神
• 参考答案：ACDE
• 解析：社区工作具有以下特点：①分析问题的视角更为结构取向；②介入问题的层面更为宏观；③具有一定的政治性；④富有批判和反思精神。

• 4.【单选题】社会工作者小王在某个青少年抗逆力小组中发现，有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突，他们在应对冲突时，有时能理性面对，有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出（ ）特点。
• A.两极性
• B.随意性
• C.差异性
• D.稳定性
• 参考答案：A
• 解析：本题考查的是青少年阶段。青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征。情绪发展的两极性是指情绪的内容、强度、稳定性、概括性和深刻性等方面具有两极性。

• 5.【单选题】小伟是一名初中二年级的学生，因为他父母忙于工作，小伟是在爷爷奶奶家长大的，爷爷奶奶对他都很娇纵，使得他非常以自我为中心，在学校里稍有一些不满意就会与同学发生争吵，对于老师的批评也不接受，有一次差点出手打老师。针对小伟的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是（ ）。
• A.社区—学校型学校社会工作
• B.预防型学校社会工作
• C.治疗型学校社会工作
• D.变迁型学校社会工作
• 参考答案：C
• 解析：学校社会工作主要有三种方式：①治疗型学校社会工作；②变迁型学校社会工作；③社区—学校型学校社会工作。其中，治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作。

• 6.【单选题】大学生小李认为自己不够聪明，总是担心考试不过，即使取得了不错的成绩也觉得只是运气好，他在人际交往中缺乏自信常常害怕别人对他有负面评价，不愿意参加社交活动。最近小李感到自己频繁紧张焦虑，情绪低落的时间越来越长，向社会工作者老刘求助，依据认知行为理论，老刘尝试帮助小李重构认知。其适宜的做法是（ ）
• A.启发小李思考焦虑是生活的一部分，是成长的信号
• B.挑战小李部分想法。引导其反思这些想法的合理性
• C.帮助小李将“焦虑”与自己分离，减少内疚和自责
• D.引导小李关注自身的长处，了解自己的特长和优势
• 参考答案：B
• 解析：认知行为理论的核心之一是识别和挑战不合理的认知。 A错误，并没有直接针对他具体的认知偏差进行干预。 B正确，直接针对小李的认知偏差，通过质疑和挑战他的负面想法（如“自己不够聪明”、“成绩好只是运气好”），帮助他认识到这些想法的不合理性。这是认知行为理论中常用的技术，称为“认知重构” C错误，这个选项更多是帮助小李处理情绪，而不是直接针对他的认知偏差。虽然这有助于减轻他的内疚和自责，但不是重构认知的主要方法。 D错误，选项有助于提升小李的自信心，但主要是通过积极的自我评价来改善他的情绪，而不是直接针对他的负面认知进行重构。 故答案为Ｂ。

• 7.【单选题】社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目，通过“心理故事视频”“Why课堂”“关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务，旨在丰富其在校生活，促进其身心健康。下列小王的做法中，体现政策影响者角色的是( )。
• A.激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪
• B.协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识
• C.动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”
• D.撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议
• 参考答案：D
• 解析：社会工作者在服务过程中发现某些问题具有普遍性时，应该提出政策建议以影响和改善社会政策，解决社会问题，避免社会问题的再次发生。这种政策影响者常常有比较明确的政策主张，故又称政策倡导者。

• 8.【单选题】社会工作者苏洋为了更有效地帮助服务对象，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，此时苏洋的重要责任是为服务的顺利开展而（ ）。
• A.缓解矛盾
• B.协调关系
• C.筹措资源
• D.对服务对象授权
• 参考答案：C
• 解析：社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中。为服务的顺利开展而筹措资源是社会工作者的重要责任。

• 9.【单选题】阳光助学基金的资金来源于本社区单位、企业和个人的捐赠指定用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。为促进组织发展，该基金计划采取一系列措施，其中会损害组织公信力的是(  )
• A.每年度向捐赠人报告捐款的使用情况
• B.定期公开服务内容和服务对象的满意度
• C.组织工作人员培训以提高服务的专业化水平
• D.将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务
• 参考答案：D
• 解析：本题考查的是组织的公信力。公信力是指社会服务机构获得政府、社会和工作信任的能力，社会服务机构的社会交代会直接影响社会或公众对该机构的信任，影响组织的公信力。这些交代包括财政交代、政治交代、专业交代、服务交代和行政交代。

• 10.【单选题】林先生，42岁，某企业中层管理人员。即便平日工作再忙，他也会抽出时间照顾家庭，经常陪伴孩子骑车、踢球，辅导孩子功课，与妻子一起做家务，家庭关系融洽。林先生的上述情况，符合中年阶段社会性发展特征的是（ ）。
• A.责任意识增强
• B.社会角色转变
• C.社会情感发展
• D.认知能力发展
• 参考答案：A
• 解析：本题考查中年阶段社会性发展特征。中年人在许多方面发生了变化，这主要表现在：第一，情感趋于深沉稳定，性格也完全定型，意志成熟坚毅，情感控制能力加强，道德感和理智感上升；第二，婚姻中的责任感已经超越情感，婚姻更加务实；第三，处于事业成败的关键期。中年人在事业、地位和财富上基本达到人生的巅峰状态。题干中林先生抽出时间照顾家庭，经常陪伴孩子、与妻子一起做家务，说明婚姻更加务实，婚姻中的责任感已经超越情感，故选A。