社会工作者每日一练(2026年10月11日)

• 1.【单选题】根据《基金会管理条例》的规定，下列关于基金会原始基金的说法，正确的是（ ）。
• A.全国性公募基金会的原始基金不得低于800万元人民币
• B.地方性公募基金会的原始基金不得低于600万元人民币
• C.非公募基金会的原始基金不得低于400万元人民币
• D.基金会的原始基金可以包括货币资产和非货币资产
• 参考答案：A
• 解析：全国性公募基金会的原始基金不低于800万元，故选项A正确；地方性公募基金会的原始基金不低于400万元，故选项B错误；非公募基金会的原始基金不低于200万元，故选项C错误；原始基金必须为到账货币基金，故选项D错误。

• 2.【单选题】某边远贫困地区为稳定社会工作专业人才队伍，拟对自愿长期留在当地工作的优秀社工提供帮扶。根据《关于加强社会工作专业岗位开发与人才激励保障的意见》，当地政府部门应当协助解决的事项不包括（ ）。
• A.住房
• B.子女就学
• C.配偶就业
• D.父母随迁养老
• 参考答案：D
• 解析：D选项正确。该意见规定，对自愿长期留在艰苦地区工作的优秀社会工作专业人才，当地政府部门要根据有关政策协助解决其住房、子女就学、配偶就业等事宜。父母随迁养老不在明确列举的协助事项范围内。 A、B、C选项均为该意见明确规定的协助内容。

• 3.【单选题】根据《社会团体登记管理条例》，下列社会团体的变动事项中，应向管理机关申请变更登记的是（ ）。
• A.甲社会团体中设立常务理事会
• B.乙社会团体的一名副理事长辞职
• C.丙社会团体将住所从城中心搬至城郊
• D.社会团体的会员由50个增加到60个
• 参考答案：C
• 解析：社会团体登记事项包括名称、住所、宗旨、业务范围、活动地域、法定代表人、活动资金和业务主管单位、社会团体的登记事项需要变更的，应当自业务主管单位审查同意之日起30日内向登记管理机关申请变更登记。选项C正确。

• 4.【单选题】根据《关于领取失业保险金人员参加职工基本医疗保险有关问题的通知》领取失业保险人员，应当按规定参加其失业前失业保险参保地的职工基本医疗保险，由参保地（ ）统一办理职工基本医疗保险参保缴费手续。
• A.医疗保险经办机构
• B.公共就业服务机构
• C.失业保险经办机构
• D.社会救助管理机构
• 参考答案：C
• 解析：教材页码：P401-403 C选项正确。领取失业保险金人员应按规定参加其失业前失业保险参保地的职工医保，由参保地失业保险经办机构统一办理职工医保参保缴费手续。ABD为干扰选项。 【该知识点超纲，教材无此知识点】

• 5.【单选题】根据《中华人民共和国英雄烈士保护法》的规定，对侵害英雄烈士姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。英雄烈士没有近亲属或者近亲属不提起诉讼的，（ ）依法对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为向人民法院提起诉讼。
• A.退役军人事务所
• B.烈士生前所在军队
• C.检察院
• D.人民政府
• 参考答案：C
• 解析：根据《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。英雄烈士没有近亲属或者近亲属不提起诉讼的，检察机关依法对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为向人民法院提起诉讼。故选C。

• 6.【多选题】根据《社会救助暂行办法》，为保障教育救助对象基本学习，生活需求、教育救助根据不同教育阶段需求采取（  ）等方式实施。
• A.发放奖学金
• B.减免相关费用
• C.发放助学金
• D.给予生活补助
• E.安排勤工助学
• 参考答案：BCDE
• 解析：BCDE选项正确。教育救助根据不同教育阶段需求采取减免相关费用（B选项）、发放助学金（C选项）、给予生活补助（D选项）、安排勤工助学（E选项）等方式实施，保障教育救助对象基本学习、生活需求。教育救助标准，由省、自治区、直辖市人民政府根据经济社会发展水平和教育救助对象的基本学习、生活需求确定并公布申请教育救助，应当按照国家有关规定向就读学校提出，按规定程序审核确认后，由学校按照国家有关规定实施。A选项属于干扰选项，不符合题意。

• 7.【单选题】某外卖平台骑手小李在送餐途中因系统派单过于密集，为赶时间闯红灯受伤。根据《关于落实网络餐饮平台责任切实维护外卖送餐员权益的指导意见》，平台最应加强的是（ ）。
• A.订单分配机制优化
• B.骑手交通安全教育
• C.提高配送费用
• D.增加骑手数量
• 参考答案：A
• 解析：平台应完善订单分派机制，优化路线，降低劳动强度。题干中因派单密集导致事故最应优化订单分配机制。故选A。

• 8.【多选题】龚某，15岁，甲县人,3年前，父母车祸导致重度残疾，无能力履行对龚某的抚养义务。龚某被纳入特困人员救助供养范围。今年龚某随父母搬迁落户到乙县。不久父母去世。根据民政部特困人员认定办法，关于是否将龚某纳入特困人员救助供养的说法正确的是（ ）。
• A.龚某在老家有亲戚帮助不再纳入特困人员救助供养
• B.继续纳入甲县特困人员救助供养
• C.自主选择纳入甲县或乙县特困人员救助供养
• D.不纳入特困人员救助供养申请纳入孤儿基本生活保障
• E.申请乙县的特困人员供养
• 参考答案：DE
• 解析：DE选项正确，同时符合特困人员救助供养条件和孤儿、事实无人抚养儿童认定条件的未成年人，选择申请纳入孤儿基本生活保障的，不再认定为特困人员。 D选项正确，龚某可以申请纳入孤儿基本生活保障范围，不再认定为特困人员； E选项正确，龚某可以申请乙县的特困人员救助供养； A选项错误，即使龚某在老家有亲戚帮助，但是否纳入特困人员救助供养不应仅以此为依据； B选项错误，龚某已随父母搬迁落户到乙县，继续纳入甲县特困人员救助供养不符合规定； C选项错误，龚某不能自主选择纳入甲县或乙县特困人员救助供养，需根据实际户籍所在地确定。

• 9.【单选题】某2014年依法登记成立的社会服务机构，向登记地民政部门申请认定为慈善组织。下列情形中，会导致民政部门作出不予认定决定的是（ ）。
• A.近1年未独立开展过针对孤寡老人的慈善服务项目
• B.申请前2年内因未按期报送年度报告被民政部门给予警告行政处罚
• C.申请前1年内因开展临时公益活动未备案被民政部门书面提醒
• D.上年度管理费用占比为15%（未超过未来申请公开募捐资格的费用要求）
• 参考答案：B
• 解析：根据《慈善组织认定办法》，有下列情形之一的，不予认定为慈善组织：①有法律法规和国家政策规定的不得担任慈善组织负责人的情形的；②申请前2年内受过行政处罚的；③申请时被民政部门列入社会组织活动异常名录或者严重违法失信名单的；④有其他违反法律、法规、国家政策行为的。故选B。

• 10.【单选题】10岁的小辉父亲因盗窃罪被判处有期徒刑18个月（已服刑7个月），母亲自父亲服刑后便失去联系，至今已超过6个月，小辉祖父母向乡镇街道申请事实无人抚养儿童认定，根据规定，乡镇街道首先应查验的核心材料是（ ）。
• A.小辉父亲的服刑证明和母亲的《儿童失联父母查找情况回执单》
• B.小辉的学籍证明和祖父母的家庭收入证明
• C.小辉的健康体检报告和疫苗接种记录
• D.祖父母的监护能力评估报告和社区证明
• 参考答案：A
• 解析：事实无人抚养儿童认定需查验父母服刑在押（期限6个月以上）、失联（6个月以上，需公安查找回执）等材料。题干中选项A的材料为核心认定依据（A正确）；学籍、收入、健康、监护能力材料并非认定事实无人抚养儿童的核心材料（B、C、D错误）。故本题选A。

• 1.【多选题】某社工机构在设计“青少年抗逆力提升”项目时，建立了完整的核心假设，为项目开展提供逻辑支撑，下列表述中，属于干预策略假设的有（ ）
• A.如果青少年长期缺乏正向引导，会出现叛逆、自卑等行为问题
• B.如果为青少年开展抗逆力小组活动，其心理韧性会得到提升
• C.如果为青少年提供一对一心理疏导，其负面情绪会得到缓解
• D.如果青少年缺乏家庭支持，会影响其抗逆力的提升
• E.如果青少年参与志愿服务，其社会责任感会增强
• 参考答案：BCE
• 解析：A选项错误：该表述阐明了青少年行为问题的成因，逻辑是“负面因素导致问题”，属于问题成因假设，而非干预策略假设。 B选项正确：干预策略假设的逻辑是“提供某种服务，则会产生积极改变”，“开展抗逆力小组活动”是服务，“心理韧性提升”是积极改变，属于此类。 C选项正确：“提供一对一心理疏导”是服务，“负面情绪缓解”是积极改变，符合干预策略假设的逻辑。 D选项错误：该表述阐明了影响青少年抗逆力的负面因素，属于问题成因假设，与干预策略无关。 E选项正确：“参与志愿服务”是服务，“社会责任感增强”是积极改变，符合干预策略假设的逻辑。

• 2.【单选题】小张和自己的丈夫与公公婆婆、弟弟弟媳居住生活在一起。在生活中，小张不免与婆婆发生矛盾、妯娌矛盾，这让夹在中间的丈夫左右为难。请问小张所处的家庭属于什么类型（  ）。
• A.联合家庭
• B.核心家庭
• C.矛盾家庭
• D.主干家庭
• 参考答案：A
• 解析：A正确，联合家庭。联合家庭是指父母与多对已婚子女共同居住生活的家庭类型，在联合家庭中至少有两对同代的夫妇，除直系亲属关系外还存在着旁系亲属关系，如妯娌关系，比较容易产生家庭矛盾。故选A选项。 B错误，核心家庭是指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭类型。 D错误，主干家庭指由父母与一对已婚的子女共同居住生活的家庭类型，主干家庭是核心家庭在纵向上的延伸。 C选项可直接排除。 综上所述，本题正确答案是A。

• 3.【多选题】某志愿服务组织处于初创期，已完成注册登记，建立了基本组织架构。为实现规范运作，该组织可开展的核心工作有（ ）
• A.完善理事会、执行机构、监事会的职责分工
• B.建立财务管理、志愿者管理等规章制度
• C.开展小规模试点活动，检验服务模式
• D.打造品牌服务项目，拓宽资源渠道
• E.总结推广经验，实现模式可复制
• 参考答案：ABD
• 解析：A选项正确：初创期组织已完成注册、建立基本架构，核心工作之一是完善理事会、执行机构、监事会的职责分工，健全治理结构，实现规范运作。（贴合教材志愿服务组织初创期管理知识点） B选项正确：建立财务管理、志愿者管理等规章制度是初创期组织规范运作的基础，可保障组织日常运营和项目开展有章可循，符合核心工作要求。 C选项错误：开展小规模试点、检验服务模式是萌芽期组织的核心工作，初创期组织已明确服务模式，无需再进行试点验证。 D选项正确：初创期组织需打造品牌服务项目提升影响力，拓宽资源渠道保障可持续发展，属于该阶段核心工作。 E选项错误：总结推广经验、实现模式可复制是成熟期组织的核心工作，旨在发挥行业引领作用，与初创期需求不符。 【依据】“志愿服务组织的培育”知识点：初创期组织的核心任务包括完善治理结构、建立规章制度、打造品牌项目、拓宽资源渠道，实现从“成立”到“规范”的过渡。 【提示】易误选C，需区分萌芽期与初创期的工作内容，试点检验服务模式属于萌芽期，初创期侧重规范运作和品牌搭建。

• 4.【单选题】某社工机构为评估新开发的青少年心理干预课程效果，先明确研究问题为“该课程对提升青少年情绪管理能力的有效性”，再梳理相关理论、请教专家后提出假设。这一步骤属于干预研究的（ ）
• A.确定研究问题
• B.进行研究假设
• C.进行干预设计
• D.评价干预效果
• 参考答案：B
• 解析：A选项错误：确定研究问题是明确具体研究议题，题干中研究问题已明确，核心是基于问题提出假设，并非确定问题本身。 B选项正确：进行研究假设需寻找解释理论、梳理既有研究、请教专家，厘清解释机制并提出变量间关系假设，题干做法符合该步骤要求。 C选项错误：进行干预设计侧重研究设计、确定研究对象及干预方法，题干未涉及设计相关内容。 D选项错误：评价干预效果是对干预后资料进行分析，评估效果与变量关系，题干处于干预实施前的准备阶段。 【依据】“干预研究的主要步骤”知识点：进行研究假设是干预研究的步骤之一，需寻找解释理论，梳理既有研究，请教业内专家，厘清对研究问题的解释机制，发现变量之间的关系，提出研究假设。 【提示】易误选A选项，需注意区分“确定研究问题”（明确议题）与“进行研究假设”（基于议题提出变量关系假定），二者为干预研究的先后衔接步骤。

• 5.【单选题】小力的父母在他2岁的时候就离婚了，之后分别组建了新的家庭，十几年来小力一直跟着爷爷生活，过得十分开心。前段时间爷爷突发脑溢血去世了，小力很伤心，他觉得这个世上唯一疼自己的人不在了，整天处于怀念爷爷的世界里，不愿与人交流，成绩下降，有时还说想去找爷爷。班主任找社会工作者求助。经过评估，社会工作者认为小力的情况与爷爷突然去世有直接的关系，故应选择的最合适的个案工作模式是（ ）。
• A.心理社会治疗模式
• B.危机介入模式
• C.行为治疗模式
• D.人本治疗模式
• 参考答案：B
• 解析：本题考查个案工作模式的选择。根据题目中的描述，小力因为爷爷的突然去世而陷入悲伤和心理失衡的状态，需要紧急干预来帮助他应对当前的危机。 A错误，心理社会治疗模式强调个体与其所处环境之间的相互作用，并关注个体过去经验的影响。该模式适用于长期的心理问题和社会功能障碍，但不适用于小力这种急需解决的即时危机。 B正确，危机介入模式适用于个体在突发事件后出现的心理与社会失衡状态。小力因爷爷突然去世而陷入严重的心理危机，需要短期、集中的专业服务来帮助他度过难关。 C错误，行为治疗模式主要通过改变环境或提供新的学习经验来引导行为转变，适用于改变不良行为习惯。小力的问题是情感和心理上的危机，而不是行为问题，因此不适合使用行为治疗模式。 D错误，人本治疗模式强调个体的自我实现和个人成长，注重建立良好的治疗关系。虽然有助于小力的情感支持，但不能快速解决他当前的危机状态。

• 6.【单选题】某研究者在进行个案研究时，通过访问、观察、分析服务对象个人文稿等多种方式收集资料，这体现了个案研究的（ ）
• A.对象个别性
• B.技术和资料多元化
• C.步骤不甚严格
• D.资料详尽深入
• 参考答案：B
• 解析：A选项错误：对象个别性强调关注研究对象的独特性，题干侧重资料收集的方式和来源，并非对象的独特性。B选项正确：技术和资料多元化指个案研究可运用多种技术、针对多类主体收集多方面资料，题干中研究者结合访问、观察、文稿分析等方式收集资料，体现了这一特征。C选项错误：步骤不甚严格指个案研究难以参照固定步骤开展，题干未涉及研究步骤的规范性，侧重资料收集方式。D选项错误：资料详尽深入指个案研究可获得广度和深度兼具的资料，题干是资料收集方式的多元，而非资料的详尽程度。

• 7.【单选题】某社会工作服务机构在党建引领下，坚持实事求是的思想路线，扎实开展困境儿童帮扶服务，切实解决儿童的生活和学习困难。该机构的做法体现了社会工作服务自觉接受党的领导的哪一基本内容？（ ）
• A.加强党的建设，实现“双覆盖”
• B.学习党和政府政策，按政策办事
• C.在党建引领下求真务实，践行党的优良作风
• D.开展有效服务，增强群众对党的向心力
• 参考答案：C
• 解析：A选项错误：实现“双覆盖”强调建立党组织，覆盖组织和工作，题干未体现党组织建设的相关内容。 B选项错误：学习政策、按政策办事侧重政策的贯彻执行，题干核心是实事求是的工作作风，而非政策学习。 C选项正确：社会工作服务机构要在党建引领下求真务实，坚持党倡导的实事求是的思想路线和行动准则，说老实话、办老实事、做老实人，始终践行党的优良作风，该机构的做法符合这一内容。 D选项错误：增强群众对党的向心力是服务的最终效果之一，题干侧重服务过程中的工作作风，而非效果体现。 【依据】“自觉接受党的领导”知识点：社会工作服务自觉接受党的领导的基本内容包括，在党建引领下求真务实，坚持党倡导的实事求是的思想路线和行动准则。社会工作服务机构和从业人员要说老实话、办老实事、做老实人，始终践行党的优良作风，扎实开展民生服务，切实解决群众困难。 【提示】易误选D选项，需区分“服务过程的作风要求”与“服务的最终效果”，题干明确提到“实事求是”“扎实开展服务”，属于作风层面的要求。

• 8.【多选题】某社会工作服务机构为农村留守儿童设计了一系列服务计划，该计划包括留守儿童逃学辍学干预服务、增强留守儿童家庭教育能力、留守儿童人际交往技巧培训、留守儿童生理心理知识讲座、亲子沟通交流活动等。这一计划包含的社会工作主要领域有（ ）。
• A.儿童及青少年社会工作
• B.家庭社会工作
• C.医务社会工作
• D.学校社会工作
• E.妇女社会工作
• 参考答案：ABD
• 解析：儿童社会工作指的是对幼儿、少年和青年的专业社会服务，是为了促进他们的健康成长而提供的福利服务。我们也可以把它细分为儿童社会工作、少年社会工作和青年社会工作。最基本的服务包括对弃儿的救助，对残疾儿童的救助，对受虐儿童的援助，对儿童受教育权的保护，对童工的救助，对沾染不良行为的少年儿童的帮助，对青年在恋爱过程中出现问题的辅导和帮助等。案例中“农村留守儿童设计了一系列服务计划”可知，属于儿童及青少社会工作。 家庭社会工作是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境，而由社会工作者提供的支持性服务。家庭社会工作以家庭整体为服务对象，其目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能。案例中“增强留守儿童家庭教育能力、亲子沟通交流活动”属于家庭社会工作领域。 学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。案例中“留守儿童逃学辍学干预服务等”可知属于学校社会工作。 故选ABD。 妇女社会工作是针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。 医务社会工作是在医疗、卫生、保健领域实施的社会工作。C、E项可轻易排除。

• 9.【单选题】某乡镇社会工作服务站由12名工作人员组成，被赋予较大自主权，可自主安排工作任务、控制工作节奏、监督工作成效，对服务结果承担全部责任。该团队类型属于（ ）
• A.多功能型团队
• B.问题解决型团队
• C.自我管理型团队
• D.职能式团队
• 参考答案：C
• 解析：A选项错误：多功能型团队侧重跨专业协作，题干中未提及团队成员的专业领域差异，侧重自主管理，不符合。 B选项错误：问题解决型团队是临时团队，侧重讨论问题、提出建议，无自主管理和承担全部责任的属性，不符合。 C选项正确：自我管理型团队被赋予较大自主权，集计划、指导、监督和控制于一体，通常由10~16人组成，对工作结果承担全部责任，乡镇社工站本质上就是这类团队，符合题干描述。 D选项错误：职能式团队并非团队结构类型，职能式是机构的一般组织结构类型，不符合。 【依据】自我管理型团队也被称为高绩效团队，是自然形成的工作小组，被赋予了较大的自主权，集计划、指导、监督和控制于一体，这种类型的团队通常由10~16人组成，对工作结果承担全部责任，我国乡镇（街道）层面的社会工作服务站本质上就是这类团队。

• 10.【多选题】社会工作者小赵对社区内老年人进行居家养老服务需求调查。下列封式问题中，满足穷尽性和互斥性要求的有（ ）。
• A.您的年龄是?（1）60~69岁（2）70~79岁（3）80~89岁（4）90岁以上
• B.您和谁一起生活?（1）配偶（2）子女（3）住家保姆
• C.您对居家养老服务的现状满意吗?（1）非常满意（2）比较满意（3）满意
• D.您使用过居家养老服务吗?（1）使用过（2）没有使用过
• E.您每月可支配的收入是多少?（1）1000元及以下（2）1001元到3000元（3）3001元到5000元（4）5001元及以上
• 参考答案：ADE
• 解析：教材页码：P190-194 封闭式问题单项选择的答案必须满足穷尽性和互斥性，其中穷尽性指答案包含所有可能，互斥性指不同答案并不交叉。 B选项，和老年人生活的还可能有孙子孙女、其他亲戚，B错误； C选项，关于问程度，通常采用“非常不满意、比较不满意、一般、比较满意、非常满意”的五级别量表，不符合穷尽性。 此题有争议，争议选项为A选项，考试时建议保守选择。

• 1.【单选题】患者老刘因晚期癌症疼痛难忍，又担心拖累家人，产生了自杀的念头，并偷偷藏起了安眠药。家属发现后紧急求助医务社会工作者小关，小关立即赶到病房，耐心倾听老刘的痛苦与绝望，快速评估其危机等级，同时联系心理医生共同制定安全监护方案，24小时关注其情绪变化。小关的服务主要实现了心理支持服务的哪项内容（ ）。
• A.进行危机干预与安全保障
• B.为患者及家属提供心理疏导
• C.帮助患者调整认知
• D.为医护人员开展减压讲座
• 参考答案：A
• 解析：危机干预与安全保障针对有自杀倾向、突发重病等高风险患者，采取紧急介入、建立信任、评估危机、制定安全计划等措施。老刘存在明确自杀倾向，小关采取的紧急介入、评估危机、制定监护方案等行动，完全符合此项内容。B选项侧重日常情绪疏导，C选项侧重纠正疾病认知，D选项服务对象为医护人员，均不符合题干核心内容。故本题正确答案选A。

• 2.【单选题】社会工作者为一名涉罪青少年提供认知行为矫正服务，帮助其改正偏差行为，同时链接社区资源为其提供复学机会，保障其受教育权与发展权，助力其顺利回归社会。该服务主要实现了司法社会工作的哪一目标？（ ）
• A.教育矫正与权利保障
• B.促进司法工作科学化、规范化发展
• C.修复社会关系，实现社会和谐稳定
• D.完善司法社会工作服务体系
• 参考答案：A
• 解析：题干中社工开展认知行为矫正（教育矫正），同时保障服务对象复学权、发展权（权利保障），精准对应“实现对服务对象的教育矫正与权利保障”目标，核心是改善偏差认知行为、维护服务对象基本权益，故A选项正确。 B选项侧重推动司法程序规范科学，C选项侧重修复受损社会关系，D选项并非题干提及的三大核心目标，均不符合题意。

• 3.【多选题】16岁的小杨因聚众斗殴被检察机关作出附条件不起诉决定，司法社工老王受委托为其开展考察帮教服务。在考察期内，老王开展了以下工作：①组织小杨参与模拟法庭、法治桌游活动，讲解相关法律知识；②运用认知行为疗法帮助小杨纠正“哥们义气至上”的错误认知；③邀请积极向上的同龄志愿者与小杨结对互动，引导其远离不良同伴；④定期向检察机关反馈小杨的日常表现，参与考评会议。老王的上述工作涉及帮教服务的哪些具体内容？（ ）
• A.法治教育
• B.认知调整
• C.朋辈支持
• D.附条件不起诉考察帮教
• E.行为矫治
• 参考答案：ABCD
• 解析：①组织模拟法庭、法治桌游，讲解法律知识，契合“法治教育”中通过多元形式提升服务对象法治意识的要求，故A项正确； ②运用认知行为疗法纠正错误认知，符合“认知调整”中协助服务对象调整认知偏差、树立正确价值观的核心，故B项正确； ③邀请正向同龄人结对，引导远离不良同伴，属于“朋辈支持”中干预朋辈群体、搭建良性朋辈支持网络的内容，故C项正确； ④定期向检察机关反馈表现、参与考评会议，对应“附条件不起诉考察帮教”中协助监督、反馈考察情况的职责，故D项正确。 E项行为矫治侧重运用强化消退、示范等方法矫正行为习惯，题干中未涉及行为矫治的具体方法及实践，故排除。

• 4.【单选题】老年社会工作者小张，在面对服务对象独身老人老李的晚年照顾问题时，处理起来总会想到自己过世的老父亲，感到一种焦虑和内疚，这是一种（ ）现象。
• A.移情
• B.反移情
• C.专业冲突
• D.心理压力
• 参考答案：B
• 解析：A选项，移情是指服务对象将自己对生命中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了社会工作者身上。 B选项，反移情则是指社会工作者将自己的情感、经历或未解决的问题投射到了服务对象身上。 本题中，小张在面对独身老人老李时，总会想到自己过世的老父亲，并因此感到焦虑和内疚，这是小张个人的情感被带入到与服务对象的互动之中，属于反移情现象。 C选项，专业冲突一般指的是社会工作者在工作中遇到的职业伦理或角色上的冲突，而不是情绪或心理状态的问题。 D选项，心理压力是一个更为广泛的概念，可以包含很多因素导致的压力感，但并不特指因个人情感经历而产生的对工作的影响。 综上所述，题目中的描述符合反移情的现象，因此正确答案为B。

• 5.【单选题】某社会工作者针对新就业群体工作压力大、缺乏同伴支持的问题，牵头组建“骑手互助小组”。小组活动中，社会工作者引导组员分享工作中的困难与应对技巧，组织“压力管理”经验交流会，还协助组员梳理行业内的资源信息，形成互助网络。此外，小组还设置了“情绪疏导”环节，帮助组员缓解工作焦虑。该做法对应的社会支持与社区融入服务板块是（ ）
• A.组织主题社区活动
• B.发展支持性与兴趣小组
• C.提供家庭综合服务
• D.建设与运营社区服务驿站
• 参考答案：B
• 解析：本题考查“发展支持性与兴趣小组”的核心特征，难点在于精准匹配小组类型与服务目标。题干中“骑手互助小组”属于支持性小组，其核心功能是帮助组员缓解工作压力、学习应对策略、建立同伴支持系统，这完全契合“发展支持性与兴趣小组”板块中“支持性小组”的服务内涵——通过结构化小组进程，为新就业群体提供情感支持和同伴互助，故B项正确。 A项“主题社区活动”侧重社区层面的娱乐性、融合性活动，题干中是小组内部的互助交流，并非社区层面的活动，排除；C项“家庭综合服务”聚焦家庭关系与亲子支持，与小组互助无关，排除；D项“社区服务驿站”是实体服务载体，与小组建设无关，排除A、C、D三项。

• 6.【单选题】退役军人李某，服役期间因公致残，被评定为六级伤残，退役后回到户籍地（非部队驻地）。近期他需要到省城优抚医院进行康复治疗，但担心医疗费用结算问题。针对李某的情况，社会工作者应优先协助他解决社会保障哪个维度的问题？（ ）
• A.养老保障维度
• B.住房保障维度
• C.医疗保障维度
• D.就业保障维度
• 参考答案：C
• 解析：李某的核心需求是“伤病残军人到异地优抚医院康复治疗”的医疗费用结算与服务衔接问题，属于“医疗保障维度”明确提出的“跨地区医疗结算”与“优抚医院资源对接”两类重点问题。故选C选项。 A、B、D三个维度分别对应养老、住房和就业，与李某当前就医康复的迫切需求不符。

• 7.【单选题】未成年涉法人员小琳的家庭长期处于矛盾状态，父母经常争吵斗殴、相互指责，家庭氛围压抑，面对小琳的问题既无解决动机也无应对能力，家庭功能严重失调。司法社工介入后，组织小琳全家开展家庭会议，通过角色扮演引导家庭成员正向沟通，协助家庭调整失衡状态，提升解决问题的能力。社工的服务属于？（ ）
• A.家庭干预
• B.家庭教育指导
• C.资源链接
• D.朋辈辅导
• 参考答案：A
• 解析：家庭干预是社工针对未成年人家庭功能失调状态，通过个案辅导、家庭会议、亲子活动等形式，协助家庭调整失调状态、修复关系、提升应对能力的服务。题干中小琳家庭存在冲突不断、氛围压抑、解决问题能力缺失等功能失调问题，社工通过家庭会议、角色扮演等方式干预，契合家庭干预的核心要求，故A项正确。 B项家庭教育指导核心是优化教育理念和方法，题干侧重解决家庭功能失调问题，排除； C项资源链接侧重协调多方资源满足需求，题干无资源整合行为，排除； D项朋辈辅导围绕朋辈群体互动开展，题干未涉及朋辈群体，排除。

• 8.【单选题】新手妈妈小张因缺乏育儿经验，经常出现焦虑情绪，难以适应母亲角色。社会工作者为小张提供情绪调节方法，并组建新手妈妈互助小组，帮助小张掌握做好母亲角色的相关能力。该社会工作者提供的服务属于（ ）
• A.婚姻辅导
• B.亲职辅导
• C.亲子关系辅导
• D.家庭辅导
• 参考答案：B
• 解析：【B正确】亲职辅导的核心是“根据家长需要，提供如何做好父母角色的专业指导和教育”，服务对象是家长，核心目标是提升家长的育儿能力、帮助家长适应父母角色，可采用个别辅导、家长自助小组等方式。题干中社会工作者针对新手妈妈小张“缺乏育儿经验、无法适应母亲角色”的问题，提供一对一指导和小组支持，重点提升其做好母亲角色的能力，完全匹配亲职辅导的定义。 【A错误】婚姻辅导的服务对象是夫妻双方，核心是提升夫妻经营两性关系、家庭关系的能力，改善夫妻关系，题干中服务对象仅为新手妈妈小张个人，未涉及夫妻双方及两性关系，排除。 【C错误】亲子关系辅导的服务对象是父母和子女双方，核心是消除亲子间的矛盾隔阂、增进理解，实现良性互动，题干中未涉及子女，仅针对母亲个人提供指导，排除。 【D错误】家庭辅导的服务对象是全体家庭成员，核心是改善家庭成员间的关系、恢复健康的家庭功能，题干中服务对象仅为母亲，未涉及其他家庭成员及家庭关系，排除。

• 9.【单选题】某社区居民因“参与社区事务看不到实际效果”而缺乏参与热情，社会工作者通过组织社区问题研讨会、公布前期参与成效调查报告，唤醒居民对社区事务的关注，增强其对参与价值的信心。社会工作者的上述做法，属于推动社区居民参与的策略中的（ ）
• A.提升参与意愿
• B.促进对参与价值的肯定
• C.提高参与能力
• D.推动制度层面改变
• 参考答案：B
• 解析：A选项错误：提升参与意愿侧重结合居民利益、协调家人亲友影响，题干中未涉及利益挂钩或亲友影响干预，排除。 B选项正确：促进对参与价值的肯定核心是通过社区教育、宣传（如研讨会、公布调查结果），唤醒居民关注、改变冷漠态度、增强参与成效信心，与题干做法完全契合，当选。 C选项错误：提高参与能力侧重知识技巧培训、时间资源协调，题干中无培训或时间/资金补助相关举措，排除。 D选项错误：推动制度层面改变侧重建立基层组织、借助舆论力量，题干未涉及制度问题及对应改变策略，排除。

• 10.【单选题】某企业拟调整薪酬福利政策，员工普遍担忧新政策降低现有待遇、缺乏公平性，工会与管理层沟通陷入僵局，潜在劳动纠纷风险上升。社会工作者小赵受工会委托介入后，最核心的介入策略是（ ）
• A.说服员工接受政策调整，强调企业经营困难的客观现实
• B.协助工会与管理层搭建集体协商平台，推动政策制定透明化、公平化
• C.建议管理层维持原有薪酬政策，避免引发员工不满
• D.组织员工代表提交书面诉求，要求管理层放弃政策调整
• 参考答案：B
• 解析：本题考查劳动关系协调的核心职责——协助构建制度化权益保障机制，推动集体协商、化解劳资分歧。题干中核心矛盾是“薪酬政策调整引发信任危机、沟通不畅”，选项B通过搭建协商平台，推动双方平等沟通、透明制定政策，既保障员工话语权，又兼顾企业管理需求，符合劳动关系协调“制度化、公平化”的核心要求。选项A、C均为单一维度妥协，无法平衡双方利益；选项D易激化劳资对立，违背社工“协调共赢”的专业目标，因此最核心的是B。

• 1.【单选题】大一新生小萱一直觉得自己很胖，在朋友面前感到很没面子。她在学校时采取节食和频繁健身等方式降低体重，在家时采用进食后导吐、导泻等方式控制体重。目前她出现了进食障碍，但不想让父母知道自己的情况。针对小萱面临的主要问题，下列做法中正确的是（ ）。
• A.联系小萱的父母了解亲子关系及互动情况
• B.邀请精神科医生为大学生开展进食障碍讲座
• C.推动媒体宣传倡导青少年树立积极健康观念
• D.协助小萱探索自我认知和行为之间的关系
• 参考答案：D
• 解析：认知行为理论：情绪、行为问题根源在于认知扭曲，介入核心是帮助服务对象看见“认知 — 情绪 — 行为”的关联，修正错误认知、改善不良行为。小萱因错误认知（觉得自己胖、没面子），引发极端控重行为、最终导致进食障碍，属于典型的认知偏差引发行为问题，适配认知行为介入思路。 A 错误 小萱明确不想让父母知晓，无生命紧急风险，社工不得擅自联系家长，违背保密原则，也未针对核心问题（自我认知偏差）介入。 B 错误 开展普适性讲座属于宏观普及教育，无法解决小萱个人具体的认知与行为问题，针对性不足。 C 错误 媒体宣传、观念倡导属于宏观社会层面干预，不是针对服务对象个体问题的直接专业介入。 D 正确 贴合认知行为理论核心，协助小萱探索自我认知（体貌焦虑、错误审美）与极端减重行为的关联，从根源觉察认知扭曲，是解决其进食障碍问题的正确、直接的专业介入方式。

• 2.【单选题】小沈与丈夫一起在城市务工，3岁的女儿留在老家由公婆照看。小沈的工作是在流水线上组装电子元件，要求精神高度集中，长此以往，小沈精神紧绷，出现了身体疼痛的情况。最近，因为工厂要赶订单，加班次数增多，小沈无法好好休息常常急躁焦虑，还影响到夫妻关系。为此，她想辞职回老家照看孩子，但又担心失去工作后家庭经济无法维系，向社会工作者小李求助。小李评估小沈的情况后，根据任务中心模式开展服务，其恰当的做法是（ ）
• A.了解小沈近期生活并引导其整理感受
• B.协助小沈探究问题解决的先后次序
• C.采用对话式的提问了解小沈情绪状态
• D.分析小沈成长经验对他当前的影响
• 参考答案：B
• 解析：教材页码：P135-136 任务中心模式把服务介入的焦点集中在为服务对象提供简要有效的服务上，希望帮助服务对象在有限的时间内实现自己所选定的明确目标。任务中心模式认为，高效的服务介入必须符合5个方面的基本要求: 一是介入时间有限； 二是介入目标清晰； 三是介入服务简要； 四是服务效果明显； 五是介入过程精密。 B选项正确，通过帮助小沈确定问题的优先级和解决问题的顺序，小李可以更有效地帮助小沈达成目标。 故答案为B。

• 3.【单选题】为响应党中央坚决打赢脱贫攻坚战的号召，民政部启动社会工作服务机构“牵手计划”。某社会工作服务机构派遣社会工作者小李深入贫困山区，协助当地社会工作服务机构参与脱贫攻坚工作。在服务过程中，小李发现由于村民对社会工作缺乏了解，使得当地社会工作者要花费较长时间才能建立信任关系。为此，小李决定从环境层面为当地的社会工作者进行增能，其恰当的做法是（ ）。
• A.通过开展成长小组提高当地社会工作者的专业服务能力
• B.帮助当地社会工作者制定专业能力提升计划并开展实践
• C.鼓励当地社会工作者加强自我学习，提高专业能力素养
• D.协助当地社会工作者展示服务成效，呼吁社会广泛关注
• 参考答案：D
• 解析：增强权能观点认为，权能不是稀缺资源，经过人们的有效互动，权能是可以不断被衍生出来的。权能一般发生在3个层次上：①个人层次，包括个人感觉有能力去影响或解决问题；②人际层次，指的是个人和他人合作促成问题解决的经验；③环境层次，指能够改变那些不利于个人权能发展的制度安排。题干要求从环境层面出发，选项A、B、C均属于个人层面，选项D属于环境层面。

• 4.【单选题】社会工作者在服务过程中不把自己的价值观强加于服务对象，不指责和批判服务对象的言行与价值观，并且不将自己的负面情绪宣泄在服务对象身上。上述做法体现的社会工作基本信念和实践原则是（ ）。
• A.尊重与接纳
• B.尊重与服务对象自我决定
• C.独特性与接纳
• D.尊重与对服务对象非评判
• 参考答案：D
• 解析：本题考查社会工作价值观的操作原则。尊重：对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，更不应指责和批判服务对象的言行和价值观．也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。非评判：指社会工作者要避免将自己的价值观强加于服务对象．不应指责和批判服务对象的言行和价值观，更不应将自己的负面情绪发泄在服务对象身上。“非评判”原则具体体现为社会工作者对服务对象的性格、性取向、生活方式、宗教、政治倾向等不作倾向性的批评和判断，尊重服务对象在观念和生活方式上的选择。题干中，社会工作者在服务过程中的做法体现的正是尊重与非评判。故选项D正确。

• 5.【单选题】弗洛伊德的精神分析理论对社会工作的发展有重要影响。根据弗洛伊德的精神分析理论，防卫机制的功能是（ ）。
• A.察觉潜意识经验
• B.满足本我欲求
• C.决定个人的行为
• D.缓解内在冲突
• 参考答案：D
• 解析：弗洛伊德认为，当个人的本我欲望违反超我的原则时，自我就发出警告，内部出现无法接受的冲突。焦虑是一种痛苦的情绪体验，包括害怕失去所爱、害怕失去所爱之人对自己的爱、害怕惩罚等。防卫机制是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法，包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。防卫机制是一种自我调适的方法，包括正向和负向的。

• 6.【单选题】在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是（ ）。
• A.富有批判反思
• B.推动社会行动
• C.提高社区意识
• D.培养社区关怀
• 参考答案：A
• 解析：社区工作的特点是：富有批判和反思精神。社会工作善于从社会结构、社会政策、制度和资源分配角度分析和处理个人问题，加上社会工作专业本身的特点就是关注在社会急剧变迁中困难群体的权利。所以社区工作总是在关注问题，并且试图从根本上找出问题的症结，由此引发出对现存社会结构和政策的反思和评判，而不是一味地顺从。故选A。

• 7.【多选题】某组员对小组充满好奇和期待，希望与其他组员或社会工作者建立良好的互动，但又不无疑惑和焦虑，怀疑小组的能力和价值，担心社会工作者和其他组员对自己的态度，对小组活动既投入又逃避。社会工作者面对上述组员的反应，可以如何处理？（ ）
• A.协助小组组员彼此认识以消除陌生感
• B.帮助小组组员澄清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识
• C.协助组员从中获得新的认知
• D.制定小组规范
• E.塑造信任的小组气氛
• 参考答案：ABDE
• 解析：在小组的开始阶段，小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。因此，社会工作者应重点做好下列几项工作：①协助小组组员彼此认识以消除陌生感；②帮助小组组员澄清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识；③讨论保密原则和建立契约；④制定小组规范；⑤塑造信任的小组气氛。

• 8.【单选题】社会工作者在优势视角服务中，尊重服务对象，协助其参与社区议事，让其声音被听到、需求得到重视，增强其归属感。这一做法体现了优势视角中的（ ）。
• A.对话与合作
• B.成员资格
• C.治愈和整合
• D.增强权能
• 参考答案：B
• 解析：选项A错误，对话与合作侧重通过同理心沟通、协同工作弥合裂缝，题干核心是增强归属感和参与权，并非对话合作，不符合。选项B正确，成员资格是一种身份、权利、参与机会和责任，帮助服务对象参与议事、发声维权，符合成员资格的概念内涵。选项C错误，治愈和整合侧重调动身心机制面对障碍，建构与环境的良性关系，题干未涉及身心治愈，不符合。选项D错误，增强权能侧重推翻歧视标签、帮助服务对象从压迫中解放，题干核心是参与权和归属感，表述不符合。

• 9.【单选题】在社会服务方案策划的方案安排阶段，策划者选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型有六个筛选标准，其中确定该方案是否是唯一能达到目标的方案及其必须推行的程度的标准是（ ）。
• A.效率
• B.效果
• C.重要性
• D.可行性
• 参考答案：C
• 解析：教材页码：P257-259 选择理想的可行方案。策划者可选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型中有6个筛选标准: 一是效率，指方案资源投入和服务产出比值; 二是效果，指方案实现目标的程度; 三是可行性，指实施这个方案达到成功的程度，包括方案是否实际可行、机构是否可以完成这个方案、机构过去完成这类方案的记录、方案计划是否适当; 四是重要性，指这个方案是否是唯一能达到目标及必须推行的程度; 五是公平，指这个服务方案公平地提供给有需要的个人或团体的程度; 六是附加结果，关注的是方案中所产生的意外（目标之外）的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。 故本题答案为C。

• 10.【单选题】老孙是本市的副市长，儿子正在上大学，老孙希望儿子毕业后能够考取公务员，子承父业。但儿子却不赞成父亲的看法，他认为自己不适合从政，为此父子俩发生了激烈的争吵，谁都说服不了对方，于是找到社会工作者寻求帮助。社会工作者正确的做法是（ ）。
• A.支持儿子的观点
• B.劝说老孙尊重儿子的选择
• C.劝说儿子接受父亲的意见
• D.促进儿子与父亲的沟通
• 参考答案：D
• 解析：当事人自决。在社会工作实践中，社会工作者要与服务对象保持良好的沟通。社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息。服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关服务对象利益的决策中起主导作用。如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权利。自决权是个人尊严的体现，除非万不得已，即便是社会工作者出于好意，一般也不主张社会工作者自身代替服务对象作决定，因为这样做可能不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能。本题中，社会工作者应努力促进儿子与父亲的沟通，故选项D正确。