社会工作者每日一练(2026年6月18日)

• 1.【单选题】《禁毒法》规定的戒毒的具体措施不包括( )
• A.社区戒毒
• B.劳教管理
• C.强制隔离戒毒
• D.社区康复
• 参考答案：B
• 解析：戒毒措施 1.社区戒毒 2.自愿戒毒及戒毒医疗机构 3.强制隔离戒毒 4.社区康复

• 2.【单选题】公安机关认为暂缓执行行政拘留不致发生社会危险的．由被处罚人或者其近亲属提出符合《中华人民共和国治安管理处罚法》规定条件的担保人，或者按每日行政拘留200元的标准交纳保证金，行政拘留的处罚决定暂缓执行。不属于担保人应该符合的条件是（ ）。
• A.与本案无牵连
• B.与被处罚者有血缘关系
• C.享有政治权利，人身自由未受到限制
• D.有能力履行担保义务
• 参考答案：B
• 解析：担保人应当符合下列条件：（1）与本案无牵连；（2）享有政治权利，人身自由未受到限制；（3）在当地有常住户口和固定住所；（4）有能力履行担保义务。

• 3.【单选题】秦某夫妇依法收养了小周，并将其抚养成人，后小周与秦某夫妇依法解除了收养关系。现秦某夫妇年事已高，缺乏劳动能力又缺乏生活来源。根据《民法典》，小周对秦某夫妇应当履行的责任是（ ）。
• A.应付生活费
• B.给予适当经济补偿
• C.补偿收养期间秦某夫妇支出抚养费
• D.全部返还收养期间秦某夫妇的抚养支出
• 参考答案：A
• 解析：根据《民法典》，收养关系解除后，经养父母抚养的成年养子女，对缺乏劳动能力又缺乏生活来源的养父母，应当给付生活费，选项A正确，选项B、D错误。因养子女成年后虐待、遗弃养父母而解除收养关系的，养父母可以要求养子女补偿收养期间支出的抚养费，选项C错误。

• 4.【单选题】根据《国务院关于印发“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案的通知》，下列关于促进医务人员向基层流动的说法，正确的是（ ）。
• A.大医院医生退休前，应当到基层和农村执业2年
• B.医学专业学生毕业前，应当到基层和农村实习半年
• C.城市医院和疾病预防控制机构医生晋升终高级职称前，应当到农村服务累计1年以上
• D.到艰苦边远地区基层医疗卫生机构服务满2年的义务人员晋升高级职称时，可适当降低标准
• 参考答案：C
• 解析：《国务院关于印发“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案的通知》规定，进一步完善相关政策措施，鼓励引导医务人员到基层服务。建立上级医院与基层医疗卫生机构之间的人才合作交流机制，探索县（市、区）域人才柔性流动方式，促进县乡人才联动。开展免费医学生定向培养，实施全科医生特岗计划，充实基层人才队伍。严格落实城市医院和疾病预防控制机构医生晋升中高级职称前到农村服务累计1年以上的政策。鼓励大医院退休医生到基层和农村执业。对到艰苦边远地区基层医疗卫生机构服务的医务人员，落实津补贴政策或给予必要补助。

• 5.【单选题】某县退役军人事务局收到《军人病故通知书》，需为病故军人孙某的遗属发放一次性抚恤金。计算抚恤金的核心依据是（ ）。
• A.孙某病故时的月基本工资标准及死亡性质
• B.孙某入伍时的月基本工资标准及服役年限
• C.孙某病故时所在部队的平均月工资标准及军衔
• D.孙某病故时上一年度全国城镇单位就业人员平均工资
• 参考答案：A
• 解析：《军人抚恤优待条例》第十五条规定，军人死亡，由县级人民政府退役军人工作主管部门发放给其遗属一次性抚恤金的依据是其死亡性质和死亡时的月基本工资标准。题干中孙某为病故军人，选项B“入伍时工资、服役年限”不符合“死亡时工资、死亡性质”的依据，选项C“部队平均工资、军衔”未提及“死亡性质”这一核心要素，选项D“全国城镇单位就业人员平均工资”是残疾抚恤金的参考标准，而非一次性抚恤金，而选项A完全匹配一次性抚恤金的计算依据。故本题选A。

• 6.【多选题】关于退役军人养老保险缴费年限的计算，下列表述符合规定的有（ ）。
• A.退役军人服现役年限与入伍前参加社会保险的缴费年限合并计算
• B.退役军人服现役年限与退役后参加社会保险的缴费年限合并计算
• C.以退休方式安置的退役军人，服现役年限不纳入养老保险缴费年限
• D.以供养方式安置的退役军人，服现役年限不纳入养老保险缴费年限
• E.待安排工作期间的养老保险缴费年限，与服现役年限合并计算
• 参考答案：ABE
• 解析：退役军人服现役年限与入伍前、退役后参加社会保险的缴费年限依法合并计算；安排工作的退役人员待安排工作期间的养老保险缴费年限，属“退役后”的缴费年限，应与服现役年限合并。选项A（入伍前+现役）、B（现役+退役后）、E（待安排期间+现役）均符合；选项C（退休人员不纳入）、D（供养人员不纳入）错误，因法规未排除该两类人员的年限合并权利。故本题选ABE。

• 7.【多选题】某军休服务管理中心为全面落实军休机构服务保障职责，梳理形成服务清单。根据《军队离休退休干部服务管理办法》，下列选项中属于该中心服务保障范畴的有（ ）。
• A.为新接收的军休干部举行迎接仪式
• B.按时足额发放军休干部离退休费及节日津贴补贴
• C.协调当地医院为军休干部落实年度体检，建立健康档案
• D.培育军休干部书画队，定期开展文化体育活动
• E.研究制定本地区军休干部医疗优待相关政策
• 参考答案：ABCD
• 解析：根据《军队离休退休干部服务管理办法》，军休服务管理机构主要承担具体的服务保障工作，包括：举行迎接仪式（A选项）、按规定发放经费（B选项）、协调落实医疗保障（C选项）、组织文化体育活动（D选项）等。这些都属于服务执行的范畴。而E选项“研究制定本地区军休干部医疗优待相关政策”属于宏观管理和政策制定职能，通常由上级退役军人事务主管部门负责，超出了军休服务管理中心这一具体服务执行机构的职责权限。故本题选ABCD。

• 8.【多选题】根据《城市居民委员会组织法》，下列居委会组成人数符合规定的有（ ）。
• A.3人
• B.5人
• C.7人
• D.9人
• E.11人
• 参考答案：BCD
• 解析：《城市居民委员会组织法》第七条规定， 居民委员会由主任、副主任和委员共五至九人组成。

• 9.【单选题】当社会团体换届产生新一届职务时，（  ）职务的变动不需要到登记管理机关办理负责人变更备案手续。
• A.理事长
• B.副理事长
• C.秘书长
• D.会计
• 参考答案：D
• 解析：根据《民政部关于社会团体登记管理有关问题的通知》的规定，社会团体换届产生新一届理事长（会长）、副理事长（副会长）、秘书长后，无论是否发生人员、职务变动，均应按照相关规定，及时到登记管理机关办理负责人变更备案手续。

• 10.【单选题】甲省某企业上年度在职职工600人，其中残疾人4人，包括持有《残疾人证》（2级）和《残疾军人证》（3级）的残疾人各一名，上年度该企业在职职工平均工资为5万元，所在地职工平均工资为5.5万元。甲省规定该省用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工总数的1.5%。根据《残疾人就业条例》和《残疾人就业保障金征收使用管理办法》，该企业应当缴纳的残疾人就业保障金最低为（ ）万元。
• A.10
• B.15
• C.16.5
• D.25
• 参考答案：B
• 解析：根据《残疾人就业条例》第九条，用人单位安排残疾人就业达不到其所在地省、自治区、直辖市人民政府规定比例的，应当缴纳残疾人就业保障金。根据《残疾人就业保障金征收使用管理办法》第七条和第八条，用人单位安排1名持有《中华人民共和国残疾人证》（1至2级）或《中华人民共和国残疾军人证》（1至3级）的人员就业的，按照安排2名残疾人就业计算。保障金年缴纳额=（上年用人单位在职职工人数×所在地省、自治区、直辖市人民政府规定的安排残疾人就业比例-上年用人单位实际安排的残疾人就业人数）×上年用人单位在职职工年平均工资。本题中，残疾人4人，包括持有《残疾人证》（2级）和《残疾军人证》（3级）的残疾人各一名，所以相当于6名残疾人就业。保障金年缴纳额=（600×1.5%-6）×5=15（万元）。

• 1.【单选题】某社区居民经常反映“楼道堆满杂物没人管”，社会工作者小李深入了解后发现，居民是因为没有专属储物空间才被迫堆放杂物，而物业则以“非管辖范围”为由推诿责任。小李的这一调研过程，主要对应需求诊断与分析技巧中的哪个层面？
• A.表象层
• B.行为层
• C.制度层
• D.意识层
• 参考答案：B
• 解析：需求诊断的四层诊断法中，行为层侧重探究问题背后的行动逻辑，包括居民行为和管理行为的深层原因，是连接表象与本质的关键层面。 A.表象层：指居民直接陈述的问题，题干中“楼道堆满杂物没人管”属于表象层，而小李深入了解的是问题背后的行为逻辑，并非表象本身，故错误。 B.行为层：小李探究到居民堆放杂物的行为原因（无储物空间）和物业的推诿行为，符合行为层的探究要求，故正确。 C.制度层：侧重识别结构性障碍，如缺乏相关公约、程序复杂等，题干未涉及制度层面的问题，故错误。 D.意识层：侧重分析居民的观念认知困境，如将公共空间私有化等，题干未涉及居民观念问题，故错误。

• 2.【单选题】由于政府购买社会组织服务资金减少，某社会工作服务机构陷入财政危机。机构理事会决定扩大个人捐赠，与具有公募资格的筹款平台合作，发起“让爱传递”劝募活动，招募“爱心大使”动员身边的亲朋好友发起“一起捐”。从个人捐款动机分析，该劝募活动主要利用的是（ ）
• A.市场营销
• B.自我利益
• C.外界影响
• D.个人需要
• 参考答案：C
• 解析：教材页码：P173-175 个人捐款的动机可以分为3种： 一是个人需要。部分捐款人认为捐款可以满足自尊的需要，通过捐款施惠于人有快乐的感觉，并可以建立自尊和自我肯定。部分捐款人认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象。还有部分人捐款已成为习惯。 二是外界影响。有些捐款者是受亲戚、朋友、同事的影响而捐款。 三是利他动机。部分捐款人完全以利他为中心，愿意雪中送炭帮助他人。部分捐款人认为大家应该有福共享、有难同当，帮助他人。还有部分捐款人重视宗教理念，认为捐款是一种道德责任。 选项A、B属于企业捐款动机。选项C、D属于个人捐款动机。 根据题干，招募“爱心大使”动员身边的亲朋好，根据题干描述“动员身边的亲朋好友发起一起捐。”故选C。

• 3.【单选题】某社会工作服务项目聚焦社区老年人关爱，项目运行过程中，配备1名专职社工负责项目整体统筹、策划和专业支持，每次活动安排6名志愿者协助开展服务、陪同老人交流，社区居委会免费提供活动场地，某爱心企业捐赠活动所需物料和慰问品。其中，专职社工和志愿者属于项目资源中的（ ）
• A.物力资源
• B.人力资源
• C.财力资源
• D.合作网络
• 参考答案：B
• 解析：A选项错误：物力资源指项目运行所需的有形物质，包括场地、设施、设备、材料等，题干中社区居委会提供的场地、企业捐赠的物料属于物力资源，而非专职社工和志愿者。 B选项正确：人力资源是社会工作服务项目中最核心的资源，包括专职工作人员、兼职/外聘人员以及志愿者等，题干中专职社工和志愿者属于人力资源。 C选项错误：财力资源指维持项目运行的资金，题干中未提及资金相关内容，专职社工和志愿者不属于财力资源。 D选项错误：合作网络指项目可借用的外部关系与支持，如社区居委会、企业等，题干中社区居委会、企业属于合作网络，而非专职社工和志愿者。

• 4.【单选题】某儿童福利机构在策划“六一”儿童节的活动方案中制订了总目标和影响性目标，并细化为各项服务目标。社会工作者在确定上述服务目标的优先次序时，首先需要考虑的是（ ）
• A.机构的发展目标
• B.机构的可用资源
• C.机构的服务对象
• D.机构的社会影响
• 参考答案：B
• 解析：本题考查目标制定阶段。在社会服务目标制定阶段，目标优先次序的界定主要需要考虑的是可拥有和可动员的资源。

• 5.【单选题】某社工团队开展一项关于社区困境家庭子女教育帮扶的研究，明确研究问题为“社区困境家庭子女教育困境及社工介入策略是什么？”，结合研究问题，团队确定研究目标包括了解困境家庭子女教育现状、分析现有教育帮扶服务的不足、提出针对性的社工介入建议等，确保研究任务具体可落地。该团队的做法体现了研究准备阶段的（ ）
• A.确定研究领域
• B.了解研究现状
• C.细化研究问题和目标
• D.选择研究方法
• 参考答案：C
• 解析：细化研究问题和目标的核心是将研究问题明确化、可研究化，制定具体可落地的研究目标，支撑研究顺利开展，具体分析如下： A.确定研究领域：侧重明确研究的大致范围和研究类型，题干中研究领域已确定，核心是细化问题和目标，故错误。 B.了解研究现状：侧重梳理已有研究成果和空白，题干未涉及文献查阅、现状梳理相关内容，故错误。 C.细化研究问题和目标：正确，题干中社工团队明确具体研究问题，并制定对应的具体研究目标，符合该环节的要求。 D.选择研究方法：属于研究设计环节，侧重根据研究问题和范式选择定量或定性方法，题干未涉及方法选择，故错误。 故答案为C。

• 6.【单选题】在社区老年人外出活动结束后，社会工作者小林设计了一份调查问卷，旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度。这份调查问卷中涉及3个问题，根据问题设置顺序原则，适宜的排序是（ ）。 (1)总体上看，您对社区居委会组织的老年人外出活动满意吗? □1.非常满意□2.比较满意□3.一般□4.比较不满意□5.非常不满意 (2)对于以后社区居委会组织的老年人外出活动，您有什么具体的建议? (3)您参加过社区居委会组织的老年人外出活动吗? □1.参加过□2.没参加过
• A.(2)(1)(3)
• B.(3)(2)(1)
• C.(3)(1)(2)
• D.(2)(3)(1)
• 参考答案：C
• 解析：关于排序。一般而言，被访者熟悉或感兴趣的、简单的、封闭式的问题可以置于前面，行为、态度、背景、敏感的问题放在后面。这利于被调查者较快进入状态，提高问卷回答的完整度。按照这个原则，正确的排法是（3）（1）（2）。

• 7.【单选题】关于社会工作价值观的说法，正确的是（ ）。
• A.社会工作价值观是社会工作专业区别于其他专业的重要标志
• B.社会工作的专业价值目标可以分为过程性目标和终极性目标
• C.社会工作价值观是社会工作者和服务对象需共同遵守的原则
• D.社会工作的价值观在全世界不同国家呈现出比较大的差异性
• 参考答案：A

• 8.【单选题】社会工作者了解到社区中两名智力障碍儿童遇到上学难的问题，于是着手为他们寻找特殊学校，并向相关学校领导介绍这两个孩子的基本情况，落实他们的上学问题，在此过程中，社会工作者承担的角色是（ ）
• A.经纪人
• B.教育者
• C.倡议人
• D.使能者
• 参考答案：A

• 9.【单选题】小学六年级的小明对社会工作者老张说：“如果你不告诉别人，我就告诉你一个小秘密。”下列老张的回应中遵循社会工作伦理守则的是(  )
• A.“不触碰原则的话，我会替你保密。”
• B.“那不行，我不会答应你的。”
• C.“我得先看看是什么事情”
• D.“我可以不告诉别人，但必须告诉你的家长和老师。”
• 参考答案：A

• 10.【多选题】某老旧小区计划加装电梯，低楼层住户因无需使用却需分摊高额费用，与高楼层住户产生矛盾；部分老年居民因经济困难难以承担费用，社区改造补贴政策存在覆盖盲区。社会工作者小李介入该事件，他可以采取的干预途径有（ ）。
• A.为经济困难的老年居民申请专项救助资金，缓解其费用负担
• B.组织高低楼层住户开展协商会议，重新制定公平合理的费用分摊方案
• C.帮助老年居民认识到加装电梯是大势所趋，应无条件支持
• D.鼓励低楼层住户积极参与社区事务，提升其社区归属感
• E.向街道办提交政策调整建议书，建议扩大改造补贴政策覆盖范围
• 参考答案：ABE
• 解析：考核知识点：社会工作服务的目标（社会层面）。 选项A（正确）：为困难老年居民申请专项救助资金，是为困弱群体提供直接帮助，缓解其经济负担，符合促进社会公正的目标。 选项B（正确）：组织住户协商制定公平的费用分摊方案，是推动解决不公正的分摊方式，促进邻里关系和谐，符合促进社会公正的目标。 选项C（错误）：“无条件支持”违背社会工作价值观，社会工作者应尊重住户的合理诉求，而非强制其接受，该做法不符合干预原则。 选项D（错误）：鼓励低楼层住户参与社区事务，提升归属感，不能直接解决费用分摊不公、政策覆盖不足等核心矛盾，无法有效干预当前问题。 选项E（正确）：向街道办建议扩大补贴政策覆盖范围，是推动不公正制度的改变，为困难群体提供更多制度保障，符合促进社会公正的目标。 综上所述，本题正确答案是ABE。

• 1.【单选题】某企业社会工作者小陈，协助企业制定弹性工作时间、居家办公等相关制度，为员工平衡工作与家庭创造条件；同时针对孕期、哺乳期女性员工，协调企业优化工作安排，提供必要的工作便利，开展女性员工家庭角色调适讲座，帮助其缓解工作与育儿的冲突。小陈的上述做法，属于（ ）。
• A.员工家庭支持服务
• B.工作与家庭平衡服务
• C.员工休闲生活服务
• D.女性员工权益保障服务
• 参考答案：B
• 解析：B选项正确，属于工作与家庭平衡服务的延伸内容。工作与家庭平衡服务包括协助企业制定弹性工作、居家办公等机制，关注女性员工特殊权益，开展角色调适讲座，缓解工作与家庭冲突，小陈的做法完全贴合这一要求。 A选项错误，题干重点是协助员工平衡工作与家庭的关系，并非直接服务于员工家庭，不属于家庭支持服务； C选项错误，题干未涉及任何休闲娱乐、社区资源链接等休闲生活相关服务； D选项错误，小陈的服务核心是帮助女性员工平衡工作与育儿，属于工作与家庭平衡服务，并非单纯的权益保障，且女性员工权益保障不属于员工生活支持服务的核心分类。

• 2.【单选题】学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。体现了学校社会工作对学生家庭困境的介入中的（ ）。
• A.提供情感支持
• B.发展支持系统
• C.自我披露
• D.链接社会资源
• 参考答案：A
• 解析：本题考查学校社会工作对学生家庭困境的介入。提供情感支持。学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。运用抗逆力理论，帮助学生挖掘自己内在及环境的积极因子，发现资源与优势，让学生认识到家庭困境是挑战也是机遇，或许这些困难将他们推到了困境乃至绝境，但也会激发他们的生命动力，点燃生命中最旺盛的力量，最终超越自己。

• 3.【单选题】社会工作者小李在户外服务新就业群体时，发现骑手小王的头盔有明显划痕、骑行服袖口磨损，且等单时独自蹲在角落沉默不语，很少与其他骑手交流。小李通过这些细节判断小王可能面临职业风险较高、社会支持不足的问题。小李的做法主要运用了哪种专业技巧？（ ）
• A.非侵入性沟通技巧
• B.情境观察技巧
• C.微小服务切入技巧
• D.共情联结技巧
• 参考答案：B
• 解析：情境观察技巧的核心是通过观察服务对象的着装、交通工具状态、肢体语言及群体互动模式等细节，综合判断其职业境遇、潜在风险等情况。小李通过头盔划痕、衣物磨损（着装）、独自沉默（肢体语言与互动模式）等细节进行分析，完全契合该技巧的核心要求；故选B选项。 A项非侵入性沟通技巧侧重流动场域中的对话发起与维持，题干未体现沟通行为；C项微小服务切入技巧强调通过低成本高频服务建立信任，题干无相关服务实施；D项共情联结技巧侧重基于行业理解的情感共鸣，题干未涉及交流中的共情表达，故排除A、C、D。

• 4.【单选题】社会工作者小刘协助信访部门处理信访事项时，接到市民反映某小区开发商违规交房、房屋质量存在严重隐患的信访件。经核实，该事项属于当地住建局管辖范围，且涉及数十户业主切身利益，情况较为重要。根据信访处理方式要求，小刘应协助信访部门采取的正确处理方式是（ ）。
• A.转送住建局，无需明确反馈时限及办结要求
• B.交办住建局，要求其在指定期限内反馈结果并提交办结报告
• C.直接报请本级党委政府，提出解决方案供决策参考
• D.信息通报至相关部门，防止事态扩大激化
• 参考答案：B
• 解析：B选项正确，交办是针对转送事项中情况较重要的，需有权处理机关在指定期限内反馈结果、提交办结报告的处理方式。该信访件涉及数十户业主利益，情况重要且属住建局管辖，符合交办的核心要求，小刘协助采取交办方式正确。 A选项错误，转送适用于一般信访事项，无需明确反馈时限，而该事项情况重要，不应仅作转送处理，排除。 C选项错误，报请适用于重大、紧急的信访事项，需向本级党委政府报告并提建议，该事项虽重要但未达到重大紧急程度，无需报请，排除。 D选项错误，信息通报针对可能造成不良社会影响的重大紧急事项，用于督促防控事态扩大，该事项暂无激化风险，不适用信息通报，排除。

• 5.【多选题】当几位受暴妇女得知她们即将离开妇女庇护中心时，出现了担心、焦虑等情绪反应。为此，社会工作者小梅在接下来的服务中，带领她们回顾总结了在中心度过的日子，告知她们服务已完成，并与她们讨论各自未来的生活计划，表示有需要时会协助她们。小梅上述工作运用了社会工作者在结案阶段常用的方法，包括（ ）。
• A.回顾工作过程
• B.延长服务时间
• C.征得服务对象同意
• D.稳定服务对象情绪
• E.让服务对象做结案准备
• 参考答案：AE
• 解析：题干中“带领她们回顾总结了在中心度过的日子”属于回顾工作过程，“告知她们服务已完成”属于让服务对象做结案准备。故选AE。

• 6.【单选题】学校社会工作服务强调（ ）与资源整合行动。
• A.团队合作
• B.学生配合
• C.广泛参与
• D.小组写作
• 参考答案：A
• 解析：学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。

• 7.【单选题】某省在推进社会治理高质量发展过程中，积极参与国际社会治理交流合作，学习借鉴国外社区治理中“多元主体精细化服务”“基层矛盾源头化解”的优秀经验，并结合本省城乡治理实际优化本地治理模式；同时通过国际治理论坛、海外交流展等形式，分享本省“党建引领基层治理”“志愿服务赋能基层治理”“数字治理服务民生”的实践成果，讲好中国社会治理故事，提升我国社会治理的国际影响力。该省的做法体现的社会治理重要论述是（ ）
• A.坚持守正创新
• B.坚持胸怀天下
• C.坚持系统观念
• D.坚持自信自立
• 参考答案：B
• 解析：A选项坚持守正创新：核心是结合时代特征、创新国内治理方式，题干侧重国际经验借鉴与中国经验输出，无国内治理手段、技术的创新内容，排除。 B选项坚持胸怀天下：核心是既借鉴吸收国外优秀经验，又讲好中国故事，展示国家形象、提升国际影响力。题干中“学习借鉴国外社区治理优秀经验”“分享中国治理实践成果、讲好中国故事”，完全契合该论述的双重核心内涵，当选。 C选项坚持系统观念：核心是国内治理的统筹顶层设计与协作联动，题干无国内系统统筹、跨部门协同等内容，排除。 D选项坚持自信自立：核心是党委领导、政府主导、社会参与的国内治理逻辑，题干未涉及相关内容，排除。

• 8.【单选题】司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的（ ）。
• A.同事
• B.邻居
• C.亲友
• D.同伙
• 参考答案：C
• 解析：司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。

• 9.【单选题】社会工作者小吴为学业困难的初中生小贺制定帮扶计划，将目标分解为“每周完成3次数学作业辅导”“每月参加2次学习方法分享会”“期末数学成绩提升10分”3项任务，并约定用“0-4分”等级尺度（0=没有进展，4=全部实现）评估任务完成情况。项目结束后，小贺3项任务得分分别为4分、3分、3分，小吴据此计算任务完成百分比。小吴采用的评估方法是（ ）。
• A.个人目标尺度测量
• B.差别影响评分
• C.任务完成情况的测量评估
• D.服务对象满意度测量
• 参考答案：C
• 解析：C选项，任务完成情况测量的核心是“将目标分解为具体任务，用0-4级尺度评估任务完成度，再计算完成百分比”。题干中小吴将帮扶目标分解为3项任务，用等级尺度评分并计算完成百分比，完全符合该方法的定义（C选项正确）。故选C选项。 A选项“个人目标尺度测量”虽关注个人化目标，但更侧重“整体目标的实现程度”，而非“任务分解与百分比计算”，排除； B选项“差别影响评分”需区分“介入与非介入因素的影响”，题干未涉及“影响因素分析”，排除； D选项“服务对象满意度测量”聚焦“主观感受”，题干是“客观任务完成度评估”，排除。

• 10.【单选题】社会工作者面向社区居民开展儿童权利保护专题培训，讲解儿童受教育权、健康权的核心内容，普及儿童风险识别方法及举报渠道，提升居民对儿童权益的保护意识。该服务属于（ ）。
• A.健康营养服务
• B.托育服务
• C.养育服务
• D.教育服务
• 参考答案：D
• 解析：D选项正确，教育服务中的公众教育服务，核心是面向社会大众开展儿童权益保护宣传、培训与倡导，提升大众对儿童权利、风险识别及处置措施的认知。题干专题培训完全契合公众教育服务的定义。 A选项错误，健康营养服务聚焦具体的喂养指导和健康管理，题干为权益保护宣传，内容不相关。 B选项错误，托育服务不涉及面向全体居民的权益培训，服务场景和内容均不匹配。 C选项错误，养育服务以家庭为服务单元，侧重亲子互动与家长指导，而非面向大众的宣传培训。

• 1.【单选题】社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务，谈话过程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、亲子关系等方面的亲身经历。从社会工作伦理角度出发，大志适宜的做法是（ ）。
• A.保护自己的隐私，与对方讲明原则
• B.分享自己的经验，与对方适当交心
• C.保护自己的隐私，分享他人的事例
• D.分享自己的经验，将经历和盘托出
• 参考答案：B
• 解析：本题考查社会工作伦理难题处理的基本原则。真诚原则是指社会工作者在服务过程中坦诚对待服务对象，适当地做到向服务对象呈现自我，以建立相互信任的工作关系。隐私保护原则是指社会工作者一旦与服务对象签订服务协议，就要在提供服务的各个环节始终遵守保护受助者个人隐私和有关信息的承诺，不轻易泄露服务对象的私人信息以及同服务相关的隐秘信息，以保护服务对象的个人权益。(考点：社会工作伦理难题处理的基本原则)

• 2.【单选题】刘先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是（ ）。
• A.家庭危机
• B.普通生活经历的危机
• C.成长危机
• D.特殊生活经历的危机
• 参考答案：D
• 解析：特殊生活经历的危机是特殊人群遭遇的困难，如家庭破裂、战争和自然灾害等，这种类型的危机通常会给受害者造成严重的不良后果，甚至导致长期的生理、心理或者社会功能的损害。

• 3.【多选题】某社会工作者承接老年人健康关爱服务项目，在实施过程中采取了以下管理措施：一是开展社区调研，明确老年人健康服务需求的优先次序；二是成立由社会工作者和全科医生组成的项目工作小组，明确各自职责；三是定期与社区卫生服务中心、志愿者团队等召开联席会议；四是按季度对照项目方案检查进度和成效，分析未达标原因。上述行动体现社会服务机构运作的功能性环节有（ ）。
• A.协调
• B.沟通
• C.控制
• D.授权
• E.宣传
• 参考答案：ABCD
• 解析：“定期与社区卫生服务中心、志愿者团队等召开联席会议”体现了协调（选项A）。“开展社区调研，明确老年人健康服务需求的优先次序”和“定期与社区卫生服务中心、志愿者团队等召开联席会议”体现了沟通（选项B）。“成立由社会工作和全科医生组成的项目工作小组，明确各自职责”体现了授权（选项D）。“按季度对照项目方案检查进度和成效，分析未达标原因”体现了控制（选项C）。

• 4.【单选题】大学一年级学生小林第一学期成绩中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（ ）。
• A.帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练
• B. 建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法
• C. 询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法
• D.请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历
• 参考答案：C
• 解析：本题考查认知行为理论。认知学派认为，在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用。认知对个人的行动进行解读，这种解读直接影响着个体是否最终采取行动。因此要改变一个人的行为，就要先改变他的认知。A项属于存在主义理论的观点。B做法错误，为无关项。D项属于精神分析理论的观点。故本题选C。

• 5.【多选题】小王是北京市房山区的公务员，服务于社会福利处，其主要职责就是在房山区为儿童、老年人以及残疾人等弱势群体奔波，将有关社会福利政策落实到他们的身上。他在工作中发现，政府为这些群体所提供的经费远远不能满足其需要，于是就开始联系社会上的企业、基金会等组织进行募捐，并在休息时间给服务对象提供心理辅导、康复按摩服务等。在此案例中，小马扮演的角色是（ ）。
• A.政策影响者
• B.资源筹措者
• C.服务提供者
• D.倡导者
• E.研究者
• 参考答案：BC
• 解析：B正确，资源筹措者：社会工作者为了有效助人，常常需要联络政府部门、企事业单位、社会组织（包括基金会）和广大社会成员，向他们筹集服务对象所需要的资源，可以说为服务的顺利开展而筹措资源是社会工作者的重要责任。筹措资源之后，社会工作者有时是将它们传递到服务对象手中，有时则将社会资源同服务对象链接起来，这种角色又叫资源链接者。 题干中，“联系社会上的企业、基金会等组织进行募捐”扮演了资源筹措者角色。 C正确，服务提供者：社会工作者首先是向服务对象提供服务的人，这里的服务既包括提供物质帮助和劳务服务，也包括提供心理辅导、意见咨询和关系支持。由于社会工作面对的是困难人群，所以提供物质、劳务和心理方面的服务和帮助是社会工作者的首要职责。 题干中，“休息时间给服务对象提供心理辅导、康复按摩服务”扮演了服务提供者的角色。 故答案选BC。

• 6.【单选题】社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（ ）的要求。
• A.技术能力
• B.文化能力
• C.心理素质
• D.继续教育
• 参考答案：B
• 解析：社会工作是实务型的工作，它通过一系列的具体活动将社会工作者与服务对象联结起来。其中，如何正确地对待老人、妇女、儿童、残疾人、贫困群体、少数族群，都涉及对他们的文化的了解和尊重。这属于对社会工作者的文化能力的要求。

• 7.【单选题】徐女士是社会工作者小李开展的亲职教育小组的成员，她跟社会工作者小秦表示了对个别组员的不满和对小李的抱怨，并想退出小组，希望改由小秦对自己进行个别辅导。根据社会工作伦理守则，小秦最适宜的做法是( )。
• A.同意徐女士要求，让她去征得小李的同意
• B.婉拒徐女士要求，劝其先与小李进行沟通
• C.建议徐女士去找小李的主管，让领导定夺
• D.同意徐女士退出小组，然后为其提供服务
• 参考答案：B
• 解析：社会工作者应与同事建立平等互信的工作关系。社会工作者应主动与同事分享知识、经验、技能，互相促进，共同成长。在必要时有责任协助同事为服务对象提供服务，接受转介的工作。社会工作者应尊重其他社会工作者、专业人士和志愿者不同的意见及工作方法。任何建议、批评及冲突都应以负责任、建设性的态度沟通和解决。社会工作者应相互督促支持，对同事违反专业要求的言行予以提醒，对同事受到与事实不符的投诉予以澄清，故答案选B项。

• 8.【单选题】某社会工作服务机构承接了某街道办事处“社区微治理”项目，计划在4个社区开展服务。为了尽快进入社区，让社区居委会和社区居民认识并熟悉自己，社会工作者最适宜采取的工作方式是（ ）
• A.了解居民的生活习惯
• B.观察社区的周边环境
• C.参加社区的传统活动
• D.分析社区的权力结构
• 参考答案：C
• 解析：本题考查的是进入社区的方式。社会工作者可以通过以下几种方式让社区认识自己：①积极参与社区重要活动；②主办社区活动；③积极介入社区事务；④经常出现在社区居民之中；⑤报道社区活动。

• 9.【单选题】社会工作者老范负责服务社区精神障碍康复者。她除了有计划开展个案辅导，面向家庭照顾者开展小组服务外，还组建社区志愿者队伍定期探访服务对象。她所在的社会工作服务机构负责人认为老范是位具有高度自主性且能力强的员工，应对其进行激励，负责人最适宜的做法是（ ）。
• A.转换工作岗位
• B.增加工作量
• C.激发工作动机
• D.工作再设计
• 参考答案：D
• 解析：各种研究都表明，人们的态度、人格和其他个人表现具有差异性，因此，管理者要充分认识这种差异，要尽可能根据个人的特点分配工作。例如，让那些既有能力又有意愿的成熟员工承担更多或更重要的工作;通过工作内容的扩展，降低员工对工作的倦怠;对于那些具有高度自主性和足够能力的员工，可以重新设计工作职位（D正确），让他们能够有更高的自主性自行决定工作的方法和步骤，由此来满足员工的高层次需求和提高其工作动力。

• 10.【单选题】社会工作者在五社联动模式中，向社区发布困境群体帮扶需求，动员匹配的志愿者和慈善资源参与服务，衔接资源与需求。此时社会工作者扮演的角色是（ ）。
• A.专业服务提供者
• B.资源链接者
• C.政策影响者
• D.社区组织者
• 参考答案：B
• 解析：选项A错误，专业服务提供者侧重直接运用专业方法为居民提供个案、小组等服务，题干中是衔接资源与需求，并非直接服务。选项B正确，资源链接者角色侧重站在专业立场，衔接社会慈善资源与社区需求，动员资源参与服务，题干做法符合该角色。选项C错误，政策影响者角色侧重反馈居民需求、推动政策优化，题干未涉及政策相关工作。选项D错误，社区组织者侧重培育社区队伍、动员居民参与，题干核心是资源与需求的衔接，并非居民组织动员。