社会工作者每日一练(2026年3月6日)

• 1.【单选题】劳动合同双方当事人必须亲自履行各自的义务，不能由第三方代替履行是（ ）原则的体现。
• A.实际履行
• B.全面履行
• C.合作履行
• D.亲自履行
• 参考答案：A
• 解析：用人单位与劳动者应当按照劳动合同的约定，全面履行各自的义务。劳动合同履行的原则有: (1)实际履行原则。劳动合同双方当事人必须亲自履行各自的义务，不能由第三方代替履行。 (2) 全面履行原则。劳动合同双方当事人必须按照合同的规定全面履行各自的义务。 (3) 合作履行原则。劳动合同双方当事人在履行合同过程中应相互配合、友好合作。

• 2.【多选题】根据《社会救助暂行办法》的规定，下列关于临时救助的描述正确的是（ ）。
• A.临时救助的对象包括家庭对象和个人对象
• B.临时救助工作要坚持应救尽救，确保有困难的群众都能求助有门， 并按规定得到及时救助
• C.对符合条件的救助对象，可发放实物
• D.临时救助的对象必须是具有本地户籍的居民
• E.对符合条件的救助对象，可发放临时救助金
• 参考答案：ABCE
• 解析：应该注意的是，《通知》对临时救助的对象没有本地户籍的限制，也就是说，只要符合救助的条件，无论是否有本地户籍，都可以在居住地申请临时救助。

• 3.【单选题】根据《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》，社区卫生服务机构提供公共卫生服务和基本医疗服务，下列服务中，不属于社区卫生服务的是( )。
• A.健康教育
• B.疑难杂症的诊治
• C.康复
• D.计划生育技术服务
• 参考答案：B
• 解析：国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》提出：“社区卫生服务机构提供公共卫生服务和基本医疗服务……以主动服务、上门服务为主，开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务。”

• 4.【多选题】下列属于《城乡医疗救助基金管理办法》规定的救助方式的是（ ）。
• A.住院救助
• B.医疗保险报销
• C.门诊救助
• D.参保医疗保险资助金
• E.所在单位报销
• 参考答案：AC
• 解析：救助方式以住院救助为主，同时兼顾门诊救助。各地要科学制订救助方案，合理设置封顶线，稳步提高救助水平。要结合基本医疗保险的待遇规定，统筹城乡医疗救助制度，弥合城乡困难群众在获得医疗救助方面的差异，满足其正常的医疗服务需求。

• 5.【单选题】《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011～2020年）》提出了建立健全社会工作专业人才管理体制机制，其主要举措包括进一步加强相关法制建设，形成科学化、制度化和（ ）的社会工作专业人才发展环境。
• A.规范化
• B.法治化
• C.公开化
• D.服务化
• 参考答案：A
• 解析：考点：建立健全社会工作专业人才管理体制机制。 进一步加强相关法制建设，推动社会工作立法，制定社会工作专业人才管理条例，建立健全社会工作专业人才信息披露、专业督导、服务评估、行业自律、继续教育、违纪处置、职业道德规范等配套制度，用法律法规明确社会工作专业人才的职责权利、规范职业行为，形成科学化、制度化、规范化的社会工作专业人才发展环境。

• 6.【单选题】W社区为新建住宅区。根据规定，新建住宅区居民入住率达到( )的，应及时成立社区居民委员会。
• A.40％
• B.50％
• C.60％
• D.70％
• 参考答案：B
• 解析：新建住宅区居民入住率达到50％的，应及时成立社区居民委员会，在此之前应成立居民小组或由相邻的社区居民委员会代管，实现对社区居民的全员管理和无缝隙管理。

• 7.【多选题】下列关于预防未成年人犯罪的说法，错误的是( )。
• A.年满14周岁的未成年人，征得父母或其他监护人同意的，可以脱离监护单独居住
• B.征得未成年人及监护人同意的，可以在新闻报道中披露犯罪的未成年人的姓名、住所等相关资料
• C.对未成年人罪犯分别关押、分别管理、分别教育
• D.未成年人犯罪案件不公开审理和报道
• E.对违法犯罪未成年人进行社会帮教和权利维护
• 参考答案：AB
• 解析：A项错误，未成年人的父母或者其他监护人，放任未成年人有不良行为或者严重不良行为的,由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教；让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住的，责令其立即改正。 B项错误，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。

• 8.【单选题】大学生小李于2013年从学校应征入伍，2016年从部队退伍后他继续回到学校读书。下列关于小李可以享受的待遇表述错误的是( )。
• A.小李退出现役后3年内允许入学或者复学
• B.小李可按照国家有关规定享受奖学金、助学金和减免学费等优待
• C.小李复学期间可以免修公共体育、军事技能和军事理论等课程，直接获得学分
• D.小李复学后参加国防生选拔，可优先录取
• 参考答案：A
• 解析：《退役士兵安置条例》对退役士兵复学入学安置的相关规定如下：①入伍前已被普通高等学校录取并保留入学资格或者正在普通高等学校就学的退役士兵，退出现役后2年内允许入学或者复学，并按照国家有关规定享受奖学金、助学金和减免学费等优待，家庭经济困难的，按照国家有关规定给予资助；②入学后或者复学期间可以免修公共体育、军事技能和军事理论等课程，直接获得学分；③入学或者复学后参加国防生选拔、参加国家组织的农村基层服务项目人选选拔，以及毕业后参加军官人选选拔的，优先录取。

• 9.【单选题】根据未成年人保护法，下列关于未成年人合法权益保护的说法中，不正确的是(  )。
• A.进入营业性歌舞娱乐场所时，若难以判明是否已成年的，应当按照成年人对待
• B.除国家另有规定，任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人
• C.对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃
• D.无行为能力的未成年人的信件、日记可由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅
• 参考答案：A
• 解析：社会环境监控与管理。禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为，或者为未成年人实施不良行为提供条件。营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志

• 10.【单选题】对可能被判处无期徒刑、死刑的人，以及死刑复核案件的被告人，法律援助机构收到人民法院、人民检察院、公安机关通知后，应当指派具有（ ）年以上相关执业经历的律师担任辩护人。
• A.2
• B.3
• C.4
• D.5
• 参考答案：B
• 解析：《中华人民共和国法律援助法》第二十六条 对可能被判处无期徒刑、死刑的人，以及死刑复核案件的被告人，法律援助机构收到人民法院、人民检察院、公安机关通知后，应当指派具有三年以上相关执业经历的律师担任辩护人。 【此题为扩展题，建议学员掌握《中华人民共和国法律援助法》全文。】

• 1.【单选题】关于妇女的婚姻家庭权利，下列表述不正确的是( )。
• A.国家保障妇女享有与男子平等的婚姻家庭权利
• B.妇女如果不愿生育，必须征得丈夫的同意
• C.国家保护妇女的婚姻自主权
• D.女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚
• 参考答案：B
• 解析：关于妇女的婚姻家庭权利，妇女有按照国家有关规定生育子女的权利，也有不生育的自由。

• 2.【多选题】在社会策划模式中，社会工作者主要扮演的角色是（ ）。
• A.活动领导者
• B.活动倡导者
• C.技术专家
• D.经纪人
• E.方案实施者
• 参考答案：CE
• 解析：教材页码：P131—133 在社会策划模式中，社会工作者的角色为技术专家和方案实施者。 1.技术专家 在社会策划模式中，社会工作者主要是扮演专家的角色。包括收集社区资料，进行社区分析、社区诊断、社会调查，对服务进行策划、组织运作和评估等。 2.方案实施者 社会工作者有责任执行有关方案，与有关机构、团体保持良好关系，以推动方案的实施。 故答案选CE。

• 3.【单选题】某中学在课间操时段发生了踩踏事件，造成一些学生受伤，经调查发现该中学没有制定应对意外伤害突发事件的预案，也未配备相应设施并进行必要的演练。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，该中学未履行（ ）
• A.家庭保护
• B.社会保护
• C.学校保护
• D.司法保护
• 参考答案：C

• 4.【单选题】社会工作者小周为某学校学生策划了一个辅导活动，希望提供活动可以更好地帮助他们树立积极的人生观。为此他写了一个详细的策划，并了解其他机构在服务在校学生的一些做法，然后将他的想法告诉了所在机构的领导，以便于选择合适的方法介入。小周的这一工作过程属于（ ）。
• A.创新策划
• B.战略性策划
• C.方案发展策划
• D.问题解决策划
• 参考答案：A
• 解析：教材页码：P163-164 创新策划其主要过程是：认识特殊问题或状态→列出清楚的目标→收集其他机构创新的方法→提供资讯给机构的决策者思考→考虑政治、经济、社会方面的阻力→选择理想的方法→发展计划用作评估和拓展。 题干中的关键词句“了解其他机构在服务在校学生的一些做法”属于收集其他机构创新的方法，故选A选项。 战略性策划的主要过程是：需求评估→明确机构的使命→预测→设计可行的战略→选择机构的战略→将战略转变成服务方案目标→方案发展→评估。 方案发展策划其主要过程是：需求评估→目标制定→考虑机构的总目标→方案目标的修订→探索各种可行方法→认识机构的局限性→选择可行性方法→方案活动的详细发展。 问题解决策划其主要过程是：认识现有的问题→界定问题→探索可行的解决方法→认识各种可能的限制→选取解决办法→设计完整的计划→发展评估计划。

• 5.【单选题】我国《民法典》规定结婚必须达到法定年龄，其中男不得早于（ ），女不得早于（ ），晚婚晚育应予鼓励。
• A.22周岁，20周岁
• B.23周岁，22周岁
• C.20周岁，20周岁
• D.20周岁，18周岁
• 参考答案：A
• 解析：我国《民法典》规定结婚必须达到法定年龄，其中男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。

• 6.【单选题】一个针对17个精神卫生中心的将近14000名精神病患者所作的研究发现，将近50％的未成年个案在第一次会谈后并没有持续下去。你作为一名社会工作者，在接案过程中，首先要做的工作重点是（ ）。
• A.了解求助对象的愿望
• B.促使有需要的求助对象成为服务对象
• C.明确服务对象的需求
• D.初步评估服务对象的问题和需要
• 参考答案：A
• 解析：教材页码：P80—82 本题考查申请与接案——求助者的服务申请。每个求助对象来到服务机构请求帮助的愿望是不同的，有的仅仅是进行咨询，有的是第一次寻求正式的帮助，有的具有失败的求助经验，有的是被迫寻求帮助。对于前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要了解他们的愿望，用心倾听他们的诉求，进行一个简要的评估，确定是否需要立即给予必要的帮助。故选A选项。

• 7.【单选题】如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查，在资料整理阶段，小王需要（ ）
• A.输入数据后删除不合格资料
• B.给每个答案编上数字代号
• C.在资料缺失时进行补充调查
• D.同步督导调查人员的工作
• 参考答案：B
• 解析：本题考查研究分析。资料整理与分析是整个研究工作的重要环节，可以去伪存真、由表及里，把握真实、可靠、全面、深入的资料。资料整理：第一，给答案编上数字代号。第二，将完成编码的问卷资料输入电脑。

• 8.【单选题】社会工作者组织居民开会，希望了解居民对社区上一年度服务的看法和建议，结果有许多居民迟到。此时，社会工作者适当的做法是（ ）。
• A.等所有与会者都到齐后再开始
• B.将重要事项放到会议最后讨论
• C.逐个告知迟到者会议前期内容
• D.重新开始并进行适当的批评
• 参考答案：B
• 解析：本题考查与社区居民开展工作的技巧——会议技巧。会议是社区工作中最常用的工作方式，社会工作者经常需要召集居民开会，或聚集居民一起讨论和社区有关的问题。会议应尽量准时开始，如果居民没有到齐，可将重要事项最后讨论。故选B。

• 9.【单选题】服务对象周某向社会工作者小刘抱怨：“别人总说我言行不一，其实我不是这样，没人明白我的苦衷。”小刘说：“在我印象中，你有时候说的和做的确实有些不同，是不是啊?”上述对话中，小刘运用了个案工作影响性技巧中的（ ）
• A.对焦
• B.对质
• C.建议
• D.鼓励
• 参考答案：B

• 10.【单选题】在社会工作研究中，社会工作者要恪守社会工作的伦理，以下描述中，错误的是（ ）。
• A.要尊重服务对象的自决权
• B.以整体视角看待服务对象
• C.利用技术为自己创造福利
• D.确保有能力提供合适服务
• 参考答案：C
• 解析：作为社会工作与社会研究的交叉领域，社会工作研究既要遵循社会工作伦理，又要恪守社会研究的伦理。

• 1.【单选题】（ ）是指借助救助巡逻车和救助亭对街头的流浪人员实施救助。
• A.全天候救助
• B.专门救助
• C.街头救助
• D.流浪人员救助
• 参考答案：C
• 解析：外展服务是社会救助社会工作的重要内容，一般包括街头救助和全天候救助两种。街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头的流浪乞讨人员实施救助。全天候救助是指各个地区的救助站24小时开放接待流浪乞讨或其他需要急难救助的人员。

• 2.【多选题】在优抚医院和光荣医院中最常发生三种隐蔽性的疏于照顾，分别为（ ）。
• A.服务对象丧失基本日常活动的选择权
• B.隔离
• C.贴标签
• D.排斥
• E.警惕
• 参考答案：ABC
• 解析：在光荣院中最常发生的三种隐蔽性疏于照顾，分别为服务对象丧失基本日常活动的选择权、隔离、贴标签。

• 3.【单选题】学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。体现了学校社会工作对学生家庭困境的介入中的（ ）。
• A.提供情感支持
• B.发展支持系统
• C.自我披露
• D.链接社会资源
• 参考答案：A
• 解析：本题考查学校社会工作对学生家庭困境的介入。提供情感支持。学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。运用抗逆力理论，帮助学生挖掘自己内在及环境的积极因子，发现资源与优势，让学生认识到家庭困境是挑战也是机遇，或许这些困难将他们推到了困境乃至绝境，但也会激发他们的生命动力，点燃生命中最旺盛的力量，最终超越自己。

• 4.【单选题】低保家庭有劳动能力的成员均处于失业状态，政府应当采取有针对性的措施，确保该家庭至少有一人就业。属于社会救助的（ ）。
• A.教育救助
• B.住房救助
• C.就业救助
• D.受灾人员救助
• 参考答案：C
• 解析：就业救助是指国家对最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的成员，通过贷款贴息、社会保险补贴、岗位补贴、培训补贴、费用减免、公益岗位安置等办法，帮助其实现就业。如果低保家庭有劳动能力的成员均处于失业状态，政府应当采取有针对性的措施，确保该家庭至少有一人就业。

• 5.【单选题】退伍义务兵张强(化名)被安置在当地一家化工厂工作，最近由于环境污染治理的需要，化工厂停产，张强下岗了。民政部门根据张强的家庭收入状况，每月发放低保金，但张强却拒绝接受低保金，并表示自己只要求就业，不愿吃低保。县民政局安置科的社会工作者接案后，通过面谈了解到：在张强眼里，就业不仅仅是收入的保障，同时还是获得成功、建立自尊和自信心的重要源泉。于是社会工作者在说服张强接受低保金的同时，及时安排他参加到志愿服务的公益活动中，从中体会到工作的成就感。在公益活动中，张强结识了身为私营企业家的一名志愿者，这位企业家对张强吃苦耐劳的奉献精神和善于钻研的工作能力深表赏识，经过社会工作者的积极沟通，很快便聘任张强担任了该公司的一个部门经理。上述案例中社会工作者为退伍义务兵张强提供的服务是属于（ ）社会工作。
• A.社会救助
• B.优抚安置
• C.矫正
• D.家庭
• 参考答案：B
• 解析：(考点：优抚安置社会工作的含义) 优抚安置社会工作是军队社会工作的重要组成部分，它是在优抚安置领域，综合运用社会工作的专业知识、技能和方法，以优抚安置社会工作服务对象及其相关人员和系统为工作对象，协助有需要的优抚安置社会工作服务对象，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决问题，恢复和改善社会功能，使优抚安置社会工作服务对象有更好的社会适应和福祉的活动。这里的优抚安置领域主要是指退役军人事务管理部门和服务保障机构，具体包括各级退役军人事务部门、退役军人服务中心(站)、优抚医院、光荣院、烈士纪念建筑物保护单位、军供站、军队离退休干部休养所。

• 6.【多选题】刚刚进驻某社区的社会工作者小雷计划在社区开展“一老一小”关爱服务。根据社区资源的含义与特点，小雷在服务中需要了解的社区资源应包括（ ）
• A.社区居民的参与意识
• B.社区的活动设备
• C.社区保存的古迹文物
• D.社区的知名人士
• E.社区的老年互助社团
• 参考答案：BCDE
• 解析：社区资源是指可以被社区运用为社区居民服务的一切人力、物力、财力、文化和组织等资源。人力资源是指居民能够提供知识、技能、经验，或奉献自己的时间、体力，为其他社区居民服务，包括社区居委会成员、社区居民骨干、社区志愿者、居住在社区的知名人士等【D正确】;物力资源是指社区内有助于开展社区服务的、能够促进社区发展的物质资源，包括室内外活动场地、活动设备、器材、工具等;【B正确】财力资源是指可以用于开展社区服务或活动的经费，包括政府财政拨付经费、辖区企事业单位赞助经费、各种社会捐赠以及活动收费等;组织资源是指可以推动社区服务和促进社区发展的各类组织或机构，包括基层政府、辖区内的企事业单位、社会团体、各类互助性和互益性居民小组等【E正确】文化资源是指社区中既有的典籍、古迹、文物等文化遗产，以及民俗、艺术等其他有助于促进精神文明建设的文化活动。【C正确】

• 7.【单选题】"益路同行“是一个以体验学习和服务学习为基础的儿童社会工作项目，拟采用成长小组和社区任务完成等方式，培养儿童的社会责任感。下列做法中，符合这一服务目标的是(）
• A.组织社区的亲子运动会
• B.组织儿童参与社区志愿服务
• C.开办网瘾儿童治疗小组
• D.开办人际交往技能教育小组
• 参考答案：B

• 8.【多选题】社会工作者小美在走访时发现，社区里的军转复退军人很多，他们一部分没有找到合适的工作，一部分无法适应军转地的生活，存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪，这体现出军转复退军人的迫切需要包括（ ）。
• A.就业的需要
• B.社会尊重的需要
• C.社会参与的需要
• D.社会再适应的心理调适需要
• E.社会交往的需要
• 参考答案：AD
• 解析：军转复退军人安置社会工作服务对象的需要。主要包括：①就业创业权益保障的需要。当前军转复退军人的需要聚焦在就业创业方面，随着与军转复退军人安置密切相关的各项改革逐步深入，政府可控安置就业创业的空间越来越小、渠道越来越窄，造成了军转复退军人待分配时间越来越长、在岗时间越来越短、安置后的上岗率越来越低、上岗后的福利待遇保障越来越难。②社会再适应的心理调适需要。大部分服务对象处于军地转化的过波期，普遍感到社会再适应的压力，存在诸如焦虑、愤怒、抑郁一类的不良情绪。

• 9.【单选题】医务社会工作者小康随医生查房时发现，周奶奶不吃不喝，一直哭泣。小康在访谈中了解到，周奶奶早年丧偶，与独子大庆共同生活。大庆至今未婚，近期被诊断为胰腺癌晚期。周奶奶伤心地对小康说:“这么多年我们娘俩相依为命，他要不在了，我可怎么办啊!”此时，小康最需要为周奶奶提供的服务是（ ）。
• A.社会福利咨询
• B.丧葬事宜安排
• C.预期哀伤辅导
• D.医患沟通协调
• 参考答案：C

• 10.【多选题】妇女社会工作的主要方法有（ ）。
• A.经济援助
• B.法律援助
• C.妇女赋权
• D.性别视角
• E.宣传教育、倡导和多部门合作
• 参考答案：CDE
• 解析：妇女社会工作的方法有：①妇女赋权的方法；②性别视角的社会工作方法；③宣传教育、倡导和多部门合作的方法。

• 1.【多选题】有效的沟通行动需要达到的功能有（ ）
• A.建立专业关系
• B.探究
• C.组织
• D.方向引导
• E.控制
• 参考答案：BCD
• 解析：有效的沟通行动需要达到的功能有：一是探究。明确服务对象的问题和需要承担的任务。在确定了服务对象的任务之后，还需要进一步明确如何执行任务。二是组织。规划与服务对象沟通的方式和目标，包括介入目标的解释、介入时间的安排、行动的规划和服务对象的参与方式等。三是意识水平的提升。通过提供相关的资料，帮助服务对象提高对自身以及周围环境的认识和了解。四是鼓励。强化或者激励服务对象有助于完成任务的行为和态度。五是方向引导。向服务对象提供完成任务所需要的建议和忠告，让服务对象及时了解完成任务的有效途径。

• 2.【单选题】小军和小丽恋爱三年，在家人和朋友的祝福下举行了婚礼，结婚两年后，他们的女儿然然出生。按照家庭生命周期的观点，此时小军的家庭处于（　　）。
• A.形成期
• B.发展期
• C.扩展完成期
• D.收缩期
• 参考答案：B
• 解析：题中家庭中第一个孩子的诞生使家庭进入发展期。 本题考查结构式家庭治疗模式的家庭生命周期概念。考生应牢记家庭生命周期的概念。

• 3.【单选题】社会工作者小何上门探访时了解到小娜的父亲因盗窃入狱，母亲离家出走。小娜日常生活由身体残疾的爷爷照顾，爷孙俩依靠社会救助金维持基本生活。小娜在学校总是沉默寡言，觉得同学看不起她，很少与人交往。小何为小娜提供的下列服务中，最能体现促进人与社会环境相互适应功能的是（ ）。
• A.鼓励小娜参加学校开设的兴趣小组
• B.帮助小娜定期联系正在服刑的父亲
• C.协助小娜爷爷申请困难残疾人生活补贴
• D.联系小娜亲戚商议其日常生活照顾事宜
• 参考答案：A
• 解析：本题考查社会工作的功能。社会工作对服务对象的功能有：促进服务对象的正常生活、恢复弱化的功能、促进人的发展、促进人与社会环境的相互适应。 社会工作者希望促进人与社会环境的良性互动，主要表现在：解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力；改变不良环境，保证人们的正常生活；改变个人的不良行为，以适应合理的制度;促进人 与社会环境的相互适应，实现关系和谐。小何为小娜提供的服务中，最能体现促进人与社会环境相互适应功能的是鼓励小娜参加学校开设的兴趣小组，因为这样可以帮助小娜拓展其社交圈子，增加其与同学之间的交流和互动，提高其自信心和自我价值感，从而适应学校生活。故A选项正确。

• 4.【单选题】社会工作者在服务对象的第二次会谈中，有如下对话。 服务对象：“我在舞蹈班学习现代舞，前两次勉强能跟上老师，但下课后就忘记了。到了第三、四次课，老师教的舞蹈动作越来越多，我完全跟不上，所以就退课了，之前的电脑课也是这样。” 社会工作者：“当你跟不上舞蹈班和电脑班的进度时，你有什么感受呢？” 服务对象：“有点挫败，觉得自己好失败” 社会工作者：“当你跟不上进度，感受挫折和失败时，你当时有什么想法呢？” 服务对象：“认为自己好笨，什么都学不会” 根据认知行为理论，这段对话所处的助人步骤是（ ）。
• A.确定服务对象不正确的思维及其导致的情绪
• B.要求服务对象自我觉察可能错误的思维方式
• C.探索服务对象错误思维与潜在信念间的关系
• D.检验服务对象重新建立的自我假定的有效性
• 参考答案：B
• 解析：认知行为学派助人的过程一般包括以下几个步骤。 (1）确定不正确的、扭曲的思维方式或想法，确认它们是如何导致负面情绪和不良行为的。 (2）要求受助人自我监控自己的错误思维方式或者进行自我对话。 (3）探索受助人错误思维方式与潜在感觉或信念之间的关系。 (4)尝试运用不同的、具有正面功能的、正常的思维方式。 (5）检验受助人新建立的对自我、世界和未来的基本假定在调整行为和适应环境上的有效性。

• 5.【单选题】小明的父亲长期外出工作，无暇顾家。小明母亲和小明相互依靠，并对小明给予无微不至的照顾，有事也只对他说。小明长大后，依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯，常把“妈妈说”挂在嘴边，工作面试也让妈妈陪同前往。从家庭结构角度看，小明的家庭存在的问题是(  )
• A.三角缠
• B.纠缠与疏离
• C.退化
• D.倒三角
• 参考答案：B
• 解析：本题考查的是病态家庭结构。病态家庭结构包括纠缠与疏离、联合对抗、三角缠和倒三角。家庭系统中各子系统之间的边界不清晰就会出现纠缠与疏离的现象。如果子系统之间的关系过分密切，称为纠缠。如果子系统之间的关系过分疏远，称为疏离。

• 6.【多选题】社会工作者小江为残疾儿童家长开设了一个“同路人”的支持小组。经过几节小组活动后，家长从不愿表达自己到能与其他组员深入分享自己的艰辛、困惑和经验，并在相互交流中获得育儿的新知识和新方法，小江准备在下一节小组活动中。采取一些措施帮助家长将新的认知转变为行为。下列小江采取的措施中，有助于目标实现的有（ ）
• A.协助家长为自己的改变负责，鼓励他们不断尝试新的行动
• B.及时发现家长刚开始出现的正向行为，并加以肯定和支持
• C.帮助家长获得社会支持，将小组习得的行动运用在小组外
• D.适当控制小组的进程，等待家长行为慢慢地发生改变
• E.强化家长对小组的期待，提高他们对小组目标的认识
• 参考答案：ABC
• 解析：社会工作者的任务是，协助组员把认知转变为行动：在组员有了新的认知后，社会工作者还需要协助组员意识到必须为自己的改变承担责任，并将这种认知转化为实际的行动。要鼓励和支持组员不断尝试新的行动，在被期待的新行动出现时，不断予以强化，使组员更有信心、更有勇气去尝试和坚持，以备将来运用在小组之外。

• 7.【单选题】随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（ ）
• A.帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为
• B.帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务
• C.协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用
• D.协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识
• 参考答案：A
• 解析：在转折阶段，组员之间沟通和互动比小组初期有所增强，但自我肯定、安全感与真诚的互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突。这一阶段组员最常见的显著特征如下： 1.对小组具有较强的认同感 2.互动中的抗拒与防卫心理 3.角色竞争中的冲突 面对小组的特点，社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。 BC属于结束阶段的内容。D属于开始阶段的内容，故应选A

• 8.【单选题】某街道社会工作站的社会工作者小杨了解到社区居民甘某因挪用公款被判入狱，其妻子古女士在企业工作，他们的女儿读初中，成绩较好。夫妻双方父母均已80多岁，体弱多病，主要依靠他们赡养。甘某入狱后，照顾老人和孩子的责任全部压在古女士身上，她尽力向家人隐瞒实情，独自承受经济、生活和情感的三重压力，因无人倾诉，焦虑不安。最近古女士发现女儿成绩下降，沉默寡言，让她异常紧张。根据上述情况，小杨采用个案管理方法开展服务，实施原则的做法是( ）。
• A.与古女士共同分析评估其多重需求
• B.为古女士提供情绪疏导方面的服务
• C.为古女士提供长期咨询和支持服务
• D.向站长建议在站内募捐帮助古女士
• 参考答案：A
• 解析：个案管理实施原则包括服务对象参与、服务评估、服务协调、资源整合、包裹式服务与专业合作、服务监督。其中A选项“与古女士共同分析评估其多重需求”体现了服务对象参与的原则。

• 9.【单选题】认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（ ）之间的相互影响。
• A.认知、行为和心理
• B.认知、行为和意识
• C.认知、行为和感受
• D.认知、行为和情绪
• 参考答案：D
• 解析：考点：认知行为治疗模式。 基本原则：一是认知对人的情绪和行为有着重要的影响；二是人的行为能够影响人的思维方式和情绪。认知行为治疗模式把人的问题归结为认知、行为和情绪三者之间的相互影响。因此，针对服务对象的问题需要从认知、行为和情绪三个方面同时采取有效的干预措施。

• 10.【多选题】社会工作同辈督导团体的组成技巧包括（  ）。
• A.注意价值的共同性
• B.团体成员要签订明确的契约
• C.督导者必须事先察觉团体成员的潜在感受
• D.注意同辈督导会议的反馈
• E.团体成员一般不超过7人，以确保团体有充分的时间进行讨论
• 参考答案：ABDE
• 解析：同辈督导团体的组成技巧有： ①注意价值的共同性。②团体成员一般不超过7人，以确保团体有充分的时间进行讨论，满足所有成员的需求。同辈督导会议还要清楚了解成员的各种期待，尝试发现潜在或隐藏的团体目标。 ③团体成员要签订明确的契约，同时还要明确成员的角色分工。 ④注意同辈督导会议的反馈，每三个月进行一次全面总结。C项属于团体督导的技巧。