社会工作者每日一练(2026年5月27日)

• 1.【单选题】下列关于慈善组织章程的表述中，属于《中华人民共和国慈善法》要求必须载明的事项是（ ）。
• A.捐赠人姓名及捐赠金额
• B.内部监督机制
• C.年度公益活动具体预算
• D.专职工作人员绩效考核标准
• 参考答案：B
• 解析：根据《中华人民共和国慈善法》，慈善组织的章程，应当符合法律法规的规定，并载明下列事项：①名称和住所；②组织形式；③宗旨和活动范围；④财产来源及构成；⑤决策、执行机构的组成及职责；⑥内部监督机制；⑦财产管理使用制度；⑧项目管理制度；⑨终止情形及终止后的清算办法；⑩其他重要事项。故选B。

• 2.【单选题】公共租赁住房如果是由政府投资建设并运营管理的，可根据保障对象的支付能力实行差别化租金，对符合条件的保障对象采取（  ）。
• A.租金补贴
• B.租金减免
• C.配租公租房
• D.住房改造
• 参考答案：B
• 解析：政府投资建设并运营管理的公共租赁住房，各地政府可根据保障对象的支付能力实行差别化租金，对符合条件的保障对象采取租金减免。社会投资建设并运营管理的公共租赁住房，各地可按规定对符合条件的低收入住房保障对象予以适当补贴。

• 3.【单选题】某县在灾后过渡安置中，计划结合政府安置与自行安置方式，下列（ ）最能体现两种方式的结合。
• A.政府统一搭建临时安置点，要求所有受灾人员入住
• B.政府提供临时住房补贴，由受灾人员自行寻找住宿
• C.政府搭建部分安置点，同时为选择自行租房的人员发放补贴
• D.政府不提供任何安置支持，由受灾人员自行解决
• 参考答案：C
• 解析：受灾地区人民政府应当采取就地安置与异地安置、政府安置与自行安置相结合的方式进行过渡性安置。本题中，选项C既体现政府搭建安置点（政府安置），又为自行租房人员发补贴（支持自行安置），符合“结合”要求；选项A仅政府安置，选项B仅自行安置，选项D无政府支持，均不符合“结合”原则。故本题选C。

• 4.【单选题】根据国务院《关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》，下列具有城市户籍的人员中，属于城镇居民基本医疗保险参保对象的是（ ）。
• A.公务员小张
• B.外企职工老李
• C.国企职工小陈
• D.初中生小赵
• 参考答案：D
• 解析：《关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》指出，不属于城镇职工基本医疗保险制度覆盖范围的中小学阶段的学生（包括职业高中、中专、技校学生）、少年儿童和其他非从业城镇居民都可自愿参加城镇居民基本医疗保险。

• 5.【单选题】根据《中华人民共和国人口与计划生育法》规定，（ ）领导全国的人口与计划生育工作。
• A.国务院
• B.省级民政局
• C.地方各级人民政府
• D.省民政厅
• 参考答案：A
• 解析：《中华人民共和国人口与计划生育法》第五条 国务院领导全国的人口与计划生育工作。 地方各级人民政府领导本行政区域内的人口与计划生育工作。 【注意：本题为扩展题，建议学员掌握《中华人民共和国人口与计划生育法》全文。】

• 6.【单选题】某食品厂在成品包装工招聘广告中要求：求职者应年满18周岁，为非传染病病原携带者，男性求职者优先，录用时签订3年以上劳动合同。该招工广告中违背《就业促进法》原则的内容是关于（  ）的要求。
• A.男性优先
• B.合同期限
• C.求职者年龄
• D.非传染病病原携带者
• 参考答案：A
• 解析：本题考查平等就业。国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利。用人单位招用人员，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。

• 7.【多选题】《艾滋病防治条例》针对艾滋病治疗对医疗机构提出了以下要求，分别是(  )
• A.医疗机构应当为艾滋病病毒感染者和艾滋病人提供艾滋病防治咨询、诊断和治疗服务
• B.对确诊的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，医疗卫生机构的工作人员应当将其感染或者发病的事实告知本人
• C.医疗卫生机构应当按国务院卫生主管部门制定的预防艾滋病母婴传播技术指导方案的规定，为孕产妇女提供艾滋病防治咨询和检测
• D.对感染艾滋病病毒的孕妇及其婴儿提供预防艾滋病母婴传播的咨询、产前指导、阻断、治疗、产后访视、婴儿随访和检测等服务
• E.帮助艾滋病人解决日常生活问题
• 参考答案：ABCD
• 解析：教材页码：P365-366 ABCD选项正确。 A选项正确，医疗机构应当为艾滋病病毒感染者和艾滋病人提供艾滋病防治咨询、诊断和治疗服务； B选项正确，对确诊的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，医疗卫生机构的工作人员应当将其感染或者发病的事实告知本人； C选项正确，医疗卫生机构应当按照国务院卫生主管部门制定的预防艾滋病母婴传播技术指导方案的规定，为孕产妇女提供艾滋病防治咨询和检测； D选项正确，对感染艾滋病痛毒的孕妇及其婴儿提供预防艾滋病母婴传播的咨询、产前指导、阻断、治疗、产后访视、婴儿随访和检测等服务。 E选项错误，医疗机构只能解决治病的问题，没有办法去帮助艾滋病人解决日常生活问题。

• 8.【单选题】小李是一名普通士兵，在部队服役期间，因战致残被评定为5级残疾，2013年以义务兵身份退出现役。根据《退役士兵安置条例》，小李的安置方式应当是（ ）
• A.由人民政府安排工作
• B.由人民政府作退休安置
• C.由国家集中供养
• D.由国家分散供养
• 参考答案：A
• 解析：本题考查安排工作。退役士兵符合下列条件之一的，由人民政府安排工作：①士官服现役满12年的；②服现役期间平时荣获二等功以上奖励或者战时荣获三等功以上奖励的；③因战致残被评定为5级至8级残疾等级的；④是烈士子女的。

• 9.【单选题】老赵生前欠下别人不少钱，老赵死后没多久，他之前的债主上门讨要欠款。老赵的四个孩子相互推脱，最后大儿子将欠款偿还（欠款没有超过遗产的总额），四个孩子将其下葬后分割了老赵的遗产，大儿子和三个弟弟商量，想在分割遗产时多分给自己一部分以抵消父亲的欠款，可是大家不愿意，对于大儿子的做法和要求，你觉得合理吗?（ ）
• A.做法和要求都合理
• B.做法和要求都不合理
• C.做法合理，但要求不合理
• D.做法不合理，但要求合理
• 参考答案：A
• 解析：继承人继承遗产应当清偿被继承人依法应当缴纳的税款和债务，缴纳税款和清偿债务以继承人所得遗产实际价值为限。当共同继承人中的一人向债权人清偿了全部债务后，分割遗产时他便有权请求其他共同继承人按照各自所得的遗产份额分别扣回应当由其承担的债务清偿份额。

• 10.【单选题】根据《民法典》，下列不满18周岁的未成年人中，可以被收养的是（ ）。
• A.小红，住院治疗期间，父母弃之不顾，联系不上
• B.小芳，父母健在，但重男轻女，想生男孩
• C.小明，父母均身患重病，无力抚养
• D.小兰，母亲去世，父亲外出打工，现由外祖母抚养
• 参考答案：C
• 解析：《民法典》规定，不满18周岁的未成年人符合以下情形之一的，可以被收养：①丧失父母的孤儿；②查找不到生父母的弃婴和儿童；③生父母有特殊困难无力抚养的子女。

• 1.【单选题】小文的母亲许女士来向社会工作者求助，因为小文现在几乎就不怎么和她讲话，即使她写信留言给小文，小文也爱理不理的。小文今年17岁，是某高中二年级的学生，学习成绩中等，但是在文艺方面很有天赋。小文近半年来经常因肚子痛请病假，母亲每次都让她在家休息。据许女士说，小文很像她父亲，因为小文的父亲在家也很少和她说话，她感觉自己在家就像面对两个木头人一样。后据社会工作者了解分析发现，其实是许女士夫妻之间的关系有些问题，沟通模式也基本上是由许女士留言而其丈夫不做任何回应。女儿小文则比较敏感，发现了父母之间这种微妙而紧张的关系，而她认为很多时候是由母亲的错引起的，所以也就学习了父母之间的这种沟通方式。以下对这个案例的分析中错误的是（ ）。
• A.目前对小文的影响主要来自家庭
• B.家庭对小文的影响，包含了家庭教养模式的纵向与横向两个方面
• C.纵向影响主要来自父母在原来家庭中的成长模式
• D.横向影响主要来自父母的互动模式对小文成长的影响
• 参考答案：C
• 解析：家庭对小文的纵向影响主要来自父母以前在家庭中的紧张关系，故C项错误。

• 2.【单选题】某社工曾帮助一名青少年重新入学读书，该少年的父母很感激，打算送礼并宴请这位社工。你认为该社工遇到了哪种伦理议题?（ ）
• A.服务对象自决
• B.保密议题
• C.双重关系
• D.知情同意
• 参考答案：C
• 解析：本题考查社会工作实践过程中面临的伦理议题。社会工作者与服务对象应当保持专业界限，即专业关系。当社会工作者与服务对象超越专业关系时，便会陷入双重关系的困境。在中国的人情社会里，双重关系有时可能会给服务对象带来益处，但在社会工作过程中也有诸多弊端。这可能导致服务对象被利用，破坏伦理的实务界限，满足社会工作者的个人需求，并削弱社会工作者的公正性与判断力。因此，如何在中国文化下处理与服务对象的专业关系，社会工作者需要具备伦理智慧。 此案例中少年的父母送礼并宴请社工，是出于对社工的感激，是人情，但按照法制及规定，该社工不应接受其礼物及宴请。

• 3.【多选题】社会工作者小刘就高空抛物问题举行社区居民会议。开始大家都沉默不语。小刘就点名让平时较活跃的老张先发言。老张讲了小区里一个高空抛物致人受伤的例子，引起共鸣。大家围绕这是违法行为还是违背公德行为，展开激烈争论。小刘最后对大家的争论内容进行了梳理总结。在此次居民会议中，小刘运用的技巧有（ ）。
• A.关注
• B.邀请发言
• C.摘要
• D.转述
• E.聚焦
• 参考答案：BC
• 解析：教材页码：P147-151 提问和邀请发言。为了鼓励和协助与会者发表意见，带动讨论，让与会者有平等参与的机会，提问和邀请发言是常用的技巧。 进一步说明和转述。当与会者所表达的意见不明确或者不完整时，社会工作者可以帮助他们进一步说明他们的意见，如“您刚才说希望居委会能出面解决问题，那您希望居委会在哪些方面做工作呢?”这也有助于其他与会者更准确地理解发言人的立场和观点，避免猜度和误会。 聚焦。与会者在参与讨论的过程中会出现离题或者纠缠于枝节问题或后续问题的情况，这时需要社会工作者运用聚焦的技巧，将与会者的注意力集中到讨论的主题上来，将会议带回既定的议程。 摘要、综合和总结。在会议进程中，社会工作者要善于进行摘要、综合和总结。摘要的技巧是指将某些长篇的发言简化为几点重要意见，在讨论已进行一段或者将结束时把意见摘要地归纳出来，使与会者清楚地掌握会议和意见的重点。 关注、赞赏和鼓励。社会工作者在主持会议时要采用积极的态度和语言，鼓励与会者多发言，让他们感觉到提出的意见受到重视。 题干中小刘就点名让平时较活跃的老张先发言，让大家展开激烈争论体现了B选项；小刘最后对大家的争论内容进行了梳理总结体现了C选项。 ADE在题干中并无体现，故不选。

• 4.【单选题】社会工作者小张在服务中得知服务对象涉及一起民事纠纷，且相关信息可能影响服务对象的合法权益。此时，小张应遵循的道德规范责任是？
• A.对同事的道德规范责任
• B.对服务对象的道德规范责任
• C.对服务机构的道德规范责任
• D.对全社会的道德规范责任
• 参考答案：B
• 解析：A选项错误：对同事的道德规范责任侧重同事间相互尊重、协作，题干无涉及同事的场景。 B选项正确：社会工作者对服务对象的道德规范责任包括尊重、保密和公平，保护服务对象合法权益，小张关注服务对象纠纷信息对其权益的影响，属于对服务对象的责任。 C选项错误：对服务机构的道德规范责任侧重处理与机构的关系、履行岗位职责，题干无涉及服务机构的内容。 D选项错误：对全社会的道德规范责任侧重推动社会进步、促进公平正义，题干核心是保障服务对象个体权益，而非社会层面。

• 5.【单选题】在小组工作过程中，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的（ ）
• A.工作开始阶段
• B.中期转折阶段
• C.后期成熟阶段
• D.结束阶段
• 参考答案：B

• 6.【单选题】社会工作者小王在开展服务时，优先选择服务对象擅长的任务作为切入点，通过微小的改变增强服务对象的改变动力，同时鼓励服务对象身边愿意配合的家人参与服务。小王的做法遵循了服务推进的哪一原则？（ ）
• A.从能做的开始
• B.从愿意合作的着手
• C.采取综合的服务策略
• D.聚焦服务对象本身
• 参考答案：A
• 解析：A选项正确：从能做的开始原则强调优先选择服务对象擅长、有能力完成的任务作为切入点，通过微小改变积累信心、增强改变动力，小王优先选服务对象擅长的任务，完全契合该原则。 B选项错误：从愿意合作的着手原则侧重从服务对象身边愿意配合的人或事切入，题干核心是服务对象自身的任务选择，未以他人配合为核心切入点。 C选项错误：综合服务策略强调整合多种服务方法、联动多方资源形成合力，题干仅体现从服务对象能力切入，未涉及多种策略整合，不属于综合策略。 D选项错误：聚焦服务对象本身强调仅关注服务对象个体，题干虽围绕服务对象，但核心是能力切入点的选择，并非聚焦个体的笼统表述。 【依据】个案服务推进的原则，“从能做的开始”核心是依托服务对象现有能力，通过小步改变强化动力。 【提示】易误选C选项，需区分“单一原则的具体应用”与“综合策略的多元整合”，前者聚焦一个切入点，后者需多种方法联动。

• 7.【单选题】某戒毒康复小组在中期阶段出现了人际冲突，两名组员因性格差异和处事方式不同产生矛盾，交流时出现表情紧张、言语回避、刻意疏远的情况，社工首先应采取的行动是（ ）
• A.为两名组员制定具体的和解方案
• B.识别冲突征兆，挖掘背后潜在不满
• C.将两名组员分开安排，避免再次接触
• D.组织其他组员评判两名组员的对错
• 参考答案：B
• 解析：B选项正确：小组中期识别并处理冲突的专业技巧中，首先要及时识别冲突征兆，包括观察组员的行为表现、分析语言表达、感受小组整体氛围，甚至通过中性提问挖掘组员背后的潜在不满，本题中组员的表情、言语和行为表现均属于典型的冲突征兆，社工应首先进行识别。 A选项错误：直接为两名组员制定和解方案，忽视了组员的主体地位，无法让组员从根本上理解冲突的核心问题，也不利于培养组员自主解决问题的能力。 C选项错误：将两名组员分开安排，会破坏小组的整体性和凝聚力，且未从根本上解决矛盾，可能导致冲突进一步积累和升级。 D选项错误：组织其他组员评判两名组员的对错，会加剧组员间的对立情绪，违背小组工作的中立专业原则，不仅无法解决冲突，还可能引发新的小组矛盾。

• 8.【单选题】某志愿服务组织计划开展社区养老志愿服务，为确保招募工作规范有序，该组织通过官方微信公众号、社区公告栏、商场公示区同步发布招募信息，详细写明服务内容、时间、地点、必备技能及服务中可能面临的心理压力等风险。该组织的做法最能体现志愿者招募的核心原则是（ ）
• A.权责清晰
• B.信息公开透明
• C.注册流程规范
• D.公平公正
• 参考答案：B
• 解析：A选项错误：权责清晰强调明确组织与志愿者双方的权利和义务，题干中未涉及双方权责的明确划分，重点是招募信息的发布。 B选项正确：信息公开透明要求多渠道发布招募信息、全要素覆盖服务核心内容并客观告知风险，题干中组织通过多渠道推送信息，详细披露服务细节及风险，完全体现了这一原则。 C选项错误：注册流程规范侧重志愿者注册渠道的便捷性和信息审核的严格性，题干描述的是招募信息发布环节，与注册流程无关。 D选项错误：公平公正主要体现在组织筛选志愿者时不歧视、不随意拒绝符合条件的志愿者，题干中未涉及志愿者筛选环节，与该原则无关。

• 9.【多选题】社会工作者在社区筹备青少年人际交往小组，在确定小组服务目标时，需遵循的专业原则有（ ）。
• A.目标清晰明确，可测量可评估
• B.明确目标完成的具体时间限定
• C.目标需超越组员的实际能力
• D.具体目标之间相互兼容不冲突
• E.目标表述采用正面肯定性语言
• 参考答案：ABDE
• 解析：A选项正确：目标清晰可测量是确定小组目标的核心原则，便于后续评估成效。 B选项正确：明确时间限定能让组员清楚阶段性任务，推动目标落地。 C选项错误：目标需适合组员的实际能力，过高或过低均不利于目标实现，超越能力的目标不符合原则。 D选项正确：具体目标相互兼容可避免冲突，确保小组活动有序推进。 E选项正确：正面表述能引导组员明确努力方向，而非强调禁止行为。

• 10.【单选题】张大爷五年前退休，没有子女，老伴去世后一直独居在家。最近他摔伤了腿，医生告诉他需卧床半年，高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击，觉得自己活不长了，半夜常常做噩梦。社会工作者介入后，经评估张大爷面临的主要问题是（ ）。
• A.退休后产生的无用感
• B.经济支出增加导致生活困境
• C.对疾病和死亡产生的恐惧感
• D.人际交往少导致孤独寂寞感
• 参考答案：C
• 解析：老年阶段面临的主要问题：失智和失能、精神健康、死亡和被歧视、被虐待等。 死亡是人生无法回避的终极问题，也是老年人面临的最大危机，是导致内心焦虑和恐惧的根源。老年人的很多问题根源都与死亡焦虑有关。而老人内心对死亡的恐惧可能表现为对死亡问题的回避，对自身真实情感的否定。老年人还要面对亲人，特别是配偶的去世，他们会感到深深的孤单、空虚、抑郁，对未来丧失信心，甚至放弃自己的生活，消极等待生命的终结。题干中张大爷深受打击，觉得自己活不长了。我们可以判断出他面临的是死亡问题。 社会工作者可以为老年人提供的服务有：一是丧偶与哀伤辅导。指协助老年人在面临悲伤事件时，能够在合理的时间内处理悲伤情绪，增进重新开始正常生活的能力。二是帮助老年人形成对死亡的理性认识，积极应对死亡。三是为老年人提供临终关怀的服务。对生命临终病人及其家属进行的生活护理、心理安慰及社会服务等全方位的缓解性、支持性关怀照顾。

• 1.【多选题】某社会工作服务机构为烈士遗属提供综合性服务，统筹精神抚慰、生活保障等多类方法，下列做法恰当的有（ ）
• A.在组织英烈事迹宣讲时，同步为遗属提供哀伤辅导
• B.在协助落实抚恤金待遇时，解读权益保障相关政策
• C.在开展节日慰问时，邀请遗属参与社区英烈精神宣传
• D.对所有遗属采用统一的服务流程，提高服务效率
• E.在服务全过程中，严格保护遗属的个人隐私与信息
• 参考答案：ABCE
• 解析：A选项正确，在组织英烈事迹宣讲时，同步为遗属提供哀伤辅导。这种做法有助于遗属在缅怀亲人时得到心理支持，缓解悲痛情绪。 B选项正确，在协助落实抚恤金待遇时，解读权益保障相关政策。这不仅帮助遗属了解和享受应有的权益，还能增强他们对政策的信任感。 C选项正确，在开展节日慰问时，邀请遗属参与社区英烈精神宣传。通过参与社区活动，遗属可以感受到社会的尊重和关爱，增强其社会融入感。 D选项错误，对所有遗属采用统一的服务流程，提高服务效率。这种做法忽视了遗属的个体差异，应根据遗属的具体情况提供个性化服务，以更好地满足他们的需求。 E选项正确，在服务全过程中，严格保护遗属的个人隐私与信息。保护隐私是社会工作的重要原则之一，确保遗属的个人信息不被泄露，避免对其造成二次伤害。

• 2.【单选题】白奶奶今年80岁了，她孙子周建的父母早逝，周建由白奶奶抚养长大。由于没有劳动能力，白奶奶靠捡垃圾和捡矿泉水瓶卖掉的钱维持家用，当她辛辛苦苦把孙子拉扯大，并且供孙子读完大学后，有一天，白奶奶发现自己房子地契不知什么时候被孙子换成了一张伪造的地契单。白奶奶觉得特别心寒，无奈之下向社会工作者求助。在社会工作者看来，白奶奶孙子的这一行为属于（ ）老人。
• A.虐待
• B.忽视
• C.剥削
• D.疏于照顾
• 参考答案：A
• 解析：虐待老人指的是恶意对待老人，在身体、情感、心理及经济方面对老年人采取非人道的做法。经济虐待包括不恰当地使用老人的经济资源、个人财产或其他有价物品，包括伪造支票或法律文件。本案例中白奶奶的孙子周建的行为属于经济虐待老人。

• 3.【单选题】戏剧小组由打工的妇女们组成，以娱乐活动来增加她们的生活乐趣。工作员经过社区调查了解到一些妇女对戏剧和表演有兴趣，于是组建了戏剧兴趣小组；戏剧的故事来源于妇女们的生活。戏剧中所表现的故事来自于她们的日常生活，是她们最关心的、日常生活中发生的事情。这里，工作人员用到的妇女赋权的具体方法是（ ）。
• A.权力分析
• B.透明化
• C.意识觉醒
• D.倡导政策改变
• 参考答案：C
• 解析：实施妇女赋权的原则 (1)鼓励和肯定。通过鼓励和肯定慢慢增进妇女的自信和能力，提升妇女自身的价值感。 (2)将妇女作为主体。社会工作者和妇女的关系是协同者和伙伴关系，让妇女们充分参与工作中，发挥妇女的创造力。 (3)意识觉醒（C选项）。通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的社会地位，为改变创造条件。 (4)权力分析（A选项）。除了避免复制权力关系外，社会工作者还要与服务对象一起讨论两性之间的、家庭的以及日常生活中其他相关的权力关系，因为妇女群体的问题多与权力关系有关。 (5)倡导政策改变（D选项）。集体发声，倡导政策的发展和改变。 通过戏剧小组，妇女们能够观察和了解自己的社会地位，并通过表演日常生活中的故事来增强对自身处境的认识，从而为改变创造条件。这正是意识觉醒的具体体现。故选C选项。 B选项为干扰选项。

• 4.【单选题】社会工作者开展家庭寄养服务，在完成寄养家庭招募、评估、培训、儿童匹配以及儿童入户适应辅导后，为规范照料责任、明确各方权责，接下来必须完成的工作是（ ）
• A.签订寄养协议
• B.住房环境准备
• C.培训照料者
• D.儿童心理康复
• 参考答案：A
• 解析：A正确：家庭寄养安置介入流程：招募→评估→培训→匹配→入户融合→签订寄养协议。 B错误：住房环境准备是类家庭养育和机构养育的内容。 C错误：培训照料者属于机构养育。 D错误：心理康复不属于寄养安置流程。

• 5.【多选题】社会工作者小刘围绕宣传教育开展妇女生殖健康服务，聚焦农村妇女、女性青少年群体设计适配性服务，下列做法中属于该服务范畴的有（ ）
• A.为乡村女性青少年开展趣味课堂，用漫画图解讲解避孕、性病预防核心知识
• B.针对农村留守妇女，用方言开展孕产期保健讲座，讲解孕期护理与产后恢复要点
• C.联动乡镇卫生院，为辖区妇女提供免费的宫颈癌、乳腺癌筛查及妇科常规检查
• D.制作生殖健康科普手册，在社区、校园发放，普及生殖健康基础常识
• E.为意外怀孕的年轻女性提供一对一心理疏导，引导其理性思考生育选择
• 参考答案：ABD
• 解析：本题核心考点是宣传教育服务的核心内涵：开展避孕、性病预防、孕产期保健等生殖健康知识普及，针对女性青少年、农村妇女设计易被接受的课程 / 形式，核心是知识传递与普及。 A 选项正确，为女性青少年设计趣味课堂讲解生殖健康知识，契合 “针对特定群体设计易接受课程、普及知识” 的要求，属于宣传教育范畴。 B 选项正确，用方言为农村留守妇女开展孕产期保健讲座，是面向农村妇女的知识普及，符合宣传教育服务内涵。 C 选项错误，联动卫生院提供免费妇科筛查，属于资源链接中链接医疗资源、协助获取免费妇科检查的内容，并非知识宣传，排除。 D 选项正确，制作并发放科普手册普及生殖健康知识，是宣传教育的典型形式，符合服务范畴。 E 选项错误，为意外怀孕女性提供心理疏导并引导理性选择，属于资源链接的核心服务内容，排除。

• 6.【单选题】随着年龄增长，80岁的林爷爷逐渐出现自理能力下降，先后需要居家护理、日间照料和短期托养服务，他希望这些服务能够衔接顺畅、方便使用。这体现了老年人的（ ）。
• A.社会参与需要
• B.就业休闲需要
• C.整合性照护服务需要
• D.居家安全需要
• 参考答案：C
• 解析：A错误：社会参与侧重参与社会生活，与多种照护服务无关。 B错误：就业休闲是工作或休闲生活需要，不涉及照护服务。 C正确：整合性照护服务需要是指老年人在老化过程中需要不同类型、整合便捷的照护服务。 D错误：居家安全侧重居住环境安全，不涉及服务整合。

• 7.【单选题】居民能够提供知识、技能、经验，或奉献自己的时间、体力，为其他社区居民服务，包括社区居委会成员、社区居民骨干、社区志愿者、居住在社区的知名人士等，这是指（ ）。
• A.社区资源
• B.人力资源
• C.物力资源
• D.财力资源
• 参考答案：B
• 解析：人力资源：是指居民能够提供知识、技能、经验，或奉献自己的时间、体力，为社区其他居民服务，包括社区居委会成员、社区居民骨干、社区志愿者、居住在社区的知名人士等。

• 8.【单选题】小西是一名初三的学生，十分喜欢玩游戏，一度荒废学业，经常逃课去打游戏，父母多次劝导不听。因此家长找到了社会工作者小明。在社会工作者小明的帮助下，制订了一系列戒除网瘾的计划，在经过几个月后，小西已经能够较好的控制自己的打游戏的时间了，并且通过评估分析，小明认为小西成功戒除网瘾了，可以结束双方的专业关系。那么，小明最先应该做的是（ ）。
• A.处理小西因分别带来的情绪
• B.较少与小西的接触
• C.通过电话告诉小西结束服务关系
• D.让小西认识到自己有能力戒断网瘾
• 参考答案：D
• 解析：教材页码：P31—32 结案阶段的主要任务： 1、总结工作； 2、巩固已有改变，巩固已有改变的方法：回顾工作过程、强化服务对象已有的改变、给服务对象积极支持； 3、解除专业工作关系 4、撰写结案记录。 因此在结束双方关系时，首先需要总结工作巩固改变，让小西认识到自己有能力戒除网瘾属于强化服务对象已有的改变。 故D正确。

• 9.【多选题】医务社会工作服务中的常见风险包括（ ）
• A.服务对象安全风险
• B.社会工作者职业安全风险
• C.沟通冲突与关系边界风险
• D.隐私与保密风险
• E.伦理与法律风险
• 参考答案：ABDE
• 解析：医务社会工作服务中的常见风险 (1)服务对象安全风险（A选项正确）：如服务对象出现自杀或暴力倾向；儿童或老年患者遭遇虐待、疏忽等。 (2)社会工作者职业安全风险（B选项正确）：如在服务中遭遇服务对象的言语攻击、肢体暴力或情绪耗竭、替代性创伤等职业倦怠问题。 (3)隐私与保密风险（D选项正确）：如服务对象的个人信息被无意或恶意泄露，违反了专业伦理和法律法规。 (4)伦理与法律风险（E选项正确）：如在服务中面临价值冲突，或被服务对象投诉处置不当等。 故选ABDE。 C选项为干扰选项。

• 10.【单选题】张先生患糖尿病8年，近期因血糖控制不佳引发并发症，住院治疗期间情绪低落、易怒，经常向家属发脾气，还多次表示“活着太痛苦，不如放弃治疗”。医务社会工作者介入后，首先应重点关注的是（ ）
• A.协助张先生向医护人员了解并发症的治疗方案，提高治疗依从性
• B.为张先生提供心理疏导，教授情绪调节方法，缓解负面情绪
• C.链接社区康复资源，为张先生制定出院后的持续照护计划
• D.为张先生的家属开展健康教育，提升照护患者的专业能力
• 参考答案：B
• 解析：本题考查糖尿病医务社会工作中“心理情绪支持方面”的服务内容。题干中张先生因病情加重（并发症）产生明显的负面情绪（低落、易怒），甚至出现消极自杀念头，核心需求是心理情绪疏导，因此医务社会工作者首先应重点提供心理情绪支持，协助其应对困扰，故B选项正确。 选项A侧重“医疗适应方面”，张先生的核心问题是情绪，而非对治疗方案不了解、依从性差，排除；选项C侧重“出院康复照护”，题干中张先生处于住院期间，未涉及出院相关需求，排除；选项D侧重“家庭支持网络+出院康复照护”，家属照护能力不足并非题干核心矛盾，排除。

• 1.【单选题】某社会工作者主持召开居民会议，讨论社区无障碍设施建设和社区安保工作。该社会工作者主持会议的下列做法中，适宜的是（ ）。
• A.无论居民是否到齐，都要严格执行会议既定议程
• B.严格控制每项议程的时间，对与会者的意见迅速做出回应
• C.会议讨论中一旦出现分歧，就采取投票表决的方法做出决定
• D.在会议结束之前做简短总结，让居民看到会议的成效
• 参考答案：D
• 解析：社会工作者需要在每次会议结束之前进行简单的总结，以强化成果意识，让居民感受到社会工作者工作的成效。 故D选项正确。

• 2.【单选题】某社会工作服务机构招募了一批志愿者，计划为社区空巢老人提供“一对一”帮扶服务。在服务启动前，社会工作者对志愿者进行了培训，介绍老年人的身心特征和老年人沟通的技巧，提高志愿者的服务能力，上述培训活动体现出的志愿者管理功能是（ ）
• A.组织
• B.规划
• C.领导
• D.控制
• 参考答案：A
• 解析：本题考查的是志愿服务人力资源管理的内容。志愿者管理的功能包括：规划、组织、领导和控制。其中，组织包括：①志愿者组织结构的设计。②志愿者的分组、分工。③规范的制订。④制度的制订授权。⑥志愿者的工作流程。⑦志愿者的招募及甄选。③志愿者的教育和训练。

• 3.【多选题】阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世，她备受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有（ ）。
• A.帮助阿芳整理自己的想法和感受
• B.帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤
• C.协助阿芳探讨过往感受
• D.评估阿芳的创伤程度
• E.劝阻阿芳不要过度悲伤
• 参考答案：ABD
• 解析：危机介入的特点：①迅速了解服务对象的主要问题。可采用开放式的提问方式帮助服务对象整理自己的想法和感受。②有效稳定服务对象的情绪。面对危机中的服务对象，首先要有效稳定服务对象的情绪，然后积极协助服务对象解决当前问题并提供支持。

• 4.【单选题】小林母亲：“我家小林失业几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可是这孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了!”社会工作者小王：“我能体会您的心情。不过，小林虽然让您有些失望，但也许他有自己的理由。”（转向小林）“小林，正好您妈妈也在，能说说您的想法吗?”上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中（ ）的特点。
• A.方向引导
• B.无条件接纳
• C.合理界定任务
• D.有条件沟通
• 参考答案：B
• 解析：罗杰斯对如何与服务对象建立积极有效的辅导关系进行了专门的研究，认为这种个案辅导关系需要具备真诚、同感和无条件积极关怀3项充分必要条件，包括六个方面的内容：①表里如一。②不评价。③同感。④无条件的接纳。无论服务对象好的方面还是不好的方面，社会工作者都需要采取接纳的态度，关注服务对象本身。⑤无条件的爱。⑥保持独立性。本题中社会工作者小王对让母亲失望的小林表现出无条件的接纳，故选B。

• 5.【单选题】小曹今年35岁，他高中没毕业就到一家饭店务工，后因饭店经营不善倒闭而失业，家庭经济陷入困境，妻子也经常与小曹吵架。为了生活，小曹在网络上贷款做生意，但没想到又遇到网络诈骗，不但没有挣到钱，还损失了家里原有不多的积蓄，欠了很多债。小曹觉得自己没用，生活无望，无脸面对家人，继而动起了自杀念头，社区工作者老韩了解情况后，运用危机介入模式开展服务，在服务中，老韩首先要（ ）。
• A.缓解小曹与妻子的矛盾
• B.判断小曹自杀的可能性
• C.辨识小曹的非理性信念
• D.帮助小曹识别网络诈骗
• 参考答案：B
• 解析：本题考查危机介入模式。危机介入模式是围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作，它的目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响，因而危机介入模式注重不同服务介入技巧的综合运用。在运用这些不同的服务介入技巧时，危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则，如及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊、培养自主能力。危机介入的特点包括迅速了解服务对象的主要问题、快速作出危险性判断、有效稳定服务对象的情绪和积极协助服务对象解决当前问题。 根据题干服务对象小曹由于生活陷入困境而产生自杀念头，社工应迅速、及时判断其自杀的可能性，答案为B选项。

• 6.【单选题】学校社会工作者小林最近发现高三（3）班的小强学习成绩突然下降，且失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是（ ）。
• A.鼓励小强正视现实并提升应对问题能力
• B.深入分析小强与父母及同学的互动关系
• C.引导小强正确看待父母想要离婚的事实
• D.将服务聚焦于小强个人学习能力的提升
• 参考答案：B
• 解析：生态系统理论的关键在于将服务对象放在一个有层次的系统之中，将服务对象与其所生活的环境作为一个完整的整体来看待，通过改变系统来实现个人需要的满足。故选B。

• 7.【单选题】初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容，小明的家庭教养模式是（ ）。
• A.娇纵型
• B.支配型
• C.放任型
• D.专制型
• 参考答案：C
• 解析：本题考查家庭教养模式。放任型的教养模式是指由于家长缺乏爱心和责任感，对孩子放任自流，孩子得不到必要指导和正常约束，形成自制力差、不负责任、情绪波动异常等心理倾向。(考点：家庭教养模式)

• 8.【单选题】小刘是一名有“网瘾”的初二学生，由于成绩差，给班里拖后腿，老师将他的情况介绍给学校社会工作者。驻校社工根据小刘的情况制订了一套克服“网瘾”的行动计划，可小刘觉得计划任务太重，经过半个多月，效果仍然不佳。这个案例启示我们，在实施助人活动时要注意（ ）。
• A.服务计划要经过老师的同意
• B.询问服务对象身边的人
• C.促进服务对象发展
• D.与服务对象互动及合作
• 参考答案：D
• 解析：对于助人活动，不能简单地理解为社会工作者对服务对象的单向支持，即认为它只是社会工作者简单地提供帮助的活动。实际上，助人活动是双方围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同去实现克服困难、解决问题的目标。

• 9.【单选题】小刘比较调皮，在老师和同学眼中是一个“坏孩子”。社会工作者在与其交流中发现，小刘也认为自己是坏孩子，经过交谈，小刘也很想成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是（ ）
• A.让老师和同学改变对小刘的看法
• B.为小刘提供功课辅导以提高成绩
• C.帮助小刘宣泄早期不愉快的情绪
• D.帮助小刘改变是“坏孩子”的看法
• 参考答案：D
• 解析：认知行为学派认为，帮助服务对象的关键是协助他自助、自立，使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调节和控制自己的情绪和行为的效果。

• 10.【单选题】某社会工作服务机构的督导者武某，在开展教育性督导工作时，发现一线社工对校园霸凌问题的成因、影响及应对策略了解不足，于是武某系统向社工讲解校园霸凌的相关知识，帮助社工认识和分析该社会问题，理解对应的服务策略。武某的工作内容属于教育性督导中的（ ）
• A.教导有关服务对象群体的特殊知识
• B.教导有关社会问题的知识
• C.教导有关工作过程的知识
• D.教导有关工作者本身的知识
• 参考答案：B
• 解析：A选项错误：教导有关服务对象群体的特殊知识侧重讲解特定服务对象群体的特征，如老年群体、儿童群体等，题干中武某讲解的是校园霸凌这一社会问题，并非服务对象群体知识。 B选项正确：教导有关社会问题的知识要求督导者告诉督导对象特殊社会问题对人们生活的影响、成因、相关政策及服务策略等，题干中武某的做法符合该内容。 C选项错误：教导有关工作过程的知识侧重教导助人技巧和服务流程，如临终关怀的服务流程，题干中武某未涉及服务流程或助人技巧的讲解。 D选项错误：教导有关工作者本身的知识侧重引导督导对象自我觉察，协助其自主思考，题干中武某未涉及自我觉察相关的引导。 【依据】教导有关社会问题的知识的内涵：不同的社会工作服务机构关注不同的社会问题。督导者要告诉督导对象这些特殊问题对人们生活的影响，造成这些问题的原因，国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策，社会工作服务机构开展服务的质量与改善社会问题间的关系等知识。 【提示】易误选A选项，需注意区分“社会问题的知识”与“服务对象群体的知识”，核心是“问题本身”还是“服务对象”。