社会工作者每日一练(2026年3月8日)

• 1.【多选题】士官服现役的期限可长可短，当中级以上士官具备一定条件时就需要退出现役，根据《退役士兵安置条例》规定按退休安置的有（  ）。
• A.服现役满20年
• B.服现役满30年或者年满50岁的
• C.因公致5级残疾的
• D.经军队医院证明和军级以上单位卫生部门审核确认因病基本丧失工作能力的
• E.经驻军医院诊断证明本人健康状况不适于继续服现役的
• 参考答案：CD
• 解析：中级以上士官符合下列条件之一的，作退休安置：年满55周岁的；服现役满30年的；因战、因公致残被评定为一级至六级残疾等级的；经军队医院证明和军级以上单位卫生部门审核确认因病基本丧失工作能力的。

• 2.【多选题】顺序继承是指法律规定的各法定继承人继承遗产的先后次序，分为第一顺序的法定继承人和第二顺序的法定继承人，下列属于第一顺序的法定继承人是（  ）。
• A.配偶
• B.子女
• C.父母
• D.兄弟姐妹
• E.孙子孙女
• 参考答案：ABC
• 解析：《民法典》第一千一百二十七条 遗产按照下列顺序继承: (一)第一顺序:配偶、子女、父母; (二)第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 第一千一百二十九条 丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。

• 3.【单选题】就业救助的方法不包括（  ）。
• A.贷款贴息
• B.费用减免
• C.社会保险补贴
• D.基层岗位安置
• 参考答案：D
• 解析：本题考查就业救助。国家对最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的成员，通过贷款贴息、社会保险补贴、岗位补贴、培训补贴、费用减免、公益性岗位安置等办法，给予就业救助。

• 4.【多选题】家庭收入指共同生活的家庭成员在规定期限内获得的全部现金及实物收入。下列选项中属于家庭收入的包括（ ）。
• A.计划生育奖励
• B.见义勇为奖励性补助
• C.储蓄存款利息
• D.赡养费
• E.退休金
• 参考答案：CDE
• 解析：家庭收入指共同生活的家庭成员在规定期限内获得的全部现金及实物收入。主要包括:①工资性收入。工资性收入指就业人员通过各种途径得到的全部劳动报酬和各种福利并扣除必要的就业成本，包括因任职或者受雇而取得的工资、薪金、奖金、劳动分红、津贴、补贴以及与任职或者受雇有关的其他所得等。②经营净收入。经营净收入指从事生产经营及有偿服务活动所获得全部经营收入扣除经营费用、生产性固定资产折旧和生产税之后得到的收入。包括从事种植、养殖、采集及加工等农林牧渔业的生产收入，从事工业、建筑业、手工业、交通运输业、批发和零售贸易业、餐饮业、文教卫生业和社会服务业等经营及有偿服务活动的收入等。③财产净收入。财产净收入指出让动产和不动产，或将动产和不动产交由其他机构、单位或个人使用并扣除相关费用之后得到的收入，包括储蓄存款利息（C对）、有价证券红利、储蓄性保险投资以及其他股息和红利等收入，集体财产收入分红和其他动产收人，以及转租承包土地经营权、出租或者出让房产以及其他不动产收入等。④转移净收人。转移净收入指转移性收入扣减转移性支出之后的收入。其中，转移性收入指国家、机关企事业单位、社会组织对居民的各种经常性转移支付和居民之间的经常性收人转移，包括赡养（抚养、扶养）费（D对）、离退休金（E对）、失业保险金、遗属补助金、赔偿收入、接受捐赠（赠送）收入等;转移性支出指居民对国家、企事业单位、社会组织、居民的经常性转移支出，包括缴纳的税款、各项社会保障支出、赡养支出以及其他经常性转移支出等。⑤其他应当计入家庭收入的项目。 下列收入不计入家庭收入:①国家规定的优待抚恤金、计划生育奖励与扶助金、奖学金、见义勇为等奖励性补助;②政府发放的各类社会救助款物;③“十四五”期间，中央确定的城乡居民基本养老保险基础养老金;④设区的市级以上地方人民政府规定的其他收入。故答案AB不选。

• 5.【单选题】根据《民法典》，下列不属于收养人应当同时具备的条件是（ ）。
• A.收养人有抚养、教育和保护被收养人的能力
• B.年满30周岁
• C.未患有医学上认为不应当收养子女的疾病和无不利于被收养人健康成长的违法犯罪记录
• D.收养人必须已婚
• 参考答案：D
• 解析：D选项正确。收养人应当同时具备下列条件：①无子女或者只有一名子女；②有抚养、教育和保护被收养人的能力；③未患有医学上认为不应当收养子女的疾病；④无不利于被收养人健康成长的违法犯罪记录；⑤年满30周岁。此外，收养人的收养人数应与我国计划生育政策的要求相一致。本题需选”不属于”，故答案为D选项。

• 6.【单选题】老李是残疾人，无劳动能力，仅有微薄的退休金，老伴四年前去寺庙出家再没回来，大儿子一年前因抢劫被判刑现仍在服刑，小女儿在上小学。现老李向街道办事处申请农村最低生活保障，街道办事处需确定与老李共同生活的家庭成员，这些成员包括( )。
• A.老伴
• B.大儿子
• C.大儿子和小女儿
• D.小女儿
• 参考答案：D
• 解析：共同生活的家庭成员包括：配偶；父母和未成年子女；已成年但不能独立生活的子女，包括在校接受本科及以下学历教育的成年子女；其他具有法定赡养、扶养、抚养义务关系并长期共同居住的人员。 下列人员不计入共同生活的家庭成员：连续3年以上（含3年）脱离家庭独立生活的宗教教职人员；在监狱、劳动教养场所内服刑、劳动教养的人员；省级人民政府民政部门根据本条原则和有关程序认定的其他人员。 故选D。

• 7.【多选题】《民政部、财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》规定，各级民政部门具体负责本级政府购买社会工作服务的( )和绩效评估。
• A.统筹规划
• B.沟通协调
• C.组织实施
• D.监督管理
• E.需求评估
• 参考答案：AC
• 解析：《民政部、财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》对政府购买社会工作服务的主体做出了明确规定，即各级政府是购买社会工作服务的主体。各级民政部门具体负责本级政府购买社会工作服务的统筹规划、组织实施和绩效评估；各级财政部门具体负责本级政府购买社会工作服务规划计划审核、经费安排与监督管理；各有关部门和群团组织负责本系统、本行业社会工作服务需求评估，向同级民政部门申报社会工作服务计划并具体实施。

• 8.【单选题】我国法律规定了多项订立劳动合同的原则。其中要求劳动合同双方当事人应进行充分的平等协商，在双方意思表示完全一致时签订劳动合同是指（　　）原则。
• A.合法平等
• B.协商一致
• C.诚实信用
• D.平等自愿
• 参考答案：B
• 解析：协商一致是指劳动合同双方当事人应进行充分的平等协商，在双方意思表示完全一致时签订劳动合同。

• 9.【单选题】赵某是当地的混混，一次在酒吧看上了小莉，并展开追求，可是小莉始终不同意，因此赵某威胁小莉，如果不跟他结婚就会对她和她家人下手，由于受到胁迫，小莉最终嫁给了赵某。婚后不幸的生活使小莉想到离婚，（ ）有权提出离婚。
• A.只有小莉
• B.小莉及其家人
• C.基层组织
• D.公安机关
• 参考答案：A
• 解析：考点：可撤销婚姻的请求权人。 因受胁迫而请求撤销婚姻的，只能是受胁迫一方的婚姻关系当事人本人。

• 10.【单选题】特困人员供养的内容与方式不包括（ ）。
• A.提供基本生活条件
• B.提供基本教育条件
• C.提供疾病治疗
• D.办理丧葬事宜
• 参考答案：B
• 解析：特困人员救助供养主要包括以下内容:一是提供基本生活条件，包括供给粮油、副食品、生活用燃料、服装、被褥等日常生活用品和零用钱。可以通过实物或者现金的方式予以保障。二是对生活不能自理的给予照料，包括日常生活、住院期间的必要照料等基本服务。三是提供疾病治疗。全额资助参加城乡居民基本医疗保险的个人缴费部分。医疗费用按照基本医疗保险、大病保险和医疗救助等医疗保障制度规定支付后仍有不足的，由救助供养经费予以支持。四是办理丧葬事宜。特困人员死亡后的丧葬事宜，集中供养的由供养服务机构办理，分散供养的由乡镇人民政府(街道办事处)委托村(居)民委员会或者其亲属办理。丧葬费用从救助供养经费中支出。五是对符合规定标准的住房困难的分散供养特困人员，通过配租公共租赁住房、发放住房租赁补贴、农村危房改造等方式给予住房救助。六是对在义务教育阶段就学的特困人员，给予教育救助;对在高中教育(含中等职业教育)、普通高等教育阶段就学的特困人员，根据实际情况给予适当教育救助。 B选项错误。

• 11.【单选题】根据《未成年人保护法》，对违法犯罪未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（  ）的原则。
• A.教育为主、惩罚为辅
• B.感化为主、挽救为辅
• C.教育为主、劳动为辅
• D.劳动为主、惩罚为辅
• 参考答案：A
• 解析：根据《未成年人保护法》，对违法犯罪未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

• 1.【单选题】28岁的小刘长期在外打工，为与家人团聚，决定返乡创业，根据马斯洛需要层次理论，小刘返乡主要满足的是（ ）。
• A.生理需要
• B.尊重的需要
• C.归属与爱的需要
• D.安全需要
• 参考答案：C
• 解析：教材页码：P44 归属与爱的需要：一是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾；二是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望得到别人的爱。题干中小刘希望回家与家人团聚，希望回归家庭，显而易见是归属与爱的需要。故选C选项。 生理需要：这是人类维持自身生存的最基本需要，包括衣、食、住、行等的需要。 尊重的需要。人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。 安全需要。这是人类要求保障自身安全、摆脱失业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要。

• 2.【单选题】社会工作者招募癌症患者组成小组，通过组员交流，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（ ）。
• A.成长小组
• B.治疗小组
• C.教育小组
• D.支持小组
• 参考答案：D
• 解析：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是，指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，表达经历这些事件时的情绪感受，建立起能够相互理解的共同体关系，达到相互支持的目的。

• 3.【单选题】在多方协同的过程中，下列（  ）不属于多方协同的主体。
• A.服务对象
• B.机构内的不同社会工作者
• C.劳动部门的工作人员
• D.社区工作者
• 参考答案：A
• 解析：教材页码：P3—4 多方协同强调的是社会工作者介入的大多是比较复杂的问题，在解决这些问题的过程中常常既需要社会工作者之间的分工，也需要他们之间的合作，很多时候社会工作者也要与其他人员合作，共同解决服务对象所遇到的比较复杂的问题。因此，多方协同合作努力解决问题是社会工作的一个特征。比如，要帮助失业人员再就业，社会工作者就要与本机构(组织)中的同事（B选项）、社区工作者（D选项）、劳动部门的工作人员（C选项）等多方面的人员合作。 多方协同的主体不包括服务对象，故选A。

• 4.【单选题】为特殊需要的未成年人提供社会救助属于（ ）保障方式。
• A.家庭
• B.学校
• C.社会
• D.司法
• 参考答案：C
• 解析：本题考查对未成年人合法权益的保障方式。对未成年人的保障方式包括：家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护。其中，社会保护对社会有关方面提出了包括为特殊需要的未成年人提供社会救助在内的十五项要求。

• 5.【单选题】青青是某社会工作服务中心的工作人员。在工作中，机构的督导会告诉她必须要做的事情是什么，如何协助服务对象解决问题和困扰。督导所教导的是关于（ ）的知识。
• A.服务对象
• B.社会问题
• C.工作过程
• D.工作计划
• 参考答案：C
• 解析：教导有关"工作过程"的知识：督导者必须教导助人的有关技术，包括社会工作者必须要做的事情，如果要协助个人、团体、社区有效处理社会问题，社会工作者应该如何行动。督导者必须教导和解释为什么机构采用这种特殊的介入方法。

• 6.【单选题】社会工作者韩飞开展小组活动，在该小组的开始阶段，韩飞处于小组的核心位置，指导小组发展，制订小组活动计划，统筹小组活动具体程序和细节。韩飞在这一阶段扮演（ ）的角色。
• A.鼓励者
• B.辅导者
• C.领导者
• D.组织者
• 参考答案：C
• 解析：小组工作的开始阶段，社会工作者需要扮演以下三方面的角色： 1、领导者的责任和角色 社会工作者处于小组的核心位置，具有指导小组发展，制订小组活动计划，统筹小组活动具体程序和细节的责任和领导角色； 2、鼓励者的责任和角色 社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的各种期望，尽快适应小组环境； 3、组织者的责任和角色 社会工作者要组织一些有助于组员之间相互理解的活动，促使组员之间尽快建立相对的熟人关系。

• 7.【单选题】李某与丈夫结婚13年，育有两儿一女。结婚以来，其丈夫经常对李某拳脚相加。李某对自己该不该离婚拿不定主意。于是，她找到社区社会工作者，希望社会工作者给她拿主意。接待李某的社会工作者在听完李某的陈述后，帮助分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有明确告知李某该不该离婚。这里社会工作者严格遵循了（ ）。
• A.尊重原则
• B.个别化原则
• C.当事人自决原则
• D.非批判原则
• 参考答案：C
• 解析：社会工作价值观强调当事人自决。服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权利。自决权是个人尊严的体现，除万不得已，即便是社会工作者出于好意，一般也不主张由社会工作者代替服务对象作决定，因为这样做可能不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能。

• 8.【多选题】下列关于个案研究的描述中错误的是（ ）。
• A.个案研究是对单个对象(如家庭、团体、机构、学校或群体等)的某项特定行为或问题进行解释研究
• B.个案研究可以了解研究对象的各方面状况，进而对其有全面深入的认识
• C.个案研究强调理论性研究
• D.个案研究收集资料的手段多样化，资料类型多样化
• E.个案研究的资料收集具有正式化的特色
• 参考答案：ACE
• 解析：个案研究是对单个对象(如家庭、团体、机构、学校或群体等)的某项特定行为或问题进行探索研究，故选项A错误。 个案研究偏重于探讨当前事件，强调对事件的真相、原因等方面做深入、周详、历史的考察，对研究对象有全面深入的认识。个案研究强调应用性研究，注重改变行为的模式，故选项C错误。 个案研究资料的收集具有非正式的特色，可以不拘时间、地点并用多种方法进行研究，故选项E错误。

• 9.【单选题】社会策划模式的实施策略强调完整地执行一个策划过程，在完成了“了解服务机构使命和目标”这一工作步骤后，需要对环境和形势进行分析，其分析的重点内容是（ ）
• A.社会工作服务机构的优点和不足
• B.现行服务手段的利与弊
• C.社区需求的界定和评估
• D.方案面对的机会和挑战
• 参考答案：D

• 10.【多选题】单亲儿童小组在讨论小学生是否应该上网的问题，社会工作者在讨论过程中提出了以下几个问题：“小学生是不是可以无限制地上网呢?如果不是，请做出解释。”“如果小学生可以上网，那我们应该怎样去安排自己的上网时间呢?”在案例中，社会工作者应用了（ ）提问类型。
• A.重新定向型的提问
• B.开放式的提问
• C.深究问答型的提问
• D.封闭式的提问
• E.反馈和阐述型的提问
• 参考答案：BCD
• 解析：本题考查的是提问的类型。在案例中，社会工作者应用了三种提问类型：封闭式的提问，“是不是”；深究问答型的提问，“解释”；开放式的提问，“怎样”。所以本题选BCD。

• 11.【单选题】在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的（ ）功能。
• A.提供被肯定的社会场景
• B.创造相互帮助、共同学习的机会
• C.打造增能的社会支持网络
• D.塑造组员的平等意识
• 参考答案：B
• 解析：小组工作的功能： 1.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感 2.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景 3.创造相互帮助、共同成长的学习机会 4.打造增能的社会支持网络 根据题干中“乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长”可知选B。

• 1.【单选题】由于矫正对象普遍存在被动、不配合以及抗拒等心理行为特征，社会工作者拟从他们的家庭生活需要出发开展系列服务，以尽快与社区矫正对象建立良好专业关系。下列活动中，最有利于促进专业关系建立的是（ ）
• A.为矫正对象子女开展系列爱心帮扶助学活动
• B.开展户籍调查并建立完善社区矫正工作档案
• C.按规定定期组织矫正对象参加社区公益劳动
• D.邀请矫正对象开展“现身说法”的教育活动
• 参考答案：A

• 2.【多选题】社会工作者在帮助妇女挖掘自身的能力、调动周围的资源时，可以借助（ ）的方法。
• A.协助妇女认清自己的性格、特长和优势
• B.协助妇女认清问题本身可能带来的机会和挑战
• C.协助妇女从自己的生命故事的回顾中找到解决问题的动力和契机
• D.肯定妇女为解决问题而做过的努力以及取得的成绩，并且从中看到自己的能力和优势
• E.协助妇女链接周围的资源，建立学习小组
• 参考答案：ABCD
• 解析：社会工作者在帮助妇女挖掘自身的能力、调动周围的资源时，可以借助以下5种常用的方法： (1)协助妇女认清自己的性格、特长和优势。 (2)肯定妇女为解决问题而做过的努力以及取得的成绩，并且从中看到自己的能力和优势。 (3)协助妇女认清问题本身可能带来的机会和挑战。 (4)协助妇女从自己的生命故事的回顾中找到解决问题的动力和契机。 (5)协助妇女链接周围的资源，建立支持小组。

• 3.【多选题】在我国婚姻家庭服务过程中，经常以社区为载体采取一些民众喜闻乐见的形式开展活动，一般包括（ ）。
• A.专题讲座
• B.主题沙龙
• C.社区活动
• D.家庭的救助和帮扶
• E.改善亲子关系的服务
• 参考答案：ABC
• 解析：家庭社会工作一般经历接触、开始、介入和结束4个阶段。家庭社会工作常用的评估方法有绘制家庭结构图，常用的干预技巧有观察、聚焦、例子使用和再标签等，常用的形式有专题讲座、主题沙龙、社区活动等。 DE两项是家庭社会工作的服务类型内容。

• 4.【多选题】家庭生命周期理论中，属于家庭调整阶段的任务和要求的是（ ）。
• A.重新调整夫妻的角色
• B.接纳和促进子女的自立要求
• C.学习把子女作为成人对待
• D.适应家庭成员对个人自主性的新的要求
• E.形成夫妻的角色分工和规则
• 参考答案：AC
• 解析：家庭调整阶段的任务和要求有：重新调整夫妻的角色；学习把子女作为成人对待。因此，A、C正确。B选项是子女独立阶段的任务和需求，D选项属于青少年家庭阶段的任务和要求，E选项属于家庭组成阶段的任务和要求。

• 5.【单选题】"明天要进行英语会话测验”，发现学生听了描述后就开始焦虑，这时要求学生做深呼吸并伴随肌肉的紧绷与放松，直至学生完全放松为止，再开始描述下一个等级，依次逐渐训练。属于系统脱敏法的（ ）环节。
• A.放松训练
• B.敏感等级建构
• C.自我治疗
• D.脱敏训练
• 参考答案：D
• 解析：脱敏训练。脱敏训练分为想象脱敏和现实脱敏。对于考试恐惧脱敏以想象为主要方法。社会工作者从引起学生焦虑最低等级开始描述，例如"明天要进行英语会话测验”，发现学生听了描述后就开始焦虑，这时要求学生做深呼吸并伴随肌肉的紧绷与放松，直至学生完全放松为止，再开始描述下一个等级，依次逐渐训练。直至达到再想起最紧张的情景时也能够完全或接近完全般轻松自如。同时也可以按照学生自己写下的感受等级进行训练。当通过全部等级时，可从想象训练向现实情境转换，并继续进行脱敏训练。

• 6.【单选题】下列选项中，不属于妇女社会工作的最终目标的是（ ）。
• A.重新构建权力关系
• B.建立妇女网络与网络之间的连接
• C.倡导和建立全社会性别公正和公平的意识和制度
• D.缓解压力和宣泄情绪
• 参考答案：D
• 解析：妇女社会工作的最终目标 （1）重新建构权力关系。 （2）建立妇女网络与网络之间的连接。 （3）倡导和建立全社会性别公正和公平的意识和制度。 D项属于直接目标。

• 7.【单选题】下列选项，不属于社区为本的社会救助社会工作方法的特点是（ ）。
• A.符合《社会救助暂行办法》和相关社会救助政策
• B.综合运用了社会工作的专业方法和技巧
• C.依托社区组织，立足社区现状，直接为需要救助的社区居民提供服务
• D.注重社区能力提升的小组工作
• 参考答案：D
• 解析：社区为本的社会救助社会工作方法具有3个特点：一是符合《社会救助暂行办法》和相关社会救助政策；二是综合运用了社会工作的专业方法和技巧；三是依托社区组织，立足社区现状，直接为需要救助的社区居民提供服务。

• 8.【单选题】社区参与体现的是一种合作过程，通过社区居民的参与，分享决策权力，同时必须对决策后的结果承担共同责任。在社区参与的形式中，属于最低层次的社区参与的是（ ）。
• A.咨询
• B.协商
• C.共同行动
• D.告知
• 参考答案：D
• 解析：考点：社区参与的层次和形式。 告知。属于最低层次的参与。社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和信息，却没有任何机会改变既定规划。有关部门传递这些信息的目的通常是便于说服社区居民接受他们的观点和规划，重点是为了宣传。这种参与方式代表的是一种“自上而下”的沟通过程。

• 9.【多选题】公共卫生社会工作不仅关注个体健康，也注重通过社会方法保护和促进全社会的健康，包括（ ）等举措。
• A.开展人群健康教育
• B.加强社区健康行动
• C.创造支持性环境
• D.制定促进健康的公共政策
• E.多阶段优化策略
• 参考答案：ABCD
• 解析：公共卫生社会工作不仅关注个体健康，也注重通过社会方法保护和促进全社会的健康，包括开展人群健康教育、加强社区健康行动、创造支持性环境、制定促进健康的公共政策以及调整卫生服务方向等举措。E项属于公共卫生社会工作的行为干预技术。

• 10.【单选题】68岁的张阿姨因脑中风丧失了部分生活自理能力，其身边无子女照顾，社会工作者小马对张阿姨进行了需求评估，发现其需要医护，生活照料，营养以及心理等方面的服务。因此，小马计划协调和整合医生、护士、家政工、营养师、志愿者和心理咨询师等组成跨专业团队，对张阿姨进行全面和持续的服务，小马上述工作采用的方法是（  ）。
• A.个案工作
• B.社区康复
• C.个案管理
• D.社会康复
• 参考答案：C

• 11.【单选题】为预防青少年出现不良行为，社会工作者小李拟依据社会连接理论为他们开展服务。根据该理论的具体要求，小李的下列做法中，恰当的是（ ）。
• A.帮助青少年形成健康的自我概念
• B.协助青少年纠正自身不良行为
• C.协助青少年树立正确的就业观念
• D.引导青少年积极参加学校活动
• 参考答案：D
• 解析：教材页码：P87—90 根据社会连接理论，个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨和犯罪行为。因此，社会工作者应注重增强青少年与家庭、学校和社会的正面连接。 -选项A（帮助青少年形成健康的自我概念）虽然对青少年的成长有益，但并不直接强调参与社会活动。 -选项B（协助青少年纠正自身不良行为）是针对已经出现的问题采取的干预措施，而不是预防性策略。 -选项C（协助青少年树立正确的就业观念）主要关注青少年的职业发展，与社会连接理论的核心内容不完全契合。 -选项D（引导青少年积极参加学校活动）符合社会连接理论的核心思想，即通过增加青少年参与传统活动的时间和精力来减少他们从事越轨行为的机会，从而达到预防的目的。 因此，正确答案是D。

• 1.【多选题】90岁的候爷爷住在养老机构，他找到社会工作者小李，希望小李帮忙让62岁的儿子也住进机构，并让儿子代替护理员照顾自己。小李告知老人，可以帮忙向机构申请让其儿子登记入住，但机构不允许60岁以上的老人担任护理员。小李的做法体现了（ ）。
• A.社会工作者对同事们的伦理责任
• B.社会工作者对全社会的伦理责任
• C.社会工作者对服务机构的伦理责任
• D.社会工作者对服务对象的伦理责任
• E.社会工作者作为专业人员的伦理责任
• 参考答案：CD
• 解析：题干机构不允许60岁以上的老人担任护理员体现了对服务机构的伦理责任；告知老人，可以帮忙向机构申请让其儿子登记入住体现了对服务对象的伦理责任。

• 2.【单选题】老宋退休后脾气变得很暴躁，经常与妻儿吵架，家里气氛紧张。社会工作者得知老宋一家的情况后为其提供服务。下列社会工作者的做法中，体现关系协调者角色的是（ ）。
• A.建议老宋向原单位争取返聘
• B.帮助老宋逐渐适应退休生活
• C.为老宋进行情绪疏导和减压
• D.促进老宋与家人的相互沟通
• 参考答案：D
• 解析：本题考查社会工作者的直接服务角色。社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、治疗者、支持者、使能者、倡导者和关系协调者。在许多情况下，是因为服务对象与周围的人、群体或社会组织没能处理好关系，即他们的人际关系和社会关系失调，而使自己陷入困境。社会工作者有时要面对不同个人、不同群体之间的矛盾或冲突，这时社会工作者就要承担起协调关系、缓解和处理矛盾的任务。社会工作者希望自己的介入能够促进矛盾、冲突双方的互相沟通和理解，从而缓和、解决矛盾。这需要社会工作者全面深入地分析问题，谨慎地选择工作方法，策略性地应对问题。这即是社会工作者的关系协调者角色。 

• 3.【多选题】以下属于教育性督导内容的有(  )
• A.向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识
• B.教导有关老人院管理运作方面的知识
• C.说明有关老年人社会问题的政策方面的信息
• D.分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术
• E.审阅被督导者的工作记录和报告
• 参考答案：ABCD
• 解析：本题考查的是教育性督导的内容。 A项属于教导有关“服务对象群”的特殊知识； B项属于教导“社会服务机构”的知识； C项属于教导有关“社会问题”的知识； D项属于教导有关“工作过程”的知识； E项属于行政性督导的内容，排除。 故答案为ABCD。

• 4.【单选题】（  ）是不直接接触研究对象而把握资料本质的研究技术。
• A.定性研究
• B.定量研究
• C.非接触性研究
• D.行动研究
• 参考答案：C
• 解析：非接触性研究是不直接接触研究对象而把握资料本质的研究技术。工作对象不受研究过程和场境的影响是其根本特征，现存统计资料分析、比较法和内容分析法是其常用技术。

• 5.【单选题】服务对象杨女士很担心自己被解聘。社会工作者让杨女士设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社会工作者在这个过程中运用了理性情绪治疗模式（ ）的技巧。
• A.理性功课
• B.自我表露
• C.去灾难化
• D.替代性选择
• 参考答案：C
• 解析：考点：理性情绪治疗模式技巧。 去灾难化。让服务对象尽可能设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件(灾难)，从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来。本题案例中，社会工作者采用的正是去灾难化的技巧。

• 6.【单选题】经过多年实践探索，我国社会福利行政体系的运行方式呈现出多元主体互动的局面，其特点也在发生变化。关于我国社会福利行政体系的特点，下列说法正确的是（ ）。
• A.社会政策对象在参与政策过程中表现被动
• B.社会服务机构能够直接主导社会福利提供
• C.自上而下的政策主导模式限制了专业化发展
• D.逐渐形成政府主导下的政府与社会合作方式
• 参考答案：D
• 解析：本题考查我国社会福利行政体系的特点。我国社会福利行政体系的特点主要表现在以下3点： ①强调“以人民为中心”的执政理念 ②从政府主导向政府-社会合作的社会福利行政模式发展（D选项正确） ③社会福利行政的专业化

• 7.【多选题】下列个案会谈的工作技巧中，属于影响性技巧的有（　　）。
• A.专注
• B.提供信息
• C.对质
• D.忠告
• E.自我披露
• 参考答案：BCDE
• 解析：在个案会谈的工作技巧中，影响性技巧包括： ①提供信息；②自我披露；③建议； ④忠告；⑤对质。A项属于支持性技巧。

• 8.【单选题】小陈的父母经常为生活琐事争吵，小陈总是帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小陈的家庭结构属于（　　）。
• A.三角缠
• B.倒三角
• C.纠缠与疏离
• D.联合对抗
• 参考答案：D
• 解析：本题考查病态家庭的结构。米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式，包括纠缠与疏离、联合对抗、三角缠和倒三角等。当家庭成员之间出现相互冲突的现象时，有些成员就会形成同盟，与其他成员对抗，这就是联合对抗。故小陈的家庭属于联合对抗结构。

• 9.【单选题】在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关系的处理上，下列说法错误的是( )。
• A.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适
• B.定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响
• C.定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实
• D.定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人
• 参考答案：D
• 解析：D项的所述为定性研究的内容。

• 10.【单选题】社会工作者小王一直觉得自己在个案服务方面进步较慢，小王的督导者老张虽然很有经验，但由于同时管理多个服务项目和督导多名社会工作者，所以每次个案督导的时间十分有限。老张得知小王的想法后，让小王在每次接受督导前明确自己的疑惑及需要讨论的内容，打印好个案服务记录，以便提高督导的针对性。从社会工作督导的一般过程看，上述活动属于的工作阶段是（ ）。
• A.督导前期
• B.开展期
• C.工作期
• D.结束期
• 参考答案：B
• 解析：开展期的重要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的形式确定。督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见。

• 11.【单选题】行为主义理论的一个基本取向就是（ ）。
• A.将心理与行为结合起来
• B.将心理与行为分离开来
• C.将认知与行为结合起来
• D.将认知与行为分离开来
• 参考答案：B
• 解析：行为主义的理论基础来自巴甫洛夫的经典条件反射学说。行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来，只关注人的外显行为。