社会工作者每日一练(2026年6月4日)

• 1.【多选题】根据《社会救助暂行办法》，下列关于社会力量参与社会救助的说法，正确的有（ ）
• A.社会力量参与社会救助，按照国家有关规定享受财政补贴、税收优惠、费用减免等政策
• B.县级以上人民政府可以将社会救助中审批事项通过委托、承包、采购等方式，向社会力量购买服务
• C.国家鼓励单位和个人等社会力量通过捐赠、设立帮扶项目、创办服务机构、提供志愿服务等方式，参与社会救助
• D.县级人民政府应当发挥社会工作服务机构和社会工作者作用，为社会救助对象提供社会融入、能力提升、心理疏导等专业服务
• E.社会救助管理部门及相关机构应当建立社会力量参与社会救助的机制和渠道，提供社会救助项目、需求信息。为社会力量参与社会救助创造条件、提供便利
• 参考答案：ACDE
• 解析：选项B错误，审批职责是政府机关的法定职责，不可以向社会力量购买服务，ACDE正确。

• 2.【单选题】小李服现役期间病故，生前没有立功也未获得荣誉称号。根据《军人抚恤优待条例》，小李的遗属可以领取一次性抚恤金，标准是上一年度全国城镇居民人均可支配收入的（ ）倍加本人40个月的工资。
• A.2
• B.3
• C.20
• D.30
• 参考答案：A
• 解析：本题考查一次性抚恤金。根据《军人抚恤优待条例》，现役军人死亡，根据其死亡性质和死亡时的月工资标准，由县级人民政府退役军人事务部门发给其遗属一次性抚恤金，标准是：烈士和因公牺牲的，为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍加本人生前40个月的基本工资；病故的，为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的2倍加本人生前40个月的基本工资。月工资或者津贴低于排职少尉军官工资标准的，按照排职少尉军官工资标准计算。

• 3.【单选题】（ ）应当依法负责军休干部服务管理工作，及时研究解决存在的问题，监督检查军休服务管理相关法律法规和政策措施落实情况。
• A.军休干部管理委员会
• B.退役军人事务部门
• C.军休所
• D.军休院
• 参考答案：B
• 解析：根据《军队离休退休干部服务管理办法》规定，退役军人事务部门应当依法负责军休干部服务管理工作，及时研究解决存在的问题，监督检查军休服务管理相关法律法规和政策措施落实情况。选项B正确。

• 4.【单选题】《中华人民共和国烈士证明书》由烈士遗属户口所在地的县级人民政府民政部门向烈士遗属颁发，烈士遗属中的持证人由烈士遗属协商确定，协商不通的，（  ）。
• A.由县级人民政府民政部门代为妥善保管
• B.按配偶、子女、父母(抚养人)顺序确定持证人
• C.按子女、配偶、父母(抚养人)顺序确定持证人
• D.按父母(抚养人)、配偶、子女顺序确定持证人
• 参考答案：D
• 解析：考点：烈士证书的发放。烈士证书以党和国家功勋荣誉表彰工作委员会办公室名义制发。县级以上人民政府每年在烈士纪念日举行颁授仪式,向烈士遗属颁授烈士证书。烈士遗属中的持证人由烈士遗属协商确定，协商不通的，按照下列顺序确定持证人：父母（抚养人）、配偶、子女。有多个子女的，由长子女持证。无前述亲属的，由烈士兄弟姐妹持证，有多个兄弟姐妹的发给年长的兄弟姐妹。以上亲属均没有的，不发烈士证书。

• 5.【单选题】根据《关于进一步加强乡村医生队伍建设的指导意见》，对乡村医生提供的基本医疗服务，主要由（ ）进行支付。
• A.政府购买服务的方式
• B.个人和新农合基金
• C.政府购买服务和个人
• D.政府购买服务和新农合基金
• 参考答案：B
• 解析：对乡村医生提供的基本医疗服务，主要由个人和新农合基金进行支付。

• 6.【单选题】根据《劳动法》，下列企业延长工作时间的做法中，正确的是（ ）
• A.甲企业，为完成新增订单，安排工人每日工作10小时
• B.乙企业，为抢修公共交通运输线路，安排工人每日工作12小时
• C.丙企业，为让全厂职工提前回家过年，安排工人当月加班40小时
• D.丁企业，为与合作企业衔接，压缩施工工期，安排工人当月加班48小时
• 参考答案：B
• 解析：一般每日不得超过1个小时，因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，每月不得超过36个小时。抢修生产设备、交通运输线路、公共设施发生故障，影响生产和公众利益，必须及时抢修的，不受此限制。

• 7.【单选题】根据《城市居民委员会组织法》，下列事项，属于居民委员会任务的是（ ）。
• A.开展义务教育
• B.增加居民收入
• C.落实住房保障
• D.调解民间纠纷
• 参考答案：D
• 解析：教材页码：P242-243 D选项正确。《城市居民委员会组织法》第三条居民委员会的任务： 1、宣传宪法、法律、法规和国家的政策，维护居民的合法权益，教育居民履行依法应尽的义务，爱护公共财产，开展多种形式的社会主义精神文明建设活动； 2、办理本居住地区居民的公共事务和公益事业； 3、调解民间纠纷（D选项正确）； 4、协助维护社会治安； 5、协助人民政府或者它的派出机关做好与居民利益有关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育等多项工作； 6、向人民政府或者它的派出机关反映居民的意见、要求和提出建议。 ABC均为干扰选项。

• 8.【单选题】村民委员会成员以及由村民或者村集体承担误工补贴的聘用人员，应当接受村民会议或者村民代表会议对其履行职责情况的民主评议。民主评议每年至少进行（ ）次，由村务监督机构主持。并且规定村民委员会成员连续（ ）次被评议不称职的，其职务终止。
• A.一；两
• B.一；三
• C.二；两
• D.二；三
• 参考答案：A
• 解析：村民委员会成员以及由村民或者村集体承担误工补贴的聘用人员，应当接受村民会议或者村民代表会议对其履行职责情况的民主评议。民主评议每年至少进行一次，由村务监督机构主持。并且规定村民委员会成员连续两次被评议不称职的，其职务终止。

• 9.【单选题】根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，设立经营性养老机构应当在（ ）办理登记。
• A.卫生健康主管部门
• B.民政部门
• C.市场监督管理部门
• D.人力资源社会保障部门
• 参考答案：C
• 解析：根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，设立公益性养老机构，应当依法办理相应的登记。设立经营性养老机构，应当在市场监督管理部门办理登记。

• 10.【单选题】下列关于遗嘱继承的陈述正确的是（ ）。
• A.遗嘱可以处分遗嘱人及其配偶的财产
• B.立遗嘱时应事先征得法定继承人的同意
• C.遗嘱继承优先于法定继承
• D.限制行为能力的人也可以设立遗嘱
• 参考答案：C
• 解析：遗嘱继承优先于法定继承，继承时，如果被继承人立有合法有效遗嘱，首先应按遗嘱也即被继承人的意愿分割遗产，没有遗嘱或者遗嘱无效的才按照法定继承办理。A项，遗嘱是遗嘱人处分自己财产的意思表示，处分他人财产的遗嘱无效。B项，遗嘱是死者生前依据法律的规定，对其个人财产及其有关的其他事物所作出的安排，并在其死后发生法律效力的一种民事法律行为，立遗嘱不需要征得他人的同意。D项，《继承法》规定，无行为能力人或者限制行为能力人所立的遗嘱无效。

• 1.【单选题】某社会工作服务机构承接了“十五分钟生活服务圈”示范街区建设子项目。该机构根据项目办要求，计划运用社会策划模式打造“公共服务空间”的人文关怀氛围。下列做法中，属于该模式实施策略中“分析环境和形势”的内容是（ ）
• A.审视既有解决问题的手段有无不足
• B.列出所有能达到目标的可行性方案
• C.了解对计划有影响力的人士和团体的需要
• D.分析所属社会工作服务机构的优点和不足
• 参考答案：C
• 解析：社会工作者要收集环境发展趋势方面的资料，了解对新计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要。此外，还要考虑如何获得财政支持和人力支持，并预测整体环境的改变和发展趋势，了解新计划可能面对的机会、竞争和障碍。 【考察考点】社会策划模式的实施策略

• 2.【单选题】45岁的老周是单位骨干，长期加班加点，承担繁重工作任务，同时还要照顾年迈父母和未成年子女，家庭负担沉重，加上长期熬夜、缺乏运动，出现了疲惫乏力、情绪烦躁、睡眠不足等症状。老周面临的中年阶段问题是（ ）
• A.早衰综合征
• B.更年期综合征
• C.婚外恋
• D.家庭暴力
• 参考答案：A
• 解析：A选项正确：早衰综合征因工作压力大、家庭负担重、不良生活习惯导致，表现为生理、心理早衰，老周的症状完全符合该问题特征。 B选项错误：更年期综合征是人体由成熟走向衰老过渡阶段的自主神经功能紊乱，题干核心是压力和不良习惯导致的早衰，不符合。 C选项错误：婚外恋是已婚者与配偶之外的人发生恋情，题干无相关表述，不符合。 D选项错误：家庭暴力是家庭成员间的暴力行为，题干未提及老周面临或实施家庭暴力，不符合。

• 3.【多选题】某志愿服务项目在全周期管理中，建立了完善的风险防控机制，有效应对各类潜在风险，保障项目平稳推进。下列做法中，属于风险防控机制内容的有（ ）
• A.组建风险评估小组，定期从人身安全、财务运营等维度识别潜在风险
• B.对于超出组织能力范围的高风险服务，调整方案从源头规避风险
• C.为所有志愿者购买人身意外伤害保险，转移人身伤害风险
• D.不预留应急资源，完全依赖原有资源推进项目
• E.根据风险严重程度，建立轻微、一般、严重三级响应机制
• 参考答案：ABCE
• 解析：风险防控机制包括全周期风险评估与识别、科学的风险处置方法、分级应对与应急响应、资源保障与风险托底，具体分析如下： A正确，组建风险评估小组、定期识别潜在风险，属于全周期风险评估与识别的内容，是风险防控的基础。 B正确，调整方案规避超出组织能力的高风险服务，属于科学的风险处置方法中的风险规避，符合防控要求。 C正确，为志愿者购买人身意外伤害保险，属于科学的风险处置方法中的风险转移，降低风险损失。 D错误，不预留应急资源、依赖原有资源推进项目，违反资源保障与风险托底要求，无法应对突发风险。 E正确，根据风险严重程度建立三级响应机制，属于分级应对与应急响应的内容，确保风险及时处置。 故答案为ABCE。

• 4.【单选题】根据《民法典》，因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向人民法院要求撤销婚姻，被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自（ ）之日起一年内提出
• A.结婚登记
• B.恢复人身自由
• C.胁迫行为发生
• D.知晓撤销事由
• 参考答案：B
• 解析：教材页码：P233-237 《民法典》第一千零五十二条因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向人民法院请求撤销婚姻。请求撤销婚姻的，应当自胁迫行为终止之日起一年内提出。被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起一年内提出。故选B选项。

• 5.【多选题】在医务社会工作中，社会工作者可以（ ）。
• A.帮助医生为患者诊治疾病
• B.帮助患病者有效链接医疗资源
• C.帮助建立良好的医患关系
• D.帮助建立患者与社区之间的良好关系
• E.促进医生与患者之间的良好合作
• 参考答案：BCDE
• 解析：医务社会工作服务是指在卫生健康领域，运用社会工作服务专业理论与方法，为患者、家属、医护人员和其他人群提供系统性支持服务，侧重于解决患者及家属因疾病而产生的心理、家庭和社会等问题，以提升医疗效果、增进健康福祉的专业服务。社会工作者能够通过心理辅导和处理人际关系方面的经验，能够帮助患者走出困境。 在医务社会工作中，社会工作者可以帮助患病者有效链接医疗资源。在医治过程中，则可以帮助建立良好的医患关系，促进医生与患者之间的良好合作。此外，社会工作者还可以在具体的医疗过程前后，帮助建立患者与社区之间的良好关系。故BCDE正确。 A选项错误，治疗疾病是医生的职责。

• 6.【多选题】某社区志愿服务队开展“关爱困境儿童”公益活动，队员自主报名参与，无劳动报酬，活动由社区居委会统一组织协调。该活动体现的志愿服务特点有（ ）
• A.自愿性
• B.无偿性
• C.公益性
• D.组织性
• E.强制性
• 参考答案：ABCD
• 解析：A选项正确：“队员自主报名参与”体现志愿服务的自愿性，即基于自身意愿主动选择服务，无任何强制要求（教材核心特点）。 B选项正确：“无劳动报酬”体现志愿服务的无偿性，不以获取个人劳动报酬为目的，核心是奉献（教材核心特点）。 C选项正确：“关爱困境儿童”属于公益活动，服务对象为非亲缘、非利害关系的特定群体，面向公共利益，体现公益性（教材核心特点）。 D选项正确：“由社区居委会统一组织协调”体现志愿服务的组织性，通过正式组织进行动员、管理和服务实施（教材核心特点）。 E选项错误：志愿服务的核心是自愿性，无强制性，强制性违背志愿服务本质特征。 【提示】志愿服务四大核心特点为自愿性、无偿性、公益性、组织性，需准确记忆并区分，避免混淆自愿与强制。

• 7.【单选题】社会工作者：“我为你提供的辅导今天就结束了，我相信你也感受到自己的变化，你今后有什么打算，可以说说吗?”服务对象：“我现在就是担心辅导结束后不能坚持，又回到之前的老样子，前功尽弃。”社会工作：“那这样吧。我会安排一些日常的练习给你，把具体的要求告诉你的父母，请他们来协助你，过段时间我们再看效果。你觉得怎么样?”根据上述对话，该个案即将进入（ ）
• A.转介阶段
• B.结案阶段
• C.评估阶段
• D.追踪阶段
• 参考答案：D
• 解析：本题考查跟踪服务。结案并不意味着服务的结束。一般来说，还需要根据服务对象的情况安排追踪(又称跟进)。追踪主要有三个方面的任务：①根据服务对象的状况安排一些结案之后的练习，巩固服务对象已经取得的进步，增强服务对象独立面对问题的能力。②调动服务对象的周围资源，增强服务对象的社会支持。③持续评估服务工作的效果。题中，社会工作者对该个案的辅导将进入追踪阶段。

• 8.【单选题】“我知道您还有很多问题想谈，但是时间有限，这次谈话您最想谈的问题是什么，其他的以后我们再逐个来说。”这种会谈语言中使用了（ ）技巧。
• A.对焦
• B.摘要
• C.澄清
• D.忠告
• 参考答案：A
• 解析：本题考查个案工作常用的技巧——引导性技巧。社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点，社会工作者可以通过让服务对象自己列出话题或者问题的重要次序聚焦讨论的焦点。属于对焦的技巧。故选A。

• 9.【单选题】某社区社会工作者在服务中，不直接替居民解决“停车难”问题，而是引导居民成立议事小组，激发大家的潜能，自主商议解决方案并落实。这体现了社区社会工作服务方法中“居民”要素的哪一核心内涵？（ ）
• A.居民是服务的接受者
• B.居民是解决自身问题的主体
• C.居民需完全依赖社会工作者
• D.居民仅参与方案讨论，不参与落实
• 参考答案：B
• 解析：A选项错误：居民是服务的接受者，但这并非“居民”要素的核心内涵，题干也未体现居民仅作为接受者的角色。 B选项正确：社区社会工作服务方法中，“居民”要素的核心是居民是解决自身问题的主体，需通过自助或互助方式广泛参与社区事务，题干中社会工作者引导居民自主商议、落实停车难解决方案，正体现这一内涵。 C选项错误：居民无需完全依赖社会工作者，社会工作者仅起引导作用，选项表述与“居民主体”理念相悖。 D选项错误：居民不仅参与方案讨论，还需参与落实，选项表述片面，不符合“居民主体”的核心要求。 【依据】社区社会工作服务方法核心要素（居民）知识点：居民是解决社区自身问题的核心主体，社会工作者需激发居民潜能，引导居民通过自助、互助方式参与社区事务的讨论与落实。 【提示】易误选C选项，需树立“居民主体、社工引导”的理念，避免“依赖社工”的错误认知。

• 10.【单选题】多年来，市区某路口交通拥堵严重，机动车占用非机动车车道的现象十分普遍，社会工作者曾俊发现此问题后，调研发现造成拥堵的真正原因是该路段行人不遵守交通规则，于是曾俊决定在该路段宣传遵守交通规则的重要性，维持交通的正常运行，从而使该路段的拥堵得到有效改变。曾俊的做法体现了社会工作对社会的（ ）的功能。
• A.维持社会秩序
• B.促进社会和谐
• C.促进人与社会环境的相互适应
• D.增强个人能力
• 参考答案：A
• 解析：良好的社会秩序是社会各部分关系协调、社会稳定的状态，它是人们极力追求的。在解决问题的方法上，社会工作不但强调社会秩序的重要性，也强调不尽合理的社会结构和制度环境造成社会问题，因而要通过改变环境、完善制度来解决问题。

• 1.【多选题】阿华是李梅的男朋友，阿华初中毕业后一直没有找到合适的工作，经常在外面和几个朋友瞎混。一次阿华在参与一起偷盗抢劫事件时，让李梅在外面把风，阿华和李梅被警察逮捕，阿华被判有期徒刑3年，李梅则被判处两年。现在李梅是社区矫正的服务对象，社会工作者周宁负责这个个案。在一次汇报交谈中，周宁了解到阿华过去一个最好的朋友又找到李梅，要求其参与另一次抢劫行动，李梅碍于男朋友的面子很难拒绝，但又想改过自新，心中很矛盾。面对这样的情况，社会工作者周宁应该（ ）。
• A.遵守保密原则，保护服务对象的隐私，私下对其进行思想教育
• B.与李梅深入交谈，帮助她分析再次参与这类行动的不良后果
• C.将李梅可能发生的事件报告给机构领导和相关部门
• D.鼓励李梅逐渐与原来那些社会上的朋友脱离关系
• E.遵循案主利益最大化原则，为案主保密
• 参考答案：BCD
• 解析：矫正社会工作者需要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系。当社区矫正工作者了解到矫正对象的思想和行为，以及社会交往中的这种危害可能性时，不能借口保密对此事不闻不问，而是要及时把矫正对象的思想和行为动态报告给有关部门和人员，采取措施，及时制止危害的发生。

• 2.【多选题】学校社会工作者小张践行“校家社”联动理念，从初级介入的角度开展校园欺凌预防工作，聚焦全员营造友善环境。根据初级介入的要求，小张适宜的做法有（ ）
• A.开展“友善相处，拒绝欺凌”主题班会，普及友善交往理念
• B.为被欺凌学生开展个案辅导，缓解其心理创伤
• C.联合社区开展反欺凌宣传，营造友善社区氛围
• D.组织家长课堂，引导家长学习科学育儿、友善教子方法
• E.对欺凌者进行行为矫正，引导其认识自身错误
• 参考答案：ACD
• 解析：初级介入:面向全员--营造友善环境，核心是“校家社”联动，从校园、社区、家庭三个维度营造反欺凌氛围，预防欺凌发生。A选项正确，开展主题班会、普及友善交往理念，属于友善校园营造，面向全员，符合初级介入要求，助力预防校园欺凌。 C选项正确，联合社区开展反欺凌宣传，属于友善社区营造，践行“校家社”联动理念，符合初级介入面向全员、营造环境的核心要求。 D选项正确，组织家长课堂、引导家长友善教子，属于友善家庭营造，联动家庭力量，从源头预防校园欺凌，符合初级介入要求。 B选项错误，为被欺凌学生开展个案辅导，侧重针对个体的帮扶，属于三级介入，而非面向全员的初级预防。 E选项错误，对欺凌者进行行为矫正，侧重针对欺凌者的针对性干预，属于三级介入，不符合初级介入面向全员、营造环境的要求。 故选ACD选项。

• 3.【单选题】军官张力在一次训练中受伤，被送到优抚医院治疗，经过一个月的治疗，张力的身体基本康复，可以出院了。此时，社会工作者首先需要提供的服务是（ ）。
• A.教导张力的家人有关疾病护理和照顾的相关知识
• B.与医生一起商讨张力的病情，做出出院评估，制订出院报告，做好离院前的适应工作
• C.与张力及其家人一起设计跟进方案
• D.为张力提供家居照顾和社区康复服务
• 参考答案：B
• 解析：优抚医院社会工作的总体内容包括五个方面。其中一方面是出院及跟进服务。在此服务环节，包括与医护人员一起商讨病情，做好出院评估，制订离院计划，尤其要做好离院前的适应性方面工作。教导家庭照顾服务对象；协助家庭与服务对象一起设计跟进及检讨方案；运用居家照顾及社区康复护理等公营或志愿者服务等。

• 4.【多选题】关于残疾人社区康复的主要内容，说法错误的是（ ）。
• A.开展残疾的预防工作
• B.开展康复评定和建档工作
• C.开展具体的康复服务
• D.社会化的工作原则
• E.康复对象及其家庭积极参与的原则
• 参考答案：DE
• 解析：残疾人社区康复的主要内容如下：(1)开展残疾的预防工作。(2)开展康复评定和建档工作。(3)开展具体的康复服务。

• 5.【单选题】矫正对象具有（  ）人格特征。
• A.冲动好斗的
• B.自卑消沉的
• C.严重脱节的
• D.困难重重的
• 参考答案：A
• 解析：教材页码：P153-155 A矫正对象具有冲动好斗的人格特征。因此选A。 B具有自卑消沉的心理特征 C具有与社会严重脱节的社会特征 D具有困难重重的生活特征

• 6.【单选题】社工为提升受灾群众的互助能力，开展心理互助小组、情境演练与模拟求助活动，教大家如何建立和维持支持关系、更好地对接社区资源。这一做法属于社会支持网络运作中的（ ）。
• A.主动搭建
• B.成立互助会或自救会
• C.网络促进
• D.社会支持网络技巧训练
• 参考答案：D
• 解析：正确项D：社会支持网络技巧训练是指指导服务对象学习建立、维持支持关系的技巧，如开展心理互助小组、情境演练、模拟求助等，与题干完全一致。 A主动搭建：侧重主动找资源，不是学习技巧。 B成立互助会/自救会：侧重组建团体，不是技能学习。 C网络促进：侧重强化或新建网络，不是能力训练。

• 7.【单选题】社会工作者小赵在组织妇女手工兴趣小组时，一位组员说 “这款编织花样太难了，我肯定学不会”，旁边几位组员立刻附和 “对呀对呀，看起来好复杂”，原本跃跃欲试的其他组员也纷纷表示 “那我还是选简单的花样吧”。这一现象最能体现妇女心理特点中认知功能维度的哪项内容（ ）
• A.情感体验细腻丰盈
• B.直觉感知敏锐
• C.受暗示性较高
• D.细节捕捉能力强
• 参考答案：C
• 解析：A 选项错误：情感体验细腻丰盈指自身对情感的感受深刻、丰富，题干中组员的反应是受他人观点影响，并非自身情感体验的体现，故排除。 B 选项错误：直觉感知敏锐侧重凭借直觉快速判断事物，题干中组员是受他人言论暗示而改变想法，并非直觉判断的结果，故排除。 C 选项正确：认知功能维度的特点之一是受暗示性较高，表现为易受他人言行影响，进而改变自身的态度或决策。题干中部分组员因他人说 “花样难”，就放弃尝试复杂款式，完全符合这一特点。 D 选项错误：细节捕捉能力强属于思维能力维度的内容，且表现为善于发现事物的细微之处，与题干中组员受暗示的现象无关，故排除。

• 8.【单选题】过渡安置阶段，社工小王建立老年人与因灾致残者重点人群台账，定期入户为独居老人提供健康监测、情感陪伴服务，协助慢性病老人续药、陪同就医；同时联动康复机构，为因灾致残者开展康复评估与转介，优化其居住环境的无障碍设施，并为照护者提供简单培训和喘息支持。小王的做法，属于过渡安置阶段的（ ）。
• A.安置点规范运行与社区化治理
• B.儿童抗逆成长关爱
• C.老年人与因灾致残者的照顾与社区康复
• D.政策宣传与权益协助服务
• 参考答案：C
• 解析：正确项C：老年人与因灾致残者的照顾与社区康复核心包括建立重点人群台账与随访机制、提供基本照护与健康管理、联动机构开展康复转介、优化无障碍环境、为照护者提供支持、协助办理相关救助与伤残评定等内容。题干中小王的所有做法，均精准对应该服务的核心要求。 干扰项A：安置点规范运行侧重安置点整体管理、自治建设等，题干核心是老年人与因灾致残者的专项照护与康复，故排除。 干扰项B：儿童抗逆成长关爱侧重儿童相关服务，题干未提及儿童任何内容，故排除。 干扰项D：政策宣传与权益协助侧重政策宣讲、手续办理等，题干中协助续药、陪同就医是照护服务，并非政策协助，故排除。

• 9.【单选题】社会工作者小张在为某家庭提供服务时，没有直接套用统一的服务模板，而是多次深入该家庭，观察其日常相处模式、沟通方式和生活处境，结合家庭独特情况设计个性化服务方案。小张的做法体现了家庭社会工作的哪一基本原则？
• A.处境化原则
• B.增能原则
• C.个别化原则
• D.兼顾当下需求与长远发展的原则
• 参考答案：C
• 解析：A错误：处境化原则侧重“将家庭成员放在自然生活场景中观察评估”，核心是“场景适配”，题干重点是“拒绝统一模板、结合家庭独特性设计方案”，并非强调场景； B错误：增能原则核心是“增强家庭成员自身克服困难的能力”，鼓励其参与问题解决，题干未体现引导家庭成员主动参与、提升自身能力； C正确：个别化原则强调“每个家庭都是独特的，避免套用预设服务模式，从家庭特殊处境出发设计方案”，与小张“拒绝统一模板、结合家庭独特情况设计个性化方案”的做法完全对应； D错误：兼顾当下与长远原则侧重“同时关注家庭成员目前需求和长远发展”，题干未涉及“当下需求”与“长远需求”的结合，仅强调服务方案的独特性。

• 10.【单选题】某地政府对当地妇女儿童发展规划（2010~2020）进行了终期评估，发现在“儿童与教育”领域，性别平等课程进校园工作做得不尽如人意。在整改中，当地教育行政部门组建了工作小组，开发出性别平等课程，在中小学开设专门课堂，引入专业社会工作力量开展了丰富多彩的性别平等教育活动。上述材料的最终目的是（ ）。
• A.推动社会性别主流化
• B.提升教师性别平等教育能力
• C.在学生中开展性别平等教育
• D.丰富学校性别平等教育内容
• 参考答案：A
• 解析：推动社会性别主流化问题。尽管男女平等成为基本国策，但它的贯彻和落实有一定的困难、社会性别也没有纳入决策主流，推动性别平等的工作任重道远。

• 1.【单选题】9岁的玲玲在一场车祸中失去了父母，右腿截肢，玲玲的奶奶成了她的监护人，并向社会工作者小王求助。小王对玲玲的现状进行评估，制定了周密的服务计划，包括：向民政部门申请临时救助；联系假肢中心为玲玲安装假肢；联系康复中心为玲玲进行康复训练；协调咨询师为玲玲做心理辅导；为玲玲安排寄宿学校等。这些做法体现了个案管理实施的（ ）。
• A.服务监督原则
• B.包裹式服务原则
• C.服务倡导原则
• D.服务对象参与原则
• 参考答案：B
• 解析：所谓包裹式服务，是指经过需求评估和可利用资源的确认后设计一整套服务，并且通过各种服务的联结最终促使服务对象学会独立自主。个案管理强调服务的连续性，既包括时间上的连续性，也包括服务的完整性，以此来保障服务对象所获得的各项服务之间紧密的联结。故选B。

• 2.【单选题】督导者老张受邀请对某街道社工站进行为期一年的督导，他首先约站点负责人小夏谈话，下列老张的做法中，最适宜的是（ ）
• A.相互了解，寻找督导的起始点
• B.指导工作鼓励、小夏做好服务
• C.回顾小夏的学习和成长的过程
• D.口头确定双方认可的督导形式
• 参考答案：C
• 解析：教材页码：P297—298 督导前期。督导前期是督导者与被督导者建立关系的基础期，这一时期最重要的任务是相互熟悉，督导者在这个时期一般通过直接面谈了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作方法和目的，让被督导者放松心情、接受督导。 开展期。开展期的重要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的形式确定。督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求并征求被督导者的意见。 工作期。工作期是督导历程的最重要阶段，在这一阶段，督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展，支持被督导者做好服务。 终结期。督导历程结束时，督导者应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进。这样不但对被督导者的工作有益，对他们将来的专业发展也有好处。 本题考察的是督导过程，A为督导前期的任务，D为督导开展期的任务。C是在督导老张对小夏谈话中应该首先了解的信息。因此选择C更合适。A是督导前期的目的，C选项是实现目的的手段。

• 3.【单选题】赵旭已经到了上学的年龄，但因为家里生活困难，没有钱送他去上学，每当看到同龄的孩子背着书包高高兴兴地去学校，赵旭就会偷偷地流眼泪，又不敢让家里人知道。社会工作者知道此事后，帮助赵旭联系学校，向学校申请减免相关费用，赵旭终于也能像其他孩子一样去上学了。在这个过程中，社会工作所发挥的功能是（ ）。
• A.维持社会秩序
• B.促进社会和谐
• C.促进服务对象的正常生活
• D.促进人与社会环境的相互适应
• 参考答案：C
• 解析：社会工作对服务对象层面的功能包括促进服务对象的正常生活和促进人与社会环境的相互适应。促进服务对象正常生活就是增强他们的能力和权利，就是增进他们的社会功能，使他们能正常地生活。

• 4.【多选题】医务社会工作者小韩为先天性手术病手术后的儿童家长举办了一个支持小组，在小组开始阶段，为帮助组员建立信任关系，小韩协助组员彼此认识，消除陌生感，强化组员对小组的期望，促使形成相对稳定的小组关系结构。在此阶段，小韩主要扮演的工作角色有（ ）。
• A.领导者
• B.鼓励者
• C.旁观者
• D.组织者
• E.调解员
• 参考答案：ABD
• 解析：小组工作的开始阶段，社会工作者有3个方面的工作角色：领导者、鼓励者、组织者。

• 5.【多选题】行动研究是社会工作服务研究的常用方法，其内涵主要体现在多个方面。下列选项中，属于行动研究内涵的有（　　）
• A.参与性，强调社会工作者与服务对象共同参与
• B.实践导向，以解决实际问题、促进社会变革为目标
• C.反思性，注重在行动过程中不断总结和改进
• D.理论导向，以构建抽象的理论体系为核心目标
• E.赋能目标，提升服务对象解决问题的能力和意识
• 参考答案：ABCE
• 解析：A选项正确：参与性是行动研究的内涵，强调社会工作者、服务对象及其他利益相关者共同参与研究过程。 B选项正确：实践导向是行动研究的内涵，研究目标是解决实际问题，改善服务对象的生活状况，而非单纯的理论探讨。 C选项正确：反思性是行动研究的内涵，核心环节是在行动过程中不断反思行动效果，调整服务策略。 D选项错误：理论导向、构建抽象理论体系不是行动研究的内涵，行动研究强调实践与研究的融合，而非纯理论构建。 E选项正确：赋能目标是行动研究的内涵，旨在提升服务对象的自我效能感，使其成为解决问题的参与者和推动者。 行动研究的内涵体现在参与性、实践导向、反思性、赋能目标四个方面。

• 6.【单选题】赵先生从小被父亲严厉管教，父子关系疏离。最近父亲突发脑梗，需要他照顾。赵先生想到要和父亲相处，就感到异常紧张，担心自己照顾不周被父亲责骂，向社会工作者老金求助。根据精神分析理论，老金在与赵先生建立良好关系时需特别注意（ ）。
• A.让赵先生感受到支持与安全
• B.与赵先生形成指导性的关系
• C.激发赵先生个人的内在价值
• D.与赵先生建立平等伙伴关系
• 参考答案：A
• 解析：本题考查精神分析理论在社会工作实务中的应用。精神分析理论认为个人的问题缘于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中，理性无法觉察潜意识的经验。精神分析社会工作遵循的原则之一是治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境，以保证能够顺利地了解他隐藏在潜意识中的经验，并保证治疗过程中产生的负面情绪不会给服务对象造成新的伤害。题干中，赵先生可能存在着对父亲的恐惧和怨恨等潜意识情感，影响了他与父亲的关系。老金在与赵先生建立良好关系时需特别注意让赵先生感受到支持与安全。因为这样可以减轻赵先生的焦虑和压力，增加他对老金的信任和合作意愿，为后续的心理分析创造有利条件。故A选项正确。 B属于认知行为理论的内容。 C属于人本主义的内容或存在主义的内容，两者都强调个人的内在价值。 D属于增强权能理论的内容。

• 7.【单选题】制订小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组（ ）的工作任务。
• A.小组工作准备阶段
• B.小组工作开始阶段
• C.小组工作中期转折阶段
• D.小组后期成熟阶段
• 参考答案：B
• 解析：本题考查的是小组不同阶段中社会工作者的任务。每个小组阶段都有独特的任务，这是知识的再现，只不过是提取了小组开始阶段里面的两个任务。

• 8.【多选题】某志愿服务组织针对应急救援志愿者开展培训，围绕培训体系建设采取了多项措施。下列做法中，符合分层分类培训及资源建设要求的有（ ）。
• A.开展心肺复苏、创伤包扎等实操技能培训，考核合格方可上岗
• B.邀请行业专家、优秀志愿者骨干及高校教师组成师资团队
• C.仅开展理论授课，不进行实操演练及考核
• D.联合专业协会开发培训课程，补充真实救援案例
• E.编写简版实操手册，搭配图文辅助志愿者学习
• 参考答案：ABDE
• 解析：选项A正确：开展心肺复苏、创伤包扎等实操培训，考核合格上岗，聚焦应急救援专业技能，符合分层分类培训中的专业技能培训要求。选项B正确：邀请专家、骨干、高校教师组成师资团队，构建多元化、专业化师资队伍，符合培训资源建设中的师资建设要求。选项C错误：应急救援培训需注重实操能力，仅理论授课不实操考核，无法保障培训效果，不符合分层分类培训“注重实效”的要求。选项D正确：联合专业协会开发课程、补充真实案例，属于多方协同开发课程，符合培训资源建设中的课程建设要求。E选项正确：编写简版实操手册、搭配图文辅助学习，优化培训教材载体，符合培训资源建设中的教材建设要求。[提示]易误选选项C，需注意专业技能培训尤其是应急救援类，必须结合实操演练与考核，仅理论授课无法达到服务能力要求。

• 9.【单选题】社会工作者小李发现社区内的个别家庭存在虐待老人现象。针对该问题，小李要制订一个合理有效的服务方案，他首先进行了问题分析，如下图所示：<img src="/upload/paperimg/20230914175607367701922-c8ee3be15104/20230914102745faa1.png" style="width:100%;"/>小李运用的认识和分析问题的方法是（ ）
• A.分支法
• B.问题认识工作表法
• C.分层法
• D.问题认识工作图法
• 参考答案：A
• 解析：本题考查的是问题的认识和分析阶段。问题的认识方法有两种：①用“问题认识工作表。”②用“分支法。”首先确定要解决的全面性问题，如本题老人被家属虐待问题；其次列明形成这个问题的“明确问题”，如被虐待的老人缺乏亲戚、朋友、邻里和志愿者的帮助和支持，老人对家属有高度的依赖，虐待老人的家属有情绪问题，社区居家养老等支持性服务不足；最后是逐一列明造成这些问题的原因。方案策划者可根据机构所拥有的资源情况，建议机构集中处理那些“明确的问题。”

• 10.【单选题】小王是某医院的社会工作者．他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是(  )
• A.引导组员制订整体目标
• B.帮助组员建立信任关系
• C.协助组员维持良性互动
• D.协助组员解决相关问题
• 参考答案：B
• 解析：本题考查的是支持小组。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。