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初中英语专业知识与教学能力精讲班(李琳琳 2025)
1.第一部分-第一章-音素及音标 2025
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2.第一章-语音的结合及其变化（一） 2025
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3.第一章-语音的结合及其变化（二） 2025
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4.第三章-常用词类（一） 2025
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5. 第三章-常用词类（二） 2025
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6. 第三章-常用词类（三） 2025
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7. 第三章-常用词类（四） 2025
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8. 第三章-常用词类（五） 2025
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9. 第三章-常用词类（六） 2025
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10. 第三章-常用词类（七） 2025
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11. 第三章-常用词类（八） 2025
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12. 第三章-常用词类（九） 2025
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13. 第三章-常用词类（十） 2025
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14. 第三章-常用词类（十一） 2025
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15. 第三章-动词的时态和语态（一） 2025
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16. 第三章-动词的时态和语态（二） 2025
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17. 第三章-非谓语动词（一） 2025
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18. 第三章-非谓语动词（二） 2025
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19. 第四章-句子的成分 2025
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20. 第四章-句子的分类（一） 2025
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21. 第四章-句子的分类（二） 2025
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22. 第四章-句子的分类（三） 2025
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23. 第四章-句子的分类（四） 2025
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24. 第四章-特殊句型与结构（一） 2025
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25. 第四章-特殊句型与结构（二） 2025
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26. 第四章-特殊句型与结构（三） 2025
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27. 第四章-主谓一致 2025
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28. 第五章-语言学绪论 2025
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29. 第五章-语言学与音系学 2025
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30. 第五章-形态学、句法学 2025
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31. 第五章-语义学 2025
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32. 第五章-语用学 2025
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33. 第五章-修辞学 2025
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34. 第五章-二语习得、社会语言学 2025
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35. 第二部分-第一章-语言观、语言学习观和语言教学观 2025
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36. 第一章-外语教学法主要流派 2025
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37. 第二章-课程性质、基本理论与设计思路 2025
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38. 第二章-课程目标与分级标准 2025
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39. 第二章-实施建议 2025
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40. 第三章-语音教学、词汇教学 2025
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41. 第三章-语法教学、语篇教学 2025
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42. 第四章-听力教学、口语教学 2025
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43. 第四章-阅读教学、写作教学 2025
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44. 第三部分-第一章-教学设计概述 2025
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45. 第二章-英语教学设计环节（一） 2025
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46. 第二章-英语教学设计环节（二） 2025
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47. 第二章-英语教学设计环节（三） 2025
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48. 第四部分-第一章-英语课堂教学实施能力 2025
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49. 第二章-教学评价与反思 2025
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1.第一章 词法（一） 2024
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2.第一章-词法（二） 2024
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3. 第一章-词法（三） 2024
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4. 第一章-词法（四） 2024
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5. 第一章-词法（五） 2024
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6. 第一章-词法（六） 2024
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7. 第一章-词法（七） 2024
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8. 第一章-词法（八） 2024
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9. 第一章-词法（九） 2024
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10. 第一章-词法（十） 2024
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11. 第一章-词法（十一） 2024
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12. 第一章-词法（十二） 2024
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13. 第一章-词法（十三） 2024
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14. 第一章-词法（十四） 2024
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15. 第一章-词法（十五） 2024
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16. 第一章-词法（十六） 2024
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17. 第一章-句法（一） 2024
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18. 第一章-句法（二） 2024
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19. 第一章-句法（三） 2024
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20. 第一章-句法（四） 2024
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21. 第一章-句法（五） 2024
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22. 第二章-语言学理论综述 2024
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23. 第二章-语音学 2024
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24. 第二章-音系学（一） 2024
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25. 第二章-音系学（二） 2024
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26. 第二章-形态学 语义学 2024
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27. 第二章-语用学 2024
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28. 第三章-外语教学法主要流派 2024
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29. 第四章-英语教学的基本理论 2024
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30. 第五章-英语学科课程与教学目标 2024
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31. 第六章-英语语言知识的教学方法（一） 2024
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32. 第六章-英语语言知识的教学方法（二） 2024
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33. 第七章-英语语言技能的教学方法（一） 2024
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34. 第七章-英语语言技能的教学方法（二） 2024
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35. 第八章-英语教学设计（一） 2024
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36. 第八章-英语教学设计（二） 2024
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37. 第九章-初中英语课堂教学实施能力 2024
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38. 第十章-中学英语课堂教学实施的基本方法 2024
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39. 第十一章-初中英语教学评价知识与方法 2024
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40. 第十二章-中学英语课堂教学反思 2024
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课程简介
本课程紧扣教材大纲，逐章系统讲解。结合历年考情分析，典型例题系统解析，深度解读高频考点，聚焦考试题型，科学指导备考学习计划。帮助考生循序渐进掌握知识点，全面夯实基础！
适合学员
1、初次备考无经验，缺少学习计划； 2、自学能力弱不想看教材； 3、盲点多，自律性差？ 4、时间少想速学，需要快速学习考试重难点。 5、点击目录可免费试听
课程目标
1、准确性：系统梳理准确提炼核心考点，不遗漏，不重复，全覆盖！ 2、体系性：结合历年考试分值分布，区别重难点，建立合理的知识体系！ 3、指导性：王牌讲师坐镇，专业建工考证培训经验，权威打造通关课程！
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课程安排
本课程每节课时长30分钟左右
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